PREKRASNE ŠTAFETNE UTRKE
PROGRAM SPORTA I IGRE
Program igre može se odvijati u parku, na sportskom igralištu ili u teretani. Označite start i cilj, postavite 2 stolice ili 2 kocke na cilj.
Rekviziti: 2 kuglane, 2 štapa za pecanje s prstenovima, 2 košarkaške lopte, 2 obruča, 2 dugačka remena, 2 užeta za skakanje, 2 konja, 2 stolice, 2 štapa od 1 -1,5 m svaki, 2 užeta od 5 m svaki, 2 poveza za oči, 2 para velikih papuče, 10 kovanica od debelog kartona, 2 košarice, 6 kocki.
U igri sudjeluju dvije ekipe iz dvije škole. Broj ljudi u timu je 12. Ekipe se formiraju unaprijed, bira se kapetan i izmišlja ime ekipe koje asocira na bajke.
Vodeći.
Bajka vas je čekala! Požuri!
Ako pobijedite, dobit ćete nagradu!
Budi hrabar, ne budi kukavica, ne budi plašljiv.
Brzo odaberite natjecanje za sebe.
Slobodno nam dođite igrati, pobjeđivati,
Iznenadite sve mudrošću i spretnošću.
Čekaju vas šale, zabava i smijeh...
Dan štafete je danas za sve!
Vrijeme je da vidimo koja ekipa iz koje škole je najsportskija. I da saznam ovu tajnu, pozivam sve na nevjerojatne štafete. Tako su ih zvali jer ćete vi, dragi momci, prikazati junake bajki.
Voditelj vodi igre i štafete.
"Bogatiri"
Timovi dobivaju konja (drveni štap s glavom konja od šperploče). Igrači sedlaju svoje konje, galopiraju do završne kocke, trčeći oko nje i vraćaju se na početak. Drugi igrač sjeda na konja do prvog igrača, te jašu po dvoje. Zatim se na komandu prosljeđuje konj, sve se ponavlja iz početka.
"Zmaj"
Timovi su podijeljeni u 3 osobe i vezani pojasom oko struka. Moramo zajedno skočiti do cilja i natrag.
"Mali grbavi konj"
Stavite košarkašku loptu na leđa (u visini struka) i uhvatite je rukama, trčite do završne kocke, popnite se na nju, natjerajte konja da zarzne i trčite natrag na start.
"Repa"
Prvi sudionik - djed - trči do cilja i natrag, drugi - baka - pridružuje mu se držeći se za struk i sada trče zajedno. Zatim se pridružuje treća - unuka, a potom i svi junaci bajke.
"Munchausen Core"
Zadatak igrača: držati košarkašku loptu između koljena, trčati do cilja, baciti loptu uvis, uhvatiti je, viknuti: "Ja sam barun Munchausen!" - i, držeći loptu u ruci, vratite se na početak.
"Tibulus hodač po užetu"
Na asfaltu je od starta do cilja razapet konop (ili papirna traka). “Tibul” uzima štap u ruke i, držeći ga ispred sebe, trči uz uže do cilja, bez skretanja u stranu.
"Lisica Alice i mačak Basilio"
Timovi su podijeljeni u 2 osobe. “Mačak” stavlja povez na jedno oko i velike papuče na noge. "Lisica" jednom rukom uzima "mačku" za rame. Tako prelaze udaljenost do cilja, gdje "lisica" uzima 5 novčića iz završne kocke. Drugi par vraća novčiće na njihovo mjesto.
"Žaba putnik"
Timovi su podijeljeni na 3 osobe. Dvoje djece stavlja štap na ramena i drži ga rukama. Treća - žaba - visi za ruke, prekriženih nogu. Morate brzo hodati do cilja i vratiti se nazad, obilazeći kocku. "Žaba" bi trebala kreketati dok se kreće.
"Teremok"
Na cilju se postavlja obruč - to je toranj. Prvi sudionik trči - ovo je "miš". Pita tko živi u dvorcu i penje se u obruč. Zatim, drugi sudionik, "žaba", trči. Pitanje: "Tko živi u vili?" Odgovor: “Ja sam mali miš. A tko si ti?". "Ja sam žaba-žaba" i također se penje u obruč. I tako dalje: "pijetao" - zlatni češalj, "jež" - bez glave, bez nogu. Tada dotrčava "medo", uzima obruč i vuče ga na start. Pobjednik je ekipa koja je ekspresno odigrala svoje uloge i prva stigla na start.
"Pepeljuga"
Timovi su podijeljeni u 2 osobe. Prva je "maćeha". Uzima košaru s kockama, trči do završne kocke i razbacuje kockice po njoj. Zatim se vraća i daje koš drugom igraču - "Pepeljugi". Ona trči, skuplja kockice u košaru i donosi ih sljedećem paru igrača.
"Ribolov Leopolda"
Igrač trči do završne kocke na kojoj se nalazi igla - "riba". U blizini se nalazi “štap za pecanje” (štap dug 1 m sa serso prstenom zavezan za kraj užeta). Trebate baciti prsten na iglu. Daju se 3 pokušaja. Tim koji ulovi najviše riba pobjeđuje.
“Fantastična zabava počinje!” Scenarij sportski festival, V pripremna grupa"Pinokio"
Cilj: promicanje zdravog načina života, uključivanje u sustavnu tjelesnu kulturu i sport.
Ciljevi: ujedinjenje djece.
Integracija triju obrazovnih područja: kognitivni razvoj, razvoj govora i tjelesni razvoj. Neka djeca uživaju u tjelesnom odgoju. Razvijati fizičke kvalitete: izdržljivost, brzinu i poticati razvoj pozitivnih emocija.
Sudionici: 2 tima, voditelj, Brownie, žiri.
Oprema: male gumene lopte-15, kuglane, 2 velike lopte, 2 para velikih čizama, 2 koša, 15 zvečki.
Djeca ulaze u dvoranu uz veselu glazbu i postrojavaju se.
Ved: Pozdrav momci! Danas smo se okupili u ovoj dvorani kako bismo održali sportski festival “Fabulous Fun Starts”. Ljudi, volite li sport?
Ved: Ako želiš biti vješt, spretan, brz, jak, hrabar,
Nikad se ne obeshrabruj, u sportu pobjeđuj pošteno,
To je tajna zdravlja, budi zdrav, vježbaj...
Djeca: Zdravo!
Zasvira glazbeni uvod "Visiting a Fairy Tale" i Brownie ulazi.
Brownie: - Zdravo, prijatelji!
Ja sam ovdje glavni!
Bajka će otvoriti svoja vrata,
Sve će nas okupiti!
Ved: Zdravo, Brownie! Jeste li došli na naš odmor?!
Dom-k: -Da!
Ved: - Prije nego što počnemo sa sportskim natjecanjima, zamolit ću vas da pogodite koja će tema biti sljedeća?!
U blizini Lukomorye postoji zeleni hrast.
Zlatni lančić na hrastovom volumenu.
Dan i noć mačak je znanstvenik
Sve se vrti okolo i okolo u lancu.
Ide desno. Pjesma počinje.
Nalijevo...
Nastavi red (Odgovori djece: Priča bajku.)
Tako je, zato danas imamo “Fabulous Fun Starts”.
A naše natjecanje ocjenjivat će žiri u sastavu....
Predstavljanje žirija.
Ved: - Danas nemamo samo bajkovita sportska natjecanja, prvo morate pogoditi kojoj je bajci natjecanje posvećeno, a zatim sudjelovati u ovom natjecanju. Ali prvo smislite fantastična imena za svoje timove (odgovori djece) Prijeđimo na prvo natjecanje.
Natjecanje "Grbavi konj"
Brownie: - Ova bajka govori o Ivanu i o glupom kralju.
Kako je taj kralj htio oženiti lijepu Car Djevu.
Ivan je imao hobi, po nadimku. .. (Grbavi mali grbavac)
Tako je, dečki. Ivan je imao divnog prijatelja i pomoćnika, Konjića Grbavca. Ovo je naziv naše prve štafete. Morate prikazati Malog grbavog konja. Da biste to učinili, savijte leđa i stavite odbojkašku loptu na nju držeći je rukama. Ovo je skejt s kojim trebate trčati udaljenost. Tko to učini brže, pobjeđuje.
Natjecanje "Kolobokov put"
Ved: - Sada pogodite sljedeću zagonetku.
Rodio se u pećnici, s grožđicama umjesto srca.
Dug je bio njegov put. Tko je to? (kolobok)
Svi znaju da se kifla kotrljala šumskim stazama, a šumske staze nikad nisu ravne. Morate kotrljati Kolobok (lopticu) rukama duž staze između čunjeva. Tko brže obavi ovaj zadatak i ne izgubi loptu, pobjeđuje.
Natjecanje "Mačak u čizmama"
Dom-k: - A sada najteža zagonetka.
Moj najmlađi sin naslijedio je neobičnu mačku:
Vlasnik s tom mačkom nije imao nikakvih problema.
Donio je divljač iz šume kralju na večeru,
Dostojanstveno je markiza vodila mali razgovor.
I jednostavno nije volio hvatati miševe.
Nosio je veliki šešir i crvene čizme.
Kako se zove bajka i tko ju je napisao?
(Charles Perrault "Mačak u čizmama")
Mislite li da je mačku bilo zgodno hodati u čizmama? (odgovori djece)
Sada ćemo ovo provjeriti. Trebate na naredbu za obuvanje čizama otrčati do orijentira i natrag, izuti čizme i pažljivo ih staviti na svoje mjesto. Čija ekipa brže prijeđe udaljenost, ta ekipa pobjeđuje.
Natjecanje "Mala Baba Yaga"
Ved: - Evo još jedne zagonetke za tebe.
Iako se zove Baba Yaga,
Ona uopće nije zla, nego ljubazna.
Neka ponekad leti kao vještica na metli,
Ali on pomaže ljudima posvuda.
Pogodite o kojoj bajci govorimo? Kako se zovu glavni lik i njezina najbolja prijateljica? (Mala Baba Yaga iz istoimene bajke i njezina najbolji prijatelj gavran Abraham)
Maloj Babaya Yagi bilo je jako teško voziti se oko svoje nove metle. Jeste li vi ikada letjeli na metli? Sada ćete imati takvu priliku. Istina, ne letjeti, već trčati, i to ne na metli, već na super modernoj krpi. Mop samo ima mekši karakter. Mislim da kad bi mala Baba Yaga mogla birati. Definitivno je izabrala krpu. Poslušajte uvjete natjecanja: morate osedlati krpu, trčati na njoj do pribadače i vratiti se.
Natjecanje "Pepeljuga"
Dom-k: - Uvijek ustaje s prvom zorom, nije više vrijedna.
Sve joj ide od ruke, ali neće ugoditi maćehi.
A ipak će doći na bal i pronaći svog princa.
Pronađi odgovor na moje pitanje i brzo nazovi bajku?
(Bajka “Pepeljuga”. Charles Perrault)
Pogledajte, netko je posuo našu dvoranu i razbacao male zvečke. Vaš zadatak: jedan tim skuplja loptice i stavlja ih u svoj koš, drugi skuplja zvečke i stavlja ih u svoj koš. Trčimo naizmjence. Jedan po jedan igrač i svaki uzima po jedan predmet.
Natjecanje "U posjetu Vodyanoyu"
Ved: - Ako izađeš u močvaru, čut ćeš nekoga
Pjeva vrlo žalosno i proklinje svoju sudbinu:
Kao, ima djevojke, pijavice i žabe,
On je Kikimorein brat... Jeste li saznali? Ovo je...(voda)
Sada ćemo otići posjetiti Vodyanoy. Ali ne možete samo hodati kroz močvaru. Svaki od vas će dobiti po dvije humke, a stajući samo na njih, morate doći do kraja močvare. Ali budite oprezni, nemojte žuriti, inače ćete pasti u močvaru.
Dečkima treba pokazati tehniku prolaska na ovom natjecanju.
Natjecanje "Ivanove strijele"
„U bajci se svašta može dogoditi, peć se ugasi, brod leti,
I lijepa djevojka će se odmah pretvoriti u žabu.
Što, nije li istina? To je istina. Upucan Ivan Budala...
Tri sam dana hodao za strijelom i silom je našao.
A kad ju je pronašao, skoro je poludio.
Kakva bajka, zapamti i reci mi odgovor.
(Ruska narodna priča "Princeza žaba")
Iz svake ekipe biraju se 4 sudionika koji trebaju lopticom srušiti što više čunjeva.
Utakmica je gotova, vrijeme je da se oprostimo od nje.
Igrali smo se, zabavljali, vozili se na metli
Svi bi trebali voljeti bajke. Bajke vas uče da budete ljubazni.
Ved: Naše natjecanje je završilo i uskoro ćemo saznati čiji je tim bio najsportskiji.
Uostalom, djeca itekako trebaju sport.
Sa sportom smo jaki prijatelji,
sport - zdravlje,
sport je pomoćnik,
sport je igra...
Djeca: Tjelesni odgoj - hura!
Ved: Ljudi, želite li znati tko je danas pobijedio? Riječ žirija.
Ples "Prijateljstvo" s Browniejem.
Dom-k: - Zbogom! Vidimo se opet!
Nagrađivanje slatkišima.
Sportska štafeta “Putevima bajki”
(avanturistički zabavni program)
Cilj:
Učvrstiti znanja i ideje o zdravom načinu života i pozitivnom utjecaju tjelesnog vježbanja na ljudsko zdravlje;
Razvijati sportske kvalitete: agilnost, hrabrost, snagu, fleksibilnost, izdržljivost;
Povećati interes učenika za tjelesni odgoj i sport;
Ojačati zdravlje djece;
Razviti pažnju;
Odgajati estetske kvalitete kod školske djece.
Likovi:
Vodeći;
Timovi sudionika
Inventar:
6 gimnastičkih strunjača;
3 gimnastičke klupe;
6 košarkaških lopti;
10 pjenastih kockica;
3 žlice, 3 jaja;
ukrasi koji prikazuju kuću, šumu;
3 stalka, 3 obruča, 3 stolice;
šalovi za djevojčice, kape s ušankama za dječake.
Tijek događaja:
Svira se pjesma “Zdravo djetinjstvo!”. Izlazi voditelj.
Vodeći: Zdravo, Dragi prijatelji! Pozdravljam te. To znači da vam svima želim dobro zdravlje.
Dečki, recite mi, volite li bajke?
Od ranog djetinjstva slušali ste bajke. Kad si bio mali odrasli su ti ih pričali, a onda si krenuo u školu i sam naučio čitati. Čitajući bajke, nalazimo se u čudesnom, tajanstvenom svijetu. Danas ćemo krenuti na putovanje u taj tajanstveni svijet bajki. Naše putovanje odvijat će se u obliku natjecanja između tri tima.
Sada obratite pozornost ovdje!
Da postoji razumijevanje,
Predstavljam vam žiri,
Pogledaj bolje.
(predstavlja se žiriju)
- Natjecanje "Hajde, uhvati se."
Vodeći: Pogodite kojoj je heroini trebala pomoć?
Mala djevojčica
Malo veći od nevena
Rođen od majke
U čašici cvijeta. (Palčić).
Pažnja! Sada morate pomoći djevojci da pobjegne od žabe krastače i njenog sina. Morate trčati preko neravnina.
2. Natjecanje "Baba Yaga na metli".
Vodeći: Pogodite junakinju bajki.
Heklani nos, velike oči
Kao ugljen koji gori.
Vau, kako ljuto
Diže vam se kosa na glavi! (Baba Yaga) (Baba Yaga se pojavljuje s metlom)
Na čemu jaše Baba Yaga? (u mužaru, na metli).
“Dečki su pozvani da se provozaju na metli oko igala do zastave i vrate se. Koji je tim brži?
O, da, Yaga ima prijevoz,
Pokušajte i nadoknadite!
3. Natjecanje “Na šumskoj stazi”.
Vodeći: Dečki, nastavimo sa sljedećom bajkom.
Noseći pite kroz šumu,
Iako je cesta vrlo opasna.
Mojoj staroj baki
Djevojčica...(Crvenkapica)
(Članovi tima dobivaju crvenu košaru i crvenu kapu)
Vodeći. Naše sljedeće štafetno natjecanje je “Na šumskoj stazi”. Djeca naizmjence stavljaju crvenu kapu i uzimaju košaricu. Na znak učitelja, djeca skaču na jednoj nozi do zastave, natrag, trče natrag i predaju palicu sljedećem članu tima.
4. Natjecanje “Pepeljuga i maćeha”
Vodeći: Pogodite ime heroine iz bajke:
Kad sam slučajno otišao na bal,
Tada je princ izgubio glavu od ljubavi.
A onda sam izgubio cipelu,
Tko sam ja, tko mi može reći? (Pepeljuga)
Svaki tim je podijeljen na Pepeljuge i maćehe. Najprije “maćeha” uzima kantu za smeće (zgužvani papir u kanti), trči do zastave i iz kante izbacuje smeće. Prazna kanta se daje Pepeljugi. Sljedeći član tima - Pepeljuga - trči do zastave i skuplja smeće, punu kantu daje sudioniku koji prikazuje maćehu.
5. Natjecanje "Pepeljuga"
Vodeći: Na prinčevom balu, Pepeljuga je izgubila svoju cipelicu, ali princ ne samo da je pronašao cipelicu i stavio je na Pepeljugino malo stopalo.
Stolica se postavlja ispred svake ekipe. Djevojčice „Pepeljuge“ u balskim haljinama sjede na stolicama (domaća zadaća, pripremite „Pepeljugu“ među obožavateljima). Iz svake ekipe biraju se dječaci (princ). Prinčevi su smješteni nekoliko metara od svih “Pepeljuga”. Na zapovijed vođe, "Pažnja, marš", prinčevi trče do "Pepeljuga" i obuvaju im cipele. Nakon izvršenja zadatka, "prinčevi" odvode svoje "Pepeljuge" na sjedala navijača.
6. Natjecanje "Piletina Ryaba".
Vodeći: Bio jednom jedan djed i jedna žena. I imali su piletinu, Ryaba. Kokoš je snijela jaje, ali ne zlatno, nego jednostavno. Djed je tukao i tukao, ali nije slomio; Žena je tukla i tukla, ali nije slomila. Plače žena, plače djed, a kokoš se kokodače: „Ne plači, djede, ne plači, ženo, nego se natječi, metni jaje u žlicu i trči po kući, tko dovrši zadatak brži, porazi "jaje", pobijedit će.
(Odjahati žlicu do pulta, obići ga, vratiti se nazad, dodati žlicu s „jajetom“ sljedećem igraču itd. Djevojčice u maramama, dječaci u kapama s ušankama. Na pultu je ukras sa slikom. od kuće).
7. Natjecanje "Repa"
Vodeći: Dečki, u bajci "Piletina Ryaba" bili ste bake i djedovi, pa ostanite tako, budući da su sljedeća bajka "Repa" i junaci ove bajke opet djed i baka. Pažnja! Slušati!
Djed je sadio repu. Repa je narasla velika - jako velika. Djed vuče repu, vuče, ali ne može da je iščupa. Djed je nazvao baku. Djed za repu, baka za djeda. Potegni - potegni - potegni. Bili smo oduševljeni. I otrčali kući s repom.
(Rasporedite se u parove. Dječak drži košarkašku loptu, djevojčica dječaka drži za struk. Dječaci nose kape s ušankama, djevojčice nose marame. Trčanje u paru s loptom do kontre i nazad, dodavanje lopte. do sljedećeg para.Na pultu je ukras za kuću).
Voditelj: Pa, djedovi, jeste li umorni? Pa, predlažem da riješite zagonetke!
Natjecanje u zagonetkama:
1. Beba je izašla u vrt
Vidi kako tamo raste čudo,
Okrugla, a ne lopta
Žuto, a ne sunce
S repom, a ne mišem (Repa).
2. Imali smo zlatno jaje,
A korpa je ostala prazna -
Plače djed, plače žena,
Ali tješi ih......(Pile Ryaba)
3. Iscjeljuje sve životinje pred očima,
Liječi odrasle i djecu.
Žuri ti kad boli,
Dobar doktor….(Aibolit)
4. Ovo se može dogoditi samo u bajci:
Kočija od bundeve ispada velika!
U divnom ruhu, lagano, kao perce,
Upoznaje princa iz bajke: ... (Pepeljuga)
5. Ide u posjet s Praščićem,
Voli med, traži džem...
Tko je ovo, recite naglas!
Mali medo… (Winnie the Pooh)
6. Djevojčica sjedi u košari
Iza medvjedovih leđa.
On sam, ne znajući to,
Noseći je kući
Pa, jeste li pogodili zagonetku?
Onda brzo odgovori!
Naslov ove knjige: (“Maša i medvjed”)
8. Natjecanje “Komarac škripa”.
Vodeći: Pažnja, dečki!
U polju je teremok - teremok, nije nizak, nije visok. Tko živi u dvorcu? Tko živi na visokim mjestima? Komarac je cviker. Komarcu je dosadno živjeti samom. Odlučio je pozvati svoje prijatelje u posjet. Izleti komarac iz vile, uhvati prijatelja za ruku i pozove ga u vilu. Pa je doveo sve svoje prijatelje k sebi. Počeli su živjeti - živjeti i činiti dobro.
Da biste igrali ovu bajku, morate odabrati najbržeg i najotpornijeg. On će biti komarac koji cvrči.
Ispred kolone postavljen je obruč, a u obruču je komar – piskara. Na zapovijed "Pozor, marš!" istrčava iz obruča, uzima jednog igrača iz svoje ekipe za ruku i utrčava s njim u obruč. Igrač ostaje u obruču, a kreštavi komarac ide za sljedećim igračem. Dakle, svi igrači iz kolone moraju naizmjence trčati u obruč s komarcem cviležerom.
9. Natjecanje “Help Kai”.
Vodeći: Sada, ljudi, idemo u kraljevstvo snježne kraljice. Ona ima dječaka, Kaia, u zarobljeništvu. Sagradi figuru od leda, ako je presavije, stječe pravo da se vrati kući. Moramo mu pomoći. Da bismo to učinili, bacimo mu komadiće leda, tada će imati više ovih komadića leda i brže će sastaviti ledenu figuru.
Nacrtane su dvije linije, udaljenost između njih je 2,5 - 3 metra. Igrači iz jednog od timova stoje iza jednog od njih, svaki sa malim komadićem pjene u ruci. Na naredbu “Pozor, marš” igrači bacaju pjenu preko druge linije. Broji se broj komada pjenaste plastike koji su pali iza njega. Timovi izvršavaju zadatak jedan po jedan.
10. Natjecanje “Dom”.
Domaćin: Vrijeme je da se vratite iz kraljevstva Snježne kraljice. Postoje razne prepreke na putu, ali ovo je zadnji zadatak koji morate izvršiti. Dakle, posljednji zadatak.
Kretanje na gimnastičkoj klupi dok ležite na trbuhu, koristeći ruke;
Dva koluta na gimnastičkim strunjačama;
Trči do šaltera;
Trči do ekipe da preda štafetu.
Domaćin: Želim završiti našu igru bajke riječima:
Tu je kraj bajkama.
Tko ih je poslušao - bravo!
Tko god ih je igrao, taj je drznik!
I tko je pobijedio?
Glavni sudac: objavljuje rezultate natjecanja i dodjeljuje nagrade pobjednicima.
Voditelj: Timovi se postrojavaju. Na kapetanu pobjedničke ekipe je da spusti natjecateljsku zastavu. Pravo na zastavu! Nakon pobjedničke ekipe svi natjecatelji voze počasni krug.
Voditelj: Ovim je naše natjecanje završeno. Zahvaljujemo svim gledateljima i navijačima na pažnji. Budite zdravi, doviđenja!
Općinska autonomna obrazovna ustanova
"Yarkovskaya srednja škola"
Festival sporta
Razvijen od: čitač
fizička kultura
Trippel Julija Vasiljevna
S. Jarkovo
2012
Objašnjenje
Prije nego što dijete navrši 6 godina, odrasli trebaju učiniti sve kako bi dijete ovladalo širokim spektrom motoričkih vještina. To je nužan uvjet za izgradnju temelja djetetova života koji će mu omogućiti bavljenje sportom, otvoriti mu pristup najrazličitijim ljudskim aktivnostima i jednostavno mu omogućiti da uživa u vlastitim snažnim, sigurnim i spretnim pokretima. tijelo.
Moramo nastojati osigurati da svako dijete odrasta veselo i aktivno, samostalno i druželjubivo, proaktivno i samouvjereno, otvoreno, fizički i psihički zdravo.
Dječje motoričko iskustvo je izrazito malo. U tom razdoblju dijete puno uči: svladava hodanje i razne radnje.
Potrebno je poticati želju djece za bavljenjem tjelesnom aktivnošću i stvarati emocionalnu ugodu.
Igra ima veliku ulogu u dječjoj želji za kretanjem. Igrajući se, dijete “neprimjetno” savladava osnovne pokrete. Istodobno, djeci je potrebno dati priliku da nauče različite metode djelovanja, bez potrebe za dubokom tehničkom obukom.
Zaplet + gluma + pokret čine čuda. Sve zajedno stvara pozitivne emocije, potiče fizički razvoj, razvija maštu i tjelesne sposobnosti. Povučenoj i hiperaktivnoj djeci olakšavaju uključivanje u grupu, uključujući ih u zanimljive zajedničke aktivnosti.
U procesu igre djeca stječu nova iskustva te razvijaju socijalne, emocionalne, tjelesne i intelektualne sposobnosti.
Važna značajka igre je također da uče djecu da usmjere pažnju i ne samo aktivno sudjeluju, već i slušaju i promatraju.
Glazbena pratnja potiče estetski razvoj i
Slikovitost parcela razvija maštu i kreativnost.
Tijekom grupne nastave sva su djeca uključena u aktivnu kreativnu i socijalnu interakciju, a svako dijete može biti u središtu pozornosti.
Svi učenici naše škole vole se baviti sportom i redovito sudjeluju u igrama, sportskim natjecanjima i natjecanjima. Volite li se baviti sportom?
Danas ćete posjetiti zemlju bajki. Volite li bajke? Ukratko ću ispričati nekoliko bajki, a vi ćete svaku od njih pobijediti u natjecanjima, u štafetama.
Tako ćete postati, takoreći, sudionici ovih bajki. Budući da naša igra sadrži natjecanja, ona se nazivaju “Sportske priče”.
Cilj - usađivati djeci osnove zdravog načina života, razvijati motoričke sposobnosti, koordinaciju pokreta, promicati očuvanje i jačanje tjelesnog i psihičkog zdravlja .
Sudionici : U igri sudjeluju 4 ekipe. Broj ljudi u ekipi je 10 (5 dječaka, 5 djevojčica). Ekipe se formiraju unaprijed, bira se kapetan i izmišlja ime ekipe, vezano uz bajke
Oprema: košarkaške lopte, torbe, šalove, kape, tribine, poligon s preprekama, stiroporsku pjenu, krovove za kuću, obruče, stolice, žlice, teniske loptice.Cijeli događaj je popraćen glazbenom pratnjom.
VODEĆI:
Dečki, svi volite bajke. Danas ćemo posjetiti svijet bajki, ali ćemo svaku od njih pobijediti u natjecanjima i štafetama.
Ali prije svega ću predstaviti naše timove:
Pa idemo.
PRVA PRIPOVIJETKA “Kokoš Ryaba” - kažu djeca.
Živjeli jednom davno djed i žena. I imali su piletinu Ryabu. Kokoš nije snijela obično jaje, već zlatno. Djed je tukao i tukao, ali nije slomio; Žena je tukla i tukla, ali nije slomila. Plače djed, plače žena, a kokoš, a kokoš kokodaka: “Ne plači, djede, ne plači ženo, nego se radije s nama igraj natjecanja.” Stavite jaje na žlicu i trčite po kući, tko brže obavi zadatak pobjeđuje
ŠTAFETA.
Trčanje s jajetom na žlici do pulta, pa obilaženje, nazad, dodavanje žlice s jajetom sljedećem igraču itd. Djevojke u maramama, dječaci u šeširima sa ušankama. Na stalku je ukras “Dom”.
Inventar : kape, šalovi, žlice, lopte, stalci - “Home” dekoracija.
VODEĆI
Dečki, u bajci "Piletina Ryaba" bili ste bake i djedovi. Pa ostani tako, jer da je druga bajka "Repa" , a junaci ove bajke opet su djed i žena. Pažnja! Slušati! (djeca govore)
Djed je posadio repu, a repa je rasla velika i velika. Vuče i vuče, ali ne može ga izvući. Djed je nazvao baku. Djed za repu, baka za djeda. Vuku, vuku, vuku. Bili smo oduševljeni. I trčali su s repom do kuće i, obilazeći je, natrag.
ŠTAFETA.
Prestrojavanje u paru. Dječak drži košarkašku loptu, djevojčica dječakov pojas. Dječaci u šeširima s ušnicama, djevojke u maramama. Trčanje u parovima s loptom do stative i, obilazeći je, natrag, dodavanje lopte sljedećem paru itd. Dekoracija “Dom” na postolju
Inventar : košarkaške lopte, kape, šalovi, stalci - “Home” dekoracija.
VODEĆI:
Pa, djedovi, jeste li umorni? Pa, predlažem da pogledate demonstracijske izvedbe.
Broj amaterskog nastupa.
Nakon ovakvih pokaznih nastupa više ne želite biti baka i djed. I poslušajmo bajka o "Pjetlu i lisici" " I pretvorit ćete se u lisice i lisičarke.
(djeca pričaju) - Lisica je dotrčala do pjetlićeve kućice i rekla: "Pjetliću, pjetliću, zlatni češlju", pogledaj kroz prozor, a lisica ga je ogrebala i u vreću, pa trčala po šumi.
ŠTAFETA:
Trčanje s torbom na ramenu (koja sadrži 3 košarkaške lopte) do stative s promjenom smjera i obilaskom oko nje, natrag u ravnoj liniji, trčanje oko cijele ekipe, dodavanje torbe sljedećem igraču itd.
Inventar : košarkaške lopte, torbe, stalci
VODEĆI:
DOK SUCI RADE MI ĆEMO IGRATI
VODEĆI.
Pažnja, dečki! Bajka "Teremok" (djeca govore)
U polju je kula-teremok. On nije ni nizak ni visok. Tko živi u dvorcu? Tko živi na visini? Komarac-Piškun. Komarcu je dosadno živjeti samom. Odlučio je pozvati svoje prijatelje u posjet. Izleti komarac iz vile, uhvati prijatelja za ruku i pozove ga u vilu. Pa je doveo sve svoje prijatelje k sebi. Počeli su živjeti i živjeti dobro i dobro zarađivati.Da biste igrali ovu bajku, morate odabrati najbržeg i najizdržljivijeg. On će biti Škripavi komarac.
ŠTAFETA
Ispred kolone stoji obruč u kojem cvili komarac. Na naredbu “marš” istrčava iz obruča, uzima igrača iz svoje ekipe i trči s njim u obruč. Tamo ga ostavlja i trči za sljedećim igračem,
Trčeći oko momčadi, on uzima drugog igrača za ruku. I tako, cijela ekipa mora postupno prijeći u obruč, zajedno s komarcem.
Inventar: obruči
VODITELJ: (riječ žirija)
A sada slijedi kviz s publikom.
Igra se zove "Cvjetni proplanak"
(pripremite cvijeće unaprijed, napišite tekst prvog dijela poslovica na latice jednog cvijeta, a drugi dio na drugi cvijet). Potrebno je ubrati laticu s jednog cvijeta i pročitati početak poslovice te pronaći točan odgovor (dovršiti).
Svaka stvar se može popraviti... (ako je čovjek zdrav)
U zdravom tijelu zdrav duh)
Drži glavu hladnom...(i noge tople)
Boli me stomak...(drži usta prazna)
Tko voli sport...(zdrav i veseo)
Brzi i spretni...(bolest ih neće stići)
Bez rada...(bez odmora)
Vrućina suši zemlju... (i čovjek je bolestan)
Slabima i...(bolest se lijepi)
Posao - vrijeme... (zabava - sat)
Radio - ... (odmor)
VODEĆI
A sada ćemo se prisjetiti bajka "Pepeljuga"
Na prinčevom balu Pepeljuga je izgubila cipelicu, ali princ ne samo da je pronašao cipelicu, već ju je i stavio na Pepeljugino stopalo.
ŠTAFETA
Stolica se postavlja ispred kolone svake ekipe. Na stolicama sjedi djevojčica Pepeljuga. Svaki tim bira jednog princa i stavlja mu povez na oči. Prinčevi se nalaze nekoliko metara od Pepeljuge.
Na zapovijed "marš", prinčevi hodaju u smjeru Pepeljuge, djevojke sjede na stolici s jednom cipelom na nozi. Na podu u blizini nalaze se različite cipele, princ mora pronaći pravu i staviti je na Pepeljugino stopalo.
Inventar: dječje stolice i cipele.
VODEĆI.
Sada ćemo ići na kraljevstvo snježne kraljice . Dječak Kai je ovdje zatočen. Sagradi figuru od leda i ako je sklopi, steći će pravo da se vrati kući. Moramo mu pomoći. Da bismo to učinili, bacimo mu komadiće leda, tada će imati više ovih komadića leda i brže će sastaviti ledenu figuru.
ŠTAFETA.
Nacrtane su dvije linije, udaljenost između njih je 2,5-3 m. Igrači tima stoje iza jednog od njih, svaki s malim komadićem pjene u ruci. Na naredbu “marš” igrači bacaju pjenu, nastojeći je baciti što dalje, tj. prijeći preko crte. Broji se broj komada pjenaste plastike koji su pali izvan crte.
Inventar: polistirenska pjena /rezati na komade/prema broju djece
VODEĆI
Znate li svi bajku "Doktor Aibolit"? Doktor Ajbolit je naš gost./Pojavljuje se doktor Ajbolit/
dr. Aibolit.
Predlažem vam da napravite nekoliko vježbi za oči:
Često treptanje;
Zadržavanje pogleda iza pokretnog kažiprsta;
Očima napišite osmicu;
Pogledaj gore, dolje, desno, lijevo;
“Svi muškarci bi trebali znati: oči su ogledalo duše.”
Djeco, ove vježbe treba češće ponavljati kod kuće, u učionici, au prirodi treba jačati vid.
U sljedećim vježbama želim vidjeti kako možete disati, koliki vam je kapacitet pluća. Sigurna sam da već znate što je ovo.
IGRA
Formirajući krug, u sredini se nalazi upaljena svijeća. Na zapovijed momci počinju puhati u svijeću. Čija će ekipa brže ugasiti svjećicu?
dr. Aibolit .
Uvjeren sam da vam je svima dobro poznato pravilo: da biste bili zdravi, da biste imali snage za tjelesne vježbe, morate se dobro, kalorično hraniti.
ŠTAFETA.
U košari su čokolade. Prvi trči, uzima čokoladicu, dotrčava, predaje palicu sljedećem igraču itd.
Voditelj 1. Svaka čokoladica ima priložen d/z. Pročitajmo to svi zajedno naglas. / Djeca čitaju glasno /
“Volim tjelesni odgoj i sport.
I voljet će te, naučiti te kako
Vodite zdrav stil života".
VODEĆI
Dečki, savjetujem vam da ponovite glavne zapovijedi tjelesnog odgoja zajedno s doktorom Aibolitom.
dr. Aibolit. "Ako želiš biti zdrav..."
djeca ...očvrsni!
dr. Aibolit. I vježbajte svaki dan...
djeca. ...zaposlite se!
dr. Aibolit. Tjelesni odgoj više od svih...
djeca ...zanijeti se!
dr. Aibolit. Naš moto je uvijek ovo.
djeca . Budite zdravi, uvijek zdravi!”
VODEĆI.
Žiri daje riječ. Sažimajući. Nagrađivanje.
Svira glazba “Light Up”, djeca pjevaju i plješću rukama.
VODEĆI
Tu je kraj bajke.
Bravo tko ih je poslušao!
Tko ih je igrao je drznik .
Bibliografija
Tjelesni odgoj u školi. ur. E.I. Kuznjecova. M., Obrazovanje, 1979.
Igre na otvorenom: 1.-4.raz./Aut.-komp. A.Yu.Patrikeev.-M.: VAKO, 2007. (Mozaik dječje rekreacije)
Tjelesna kultura. Vježbe i igre u nastavi osnovne škole; V.S. Kuznjecov, G.A. Kolodnitsky
Školske i izvannastavne tjelesne i rekreacijske i sportske aktivnosti. Akulova T.N., Golovina V.A. Alati. M.: RKhTU im. DI. Mendeljejeva, 2006.
Tko živi u dvorcu? natrag, dodavanje torbe sljedećem igraču itd. ne, dodaj loptu 0000000000000
FANTASTIČNE ŠTAFETNE UTRKE.
PROGRAM SPORTA I IGRE
Pripremila učiteljica Voronkova M.V.
Program igre može se odvijati u parku, na sportskom igralištu ili u teretani. Označite start i cilj, postavite 2 stolice ili 2 kocke na cilj.
Rekviziti: 2 kuglane, 2 štapa za pecanje s prstenovima, 2 košarkaške lopte, 2 obruča, 2 dugačka remena, 2 užeta za preskakanje, 2 konja, 2 stolice, 2 štapa 1-1,5 m svaki, 2 užeta 5 m svaki, 2 poveza za oči, 2 para velikih papuča, 10 kovanica od debelog kartona, 2 košare, 6 kocki.
U igri sudjeluju dvije ekipe iz dvije škole. Broj ljudi u timu je 12. Ekipe se formiraju unaprijed, bira se kapetan i izmišlja ime ekipe koje asocira na bajke.
Vodeći.
Bajka vas je čekala! Požuri!
Ako pobijedite, dobit ćete nagradu!
Budi hrabar, ne budi kukavica, ne budi plašljiv.
Brzo odaberite natjecanje za sebe.
Slobodno nam dođite igrati, pobjeđivati,
Iznenadite sve mudrošću i spretnošću.
Čekaju vas šale, zabava i smijeh...
Dan štafete je danas za sve!
Vrijeme je da vidimo koja ekipa iz koje škole je najsportskija. I da saznam ovu tajnu, pozivam sve na nevjerojatne štafete. Tako su ih zvali jer ćete vi, dragi momci, prikazati junake bajki.
Voditelj vodi igre i štafete.
"Bogatiri"
Timovi dobivaju konja (drveni štap s glavom konja od šperploče). Igrači sedlaju svoje konje, galopiraju do završne kocke, trčeći oko nje i vraćaju se na početak. Drugi igrač sjeda na konja do prvog igrača, te jašu po dvoje. Zatim se na komandu prosljeđuje konj, sve se ponavlja iz početka.
"Zmaj"
Timovi su podijeljeni u 3 osobe i vezani pojasom oko struka. Moramo zajedno skočiti do cilja i natrag.
"Mali grbavi konj"
Stavite košarkašku loptu na leđa (u visini struka) i uhvatite je rukama, trčite do završne kocke, popnite se na nju, natjerajte konja da zarzne i trčite natrag na start.
"Repa"
Prvi sudionik - djed - trči do cilja i natrag, drugi - baka - pridružuje mu se držeći se za struk i sada trče zajedno. Zatim se pridružuje treća - unuka, a potom i svi junaci bajke.
"Munchausen Core"
Zadatak igrača: držati košarkašku loptu između koljena, trčati do cilja, baciti loptu uvis, uhvatiti je, viknuti: "Ja sam barun Munchausen!" - i, držeći loptu u ruci, vratite se na početak.
"Tibulus hodač po užetu"
Na asfaltu je od starta do cilja razapet konop (ili papirna traka). “Tibul” uzima štap u ruke i, držeći ga ispred sebe, trči uz uže do cilja, bez skretanja u stranu.
"Lisica Alice i mačak Basilio"
Timovi su podijeljeni u 2 osobe. “Mačak” stavlja povez na jedno oko i velike papuče na noge. "Lisica" jednom rukom uzima "mačku" za rame. Tako prelaze udaljenost do cilja, gdje "lisica" uzima 5 novčića iz završne kocke. Drugi par vraća novčiće na njihovo mjesto.
"Žaba putnik"
Timovi su podijeljeni na 3 osobe. Dvoje djece stavlja štap na ramena i drži ga rukama. Treća - žaba - visi za ruke, prekriženih nogu. Morate brzo hodati do cilja i vratiti se nazad, obilazeći kocku. "Žaba" bi trebala kreketati dok se kreće.
"Teremok"
Na cilju se postavlja obruč - to je toranj. Prvi sudionik trči - ovo je "miš". Pita tko živi u dvorcu i penje se u obruč. Zatim, drugi sudionik, "žaba", trči. Pitanje: "Tko živi u vili?" Odgovor: “Ja sam mali miš. A tko si ti?". "Ja sam žaba-žaba" i također se penje u obruč. I tako dalje: "pijetao" - zlatni češalj, "jež" - bez glave, bez nogu. Tada dotrčava "medo", uzima obruč i vuče ga na start. Pobjednik je ekipa koja je ekspresno odigrala svoje uloge i prva stigla na start.
"Pepeljuga"
Timovi su podijeljeni u 2 osobe. Prva je "maćeha". Uzima košaru s kockama, trči do završne kocke i razbacuje kockice po njoj. Zatim se vraća i daje koš drugom igraču - "Pepeljugi". Ona trči, skuplja kockice u košaru i donosi ih sljedećem paru igrača.
"Ribolov Leopolda"
Igrač trči do završne kocke na kojoj se nalazi igla - "riba". U blizini se nalazi “štap za pecanje” (štap dug 1 m sa serso prstenom zavezan za kraj užeta). Trebate baciti prsten na iglu. Daju se 3 pokušaja. Tim koji ulovi najviše riba pobjeđuje.
"Štafeta bajke"
Oprema: gumene lopte promjera 25 cm - 2 kom., 2 orijentira čunjeva, 6 čunjeva, 2 obruča, štap za pecanje, ribe, čunjevi prema broju djece, 2 košare, 2 metle, smeće (kocke i sl.). ), 2 plastične kante.
Voditelj: Dečki, danas ćemo krenuti na fascinantno putovanje kroz bajke, ali to neće biti samo putovanje, već natjecanje, rješavanje zagonetki. Sada ćemo se podijeliti u dvije ekipe. Naredba Naziv naredbe može biti bilo koji.
Voditelj: Rano ujutro (klokan) je galopirao
Štafeta klokana
Dijete drži loptu između koljena i skače na orijentir, obilazi ga i tako se vraća natrag.
Voditelj: Konj je revan, duge grive
Skoči kroz polja, skače kroz polja,
Konj je male veličine,
Ali on je odvažan (mali grbavi konj)
Štafetna utrka "Mali grbavi konj"
Dijete se pretvara da je grbav klizač; da bi to učinilo, savija se u struku i stavlja loptu na leđa, držeći je rukom. U ovom položaju djeca svladavaju udaljenost bez gubitka "grbe"
Voditelj: Stružem kutiju,
Oko staje
Okrugla strana, rumena strana,
Ovo je bajka (lepinja)
Štafeta "Kolobok"
Svi se sjećaju da je u bajci "Kolobok" vješto izbjegao zeca, medvjeda i vuka, ali je pao lisici u usta. U štafeti će prve tri životinje biti zamijenjene čunjevima, a posljednju kantom. Svako dijete nogama zakotrlja svoju "punđu" između pribadača. Prilikom prinošenja lopte do kante, dijete je treba uvaljati u kantu bez upotrebe ruku, tj. poslati "kolobok" u usta "lisice". Zatim dijete rukama vadi loptu iz kante i trči na start, dodajući „kiflu” sljedećem djetetu.
Voditelj: Mačka je pomogla vlasniku,
Samo uz pomoć čizama (mačak u čizmama)
Štafeta "Mačak u čizmama"
Zadatak djece je istrčati udaljenost, ali usput se nalaze kuglane. Dok trčite pokraj svake, trebate stati i napraviti prekrasan luk. Otrčite natrag i prenesite palicu sljedećem djetetu.
Voditelj: Ivan ga je nazvao svojom ženom,
Koschey ju je opčinio,
Pa bila je visoka ko broš,
Pristaje na dlan (Princeza žaba)
Štafeta "Princeza žaba"
Svako dijete mora skočiti poput žabe do orijentira i trčati natrag, predajući palicu drugom.
Voditelj: On nije nizak, nije visok
Stoji u polju (teremok)
Štafeta "Teremok"
Na cilju je obruč (teremok), prvo dijete (po mogućnosti njih 6 prema broju likova u bajci) trči do njega, provlači ga kroz sebe i vraća se po sljedeće dijete, sada trče zajedno. . Došavši do obruča, provlače ga kroz sebe i trče za trećim djetetom itd. Dok ne dođe na red zadnji igrač (medvjed koji je srušio toranj), svi zajedno trče i provlače obruč. Čiji je dvorac brže sastavljen?
Voditelj: Ova žena ima 300 godina
Muhe na metli
Muharice za ručak
Više voli jesti (Baba Yaga)
Štafetna utrka Baba Yaga
Djeca trče na metli do orijentira i predaju palicu sljedećem djetetu.
Voditelj: Riba nije obična riba, svjetlucava s ljuskama
Pliva, roni, ostvaruje želje (zlatna ribica)
Štafeta "Zlatna ribica"
Prvo dijete trči do obruča u kojem se nalaze magnetne ribice, hvata jednu i trči natrag, predajući palicu drugoj
Voditelj: Živio jednom čudan dječak,
Neobična, drvena,
Ali otac je volio svog sina, nestašnog dječaka (Pinokio)
Štafeta "Pinokio"
Kad su Karabas Barabas, Duremar, lisica Alice i mačak Basilio lovili Pinocchia i njegove prijatelje, lutke su se popele na drvo i odande bacale čunjeve na zlikovce.
Svako dijete dobije kvrgu, njihov zadatak je ući u "zlikovca" (koš) i pobjeđuje ekipa s najviše pogodaka.
Voditelj: I prala je rublje i sortirala grašak za maćehu
Noću uz svijeću, a spavalo se uz peć
Lijepa kao sunce, tko je to? (Pepeljuga)
Štafeta "Pepeljuga"
Prvo dijete (zla maćeha) trči s kantom do cilja, izbacuje smeće iz nje (kocke, šišarke i sl.) i vraća se, dodaje kantu drugom, on trči, skuplja smeće u kantu i vrati se, preda trećem (zla maćeha), on trči baca smeće itd. Tim koji prvi izvrši zadatak pobjeđuje.
Dečki, danas smo posjetili različite bajke. A sada će žiri zbrojiti čija je ekipa pobijedila.
Igre za djecu na otvorenom na temu bajki
Bajkovite štafete
Bajkovite štafete
Djeca jako vole bajke. Čitaju ih i poznaju. Mnogi ljudi žele oponašati junake iz bajki. Ako održavate nevjerojatne štafete, vaša će djeca imati ovu priliku.
Ove štafetne utrke su polu-sportska, polu-igra natjecanja. Temelje se na radnji bajki.
Možete se sjećati starih bajki i stvarati nove. dramatizirati bajke, pjevajte pjesme svojih omiljenih likova iz bajki. Pa, naravno, možete održati nevjerojatne štafete na radost djece.
Kada ih organizirate, svakako podsjetite djecu na zaplete bajki. To će vam pomoći da bolje razumijete zadatak i učiniti njegovo izvršavanje emocionalnijim.
Komentirajte tijek štafetnih utrka na bajkovit i zabavan način, uključite veselu bajkovitu glazbu, inspirirajte podršku navijača.
Ako ne zaboravite na ovo, sigurno ćete imati pravi bajkoviti sportski odmor.
Mali grbavi konj
Iz naziva je jasno da će svaki sudionik štafete morati prikazati Malog grbavog konja, koji je lijepo opisan u bajci P. P. Ershova.
Da biste to učinili, potrebna vam je samo lopta za odbojku ili balon ik.
Sudionik se savija u struku, uzima loptu i stavlja je na leđa. Da lopta ne padne tijekom kretanja, morate je držati rukama, dok ostajete u polusavijenom položaju. Ali to nije sve.
Kao što znate, mali grbavi konj mogao je skočiti tako visoko da je mogao prevladati sve prepreke.
U ovoj štafeti, “grbavi klizači” također će morati svladati prepreke tijekom utrke, na primjer, tri stolice postavljene na štafetnoj liniji.
Na svaki stolac trebat će se popeti, a zatim skočiti s njega, sve brzo i bez gubljenja “grbe” - lopte iza leđa.
Pobijedit će oni "grbavi klizači" koji se pokažu spretniji i brži.
Barun Munchausen Core
Sjetite se, barun Munchausen jednom je hodao jašući topovsku kuglu.
Pozovite djecu da savladaju ovu neobičnu vrstu "prijevoza".
Vaša jezgra će biti običan balon, na kojem je sa strane svijetlom bojom napisano: "Jezgra".
Sudionici moraju voziti jezgru držeći je između koljena i držeći je rukama.
Na znak, u ovom položaju, oni se probijaju do zastave koja se okreće i natrag.
Zatim se jezgra prosljeđuje sljedećem igraču i tako sve dok ne postane jasno koji je tim brže savladao "letenje na jezgri".
Ne zaboravite da jezgre mogu eksplodirati ako se s njima nemarno rukuje. Upozorite dečke na ovo.
Ako đule pukne, tim ispada iz igre i oplakuje preminulog "topnika".
Mačak u čizmama
Sva djeca poznaju ovu Mačku, pa će im bit štafete biti jasna po nazivu.
Da biste to izveli, morat ćete pronaći vrlo velike čizme.
Čizme se postavljaju na startnu liniju.
Prvi sudionik, na znak, mora ih brzo obući i brzo trčati do cilja.
Ali bit će mu vrlo teško to učiniti, i to ne samo zato što su čizme teške i neudobne.
Kao što se sjećate, Mačak u čizmama imao je dobre manire.
Stoga, da biste otežali relej, možete postaviti tri igle duž rute. Prolazeći pored njih, svaki sudionik mora zastati i pokloniti se, lijepo i originalno.
Dakle, nakon što je stigao do cilja i napravio tri luka na putu, sudionik se vraća i daje čizme sljedećem.
A tako i cijela ekipa.
Pobjednički tim može izraziti svoju radost glasnim i melodičnim mijaukanjem.
Hodač po užetu Tibul
U bajci Jurija Oleše "Tri debela čovjeka", hrabri Tibul hodao je po žici ne samo u cirkusu. Jednog dana hodao je uz napetu žicu preko trga točno iznad glava stražara koji su pucali na njega.
U ovoj će štafeti hodačima po užetu biti puno lakše: nitko ih neće gađati, niti će biti u opasnosti da padnu s velike visine i razbiju se.
Uže, odnosno obično uže, može se jednostavno razvući po tlu od početka do kraja.
Svi igrači će naizmjenično trčati duž nje do skretanja, au povratku će pokušati preskočiti cijelu udaljenost na jednoj nozi.
U isto vrijeme, i dalje morate biti vrlo oprezni: svaki put kada stavite nogu na uže, a ne mimo njega. Inače će se čuti "pucanj" - sučev pljesak, kojim će upozoriti na "strašnu opasnost".
Najspretniji "Tybulls" donijet će pobjedu svojoj ekipi.
Lisica Alice i mačak Basilio
Po čemu se ti likovi razlikuju od bajke A. Tolstoja "Avanture Pinocchia"? Cijelo vrijeme su se pretvarali. Lisica se pretvarala da je šepava, a mačak da je on slijep.
Sudionici štafete morat će se pretvarati da su ti prevaranti.
Štafeta je utrka parova, jer su i likovi iz bajki nerazdvojni.
Na početku se ekipe dijele u parove.
Jedan igrač svakog para je lisica Alisa, drugi je mačak Basilio.
Onaj koji portretira lisicu savija jednu nogu u koljenu i drži je rukom, tako da ostaje na jednoj nozi.
Sudionik koji prikazuje mačka Basilija ima povez preko očiju.
"Lisica" stavlja svoju slobodnu ruku na ramena "mačke", a na znak ovaj par svladava štafetnu udaljenost, vraća se i predaje palicu sljedećim sudionicima.
Žaba putnica
Sjećate li se kako je žabac putovao u ovoj bajci? Natjerala je patke da uzmu štap u kljun, a ona je, pridržavajući ga šapama, poletjela s jatom.
Sudionici štafete morat će učiniti gotovo istu stvar.
Dva najjača sudionika uzimaju gimnastički štap i stavljaju ga na ramena.
U to vrijeme treći uzima rukama štap, podiže noge s tla i tako ispada "žaba putnik".
Sada, na znak, sva trojica počinju krenuti naprijed.
Igrač koji visi na štapu nikako ne smije nogama dodirivati tlo.
Kada "patke" sa "žabom" stignu do cilja, sudionik koji visi na štapu se otkači, a njegova druga dva suborca vraćaju se na start po novog "putnika".
I tako cijeli tim mora doći do cilja.
Balda i konj
Sjetite se kako je u bajci A. S. Puškina Balda sudjelovao u gotovo sportska natjecanja? Protivnici su mu bili đavoli.
Zahvaljujući svojoj spretnosti i lukavstvu Balda je pobijedio.
U jednom od zadataka koje je stari vrag smislio, trebalo je odvesti konja. Ali Balda je skočio na konja i viknuo vragu: "Gledaj, nosit ću te između nogu!"
U našoj štafeti pokušat ćemo prikazati upravo ovu epizodu iz bajke.
Da biste to učinili, svi su sudionici podijeljeni u trojke.
Dvojica će portretirati konja, a treći će sudionik, naravno, biti Balda.
"Konja" je lako napraviti. Prvi sudionik se savija u struku, a drugi, također sagnuvši se, prima prvog za struk. To je sve.
Još samo da “Balda” osedla “konja” i krećemo. Nakon što Balda stigne do cilja na svom konju, mora se okrenuti i, "podbogavši" svog "konja", vratiti se kako bi predao palicu sljedećoj trojici.
Pa, koji će Balda, poput Puškina, donijeti pobjedu timu, pokazat će rezultati natjecanja.
Zmaj
Tko nije upoznat s ovim nevjerojatnim stvorenjem, koje ima tri glave, četiri šape i dva krila! Napravimo i Zmiju Gorynych, nije teško.
Tri sudionika stoje jedan pored drugog, stavljaju ruke jedan drugome na pojas ili ramena.
Noge sudionika koji stoji u sredini spojene su s nogama partnera koji stoje sa strane. Ispada da su ukupno četiri noge.
Na znak, "Zmija Gorynych" počinje se kretati, a sudionici koji stoje sa strane moraju izvoditi pokrete rukama koji podsjećaju na mahanje krilima.
Nakon što je stigla (skočila, letjela) do cilja, trojka se okreće, vraća i predaje palicu sljedećim sudionicima.
Bolje je vezati noge sve trojke prije početka štafete.
Nakon ove štafete dečki će vjerojatno pomisliti: "Dobro je da Gorynychi zmije postoje samo u bajkama."
Ne znam u balonu
Sjećate li se junaka Dunna Nikolaja Nosova, koji je sa svojim prijateljima letio u Cvjetni grad u balonu?
A vjerojatno znate i kako radi balon na vrući zrak. Kako se zrak u balonu hladi, balast se oslobađa iz gondole (košara ispod balona).
U našoj štafeti, obična kanta poslužit će kao košara.
U njega ćemo staviti balast: loptice, igle, kocke itd., broj predmeta treba biti jednak broju sudionika štafete.
Ne zaboravite, treba nam i balon da sve bude kao u bajci. Balon je savršen za ovu ulogu, čak ima gotovo isto ime.
Kada je inventar spreman, možete započeti štafetnu utrku.
Prvi sudionik uzima kantu u jednu ruku, a balon u drugu ruku.
Početak. S kantom i loptom, igrač trči do cilja, gdje se nalazi unaprijed postavljeni obruč.
Igrač, koji je došao do kraja, stavlja jedan predmet iz kante u obruč, odnosno "olakšava koš".
Vraćajući se u tim, dodaje kantu i loptu sljedećem sudioniku. On pak čini isto.
Dakle, do kraja štafetne utrke, svi predmeti iz kante moraju biti stavljeni u obruč.
A zadnji sudionik ih mora ponovno skupiti u kantu i vratiti timu.
Sretno s vašim letovima i neka ne završe tako katastrofalno kao u bajci N. Nosova.
Baba Jaga
Nezaobilazni atributi Baba Yage bili su malter i metla.
U štafetnoj utrci možete koristiti jednostavnu kantu kao malter, a krpu kao metlu.
Sudionik stoji jednom nogom u kanti, a druga ostaje na tlu.
Jednom rukom drži kantu na nozi za ručku, u drugoj ruci drži krpu.
I sada u ovom položaju potrebno je prijeći cijelu udaljenost i prenijeti "malter" i "metlu" sljedećem.
Naprijed Baba Yaga!
Kolobok
Ako se sjećate, Kolobok je u bajci vješto zaobišao zeca, medvjeda i vuka, ali je lisici pao u usta.
U štafeti će prve tri životinje biti zamijenjene čunjevima, a posljednju kantom.
Svaki sudionik je pripovjedač koji će kotrljati (udarati) svoj „kolobok“ (nogometnu loptu) između čunjeva.
Donijevši loptu u kantu, sudionik mora bez upotrebe ruku baciti loptu u kantu, odnosno poslati Koloboka u usta Lisice.
Daje mu se pokušaja koliko želi.
Nakon što kolobok lopta završi u kanti, sudionik je vadi rukama i brzo trči do sljedećeg igrača kako bi i on “ispričao” cijelu priču, odnosno prošao kroz sve prepreke svojim kolobokom.
dr. Aibolit
Što je dobri liječnik Aibolit učinio u bajci? Tako je, liječio je. I prvo s čime je počeo bilo je stavljanje toplomjera na pacijente.
Dakle, u našoj štafetnoj utrci sudionici će morati jedni drugima namjestiti termometre. Ali ne prave. Zamijenit će ih obične kuglane ili drugi predmeti koji im sliče.
Prije starta štafete ekipa se postrojava u kolonu na startnoj liniji.
Prvi sudionik stoji s kantom ili vrećom napunjenom čunjama. Broj čunjeva je dva manji od broja sudionika.
Na signal, prvi "Aibolit" trči s kantom do određene oznake i vraća se. On je bio taj koji je napravio put do Afrike.
Po povratku vadi pribadače iz kante jednu po jednu i stavlja ih redom za sve sudionike, poput toplomjera, odnosno ispod svakog pazuha. Osim posljednjeg.
Potonjem daje kantu, ali on sam odlazi u stranu i napušta igru.
Sudionik koji je primio kantu (vrećicu) brzo skuplja igle od ekipe i ponovno čini ono što je učinio prvi igrač.
Nema potrebe ispuštati pribadače na tlo, imajte na umu da termometara nema dovoljno, a ako ih ispustite, odmah ih pokupite.
Štafeta završava kada ostane samo jedan "Aibolit" koji se vraća iz "Afrike", a ni jedan "bolesnik".
Pepeljuga
Sjećate li se koliko je Pepeljuga bila marljiva? Nikada nije sjedila besposlena ni minute.
Sudionici ove štafete također će se morati dobro potruditi. Da biste to učinili, pripremite unaprijed kantu, metlu i lopaticu za smeće, kao i pet kocki za svaki tim.
Ova štafeta je kontra utrka.
Potrebno je podijeliti tim na dvije polovice.
Jedan stoji na startnoj crti, drugi na ciljnoj crti, okrenuti jedan prema drugom. S jedne strane sudionice će biti “Pepeljuge”, a s druge “zle maćehe”.
Kako napreduje štafeta? Prva "Pepeljuga" u rukama drži kantu, metlu i lopaticu za smeće. Pet kockica - "smeće" - razbacano je duž linije kretanja od početka do cilja.
Prvi sudionik kreće naprijed, usput skupljajući kockice u kantu. Pritom si ne možete pomoći rukama. Odnosno, svaki put kada trebate staviti kantu na tlo, metlom stavite kocku na lopaticu, a zatim iz lopatice u kantu.
Kada se skupe sve kockice, "Pepeljuga" dodaje kantu s kockama, metlom i lopaticom za smeće "maćehi", odnosno članu tima koji stoji nasuprot.
"Maćeha", kako i priliči zloj i štetnoj maćehi, razbacuje kockice duž cijele linije kretanja.
Nova "Pepeljuga", kojoj "maćeha" preda alat, opet će morati skupljati smeće.
I ova sramota traje sve dok obje grupe ne zamijene mjesta.
Teremok
Prvo, prisjetimo se tko je živio u kućici: Miš-noruška, Žaba-žaba, Zeko-skakutač, Lisica-sestra i Komarac-cvilež. Medvjed je došao šesti i uništio kulu.
Pokušajmo odigrati ovu bajku u štafetnoj utrci. U njoj će sudjelovati samo šest osoba - prema broju likova u bajci. A ulogu tornja igrat će obruč.
“Miš” započinje štafetnu utrku. Sudionik koji igra ovu ulogu, na znak, kreće se do cilja, gdje se nalazi obruč "teremok".
Nakon što je stigao, igrač provlači obruč kroz sebe, stavlja ga na mjesto i trči za sljedećim sudionikom, odnosno "žabom".
Sada zajedno trče do “teremke”, uvijek se držeći za ruke. Došavši do nje, njih dvojica se penju kroz obruč bez lomljenja ruku.
Učinivši to, trče za trećim, pa za četvrtim, pa za petim.
Kad se petorica, ne stežući ruke, popnu kroz obruč i potrče za šestim, ispada da je to "Medvjed".
No, oni ga ipak uzimaju za ruku i vode sa sobom u “kulu”.
Pet osoba stavlja obruč i drži ga u razini struka.
U to vrijeme “Medvjed” uzima rukom obruč i povlači ga, zajedno sa svim sudionicima unutra, prema startu.
Oni unutar obruča trče pomoći Medvjedu.
Tko brže odigra bajku, pobjeđuje.
Vuk i sedam kozlića
U bajci je sedam kozlića bilo zatvoreno u kući, ali je Vuk prijevarom ušao u kuću i pojeo jariće.
Kućice u ovoj štafeti bit će dvije polovice odbojkaškog igrališta ili dva druga identična prostora.
Jedno poluvrijeme je dom "jarčeva" jednog tima, drugo je dom drugog tima.
Svaki tim mora odabrati sedam "djece" i jednog "Vuka". “Djeca” odmah zauzimaju svoje domove i smjeste se u njima kako žele.
Na znak, oba "Vukova" ulaze u kuću protivničkog tima i počinju hvatati "djecu".
Onaj koji je uhvaćen (dodirnut rukom) napušta mjesto (pojeden je).
Čiji "Vuk" najbrže pojede svu "djecu", taj tim pobjeđuje.
U ovoj štafetnoj igri koze mogu pobjeći od “Vuka”, ali ne mogu izaći iz kuće, odnosno iskočiti iz prostora.
Dakle, dobar tek “vukovima” i sretno “jarčevima”!
Intelektualni kviz za djecu o poznavanju bajki
1. U kojoj su državi živjeli heroji mnogih Rusa? Narodne priče? (u dalekom kraljevstvu, u tridesetoj državi)
2. Što je bila lepinja: medenjak ili pita? (s medenjacima)
3. Koje je pravo ime Princeze žabe? (Vasilisa Mudra)
4. Imenuj dugovječnog kralja iz bajke. (Koschei)
5. Navedite strašno oružje Slavuja Razbojnika. (zviždanje)
6. Poljaci je zovu Edzina, Česi - Ezinka, Slovaci - Jež Baba, ali kako je mi zovemo? (Baba Jaga)
7. Navedite rodno mjesto Koloboka (pećnice)
Cilj: upoznati djecu s radom vatrogasaca; naučiti djecu pravilima ponašanja u slučaju požara; učvrstiti znanje o pravilima zaštite od požara i sredstvima za gašenje požara; znati broj telefona vatrogasne službe i znati ga koristiti; povećati osobnu odgovornost za svoje postupke, razviti disciplinu i osjećaj dužnosti; razvijati pažnju, pamćenje, govor; poboljšati fizičke kvalitete: agilnost, brzinu, izdržljivost, snagu, hrabrost; usaditi poštovanje prema radu vatrogasnih radnika.
Pripremni rad: čitanje beletrističkih djela: S. Mikhalkov “Ujak Stjopa”, K. Čukovski “Zabuna”, A. Tolstoj “Vatreni psi”, S. Ya. Marshak “Mačja kuća”; gledanje plakata o pravilima zaštite od požara.
Vizualni materijali: Plakati o pravilima zaštite od požara, amblemi, 2 telefona, lutke, gimnastičke klupe, lukovi, vreće s pijeskom, crvene i plave vrpce, vatrogasna crijeva (duge vrpce na štapovima), lopte, zastavice, obruči, kocke.
Napredak zabave.
Instruktor: Dečki, danas ćemo razgovarati o pravilima zaštite od požara, teškom radu vatrogasaca i kako se boriti protiv požara. Što trebate znati kako biste spriječili požar. Provest ćemo i male protupožarne vježbe. Za početak, prisjetimo se iz kojih su djela ovi stihovi: „Kakav je to dim iznad glave? Kakva je to grmljavina na pločniku? Kuća gori iza ugla, stotinjak ljudi stoji okolo. Ekipa postavlja ljestve i spašava kuću od požara.” (S. Mikhalkov “Ujak Styopa”).
Inst.: “More plamenom gori, iz mora kit istrčao. Hej, vatrogasci, bježite, upomoć, upomoć!” (K. Čukovski “Zabuna”).
Inst.: “Kad su ljudi pogledali što Bob drži u zubima, svi su se počeli glasno smijati; on je u zubima držao veliku lutku” (A. Tolstoj “Vatreni psi”).
Upute: “Bim-bom, bim-bom! U dvorištu je visoka kuća, izrezbareni kapci, oslikani prozori!” (S. Ya. Marshak "Kuća za mačke").
Instr.: Bravo momci! Svi su radovi, pa čak i autori, točno navedeni. Znate li što trebate, a što ne činiti kako biste spriječili požar? (Dječji odgovori).
Instr.: Ajmo sada ovo ponoviti, što ne činiti.
Zabranjeno.
Bacanje vrućih šibica, nemarno i nemarno rukovanje vatrom;
Ostavite vrata peći i kamina otvorena;
Koristiti neispravnu opremu i uređaje;
Koristite neispravne utičnice;
Koristite električna glačala, štednjake, kuhala za vodu bez postolja od vatrostalnih materijala;
Zapaljene peći ostavite bez nadzora, a i malu djecu povjerite na nadzor.
Sada se prisjetimo što učiniti ako dođe do požara!
Dopušteno.
U slučaju požara nazvati vatrogasce na telefon: “01”, navesti adresu na kojoj je požar izbio i svoje prezime;
Uključite alarm, vrištite i zovite odrasle u pomoć;
Nosite plinsku masku za zaštitu od ugljičnog monoksida, bacite mokru deku, kabanicu ili kaput preko sebe kada ste u zoni požara;
Krećite se puzeći ili čučeći uz zid ako je prostorija jako zadimljena;
Izvedite ljude i djecu iz goruće prostorije, prekrivši im usta i nos mokrim zavojem;
Pošaljite žrtvu u bolnicu, nazovite hitnu pomoć pozivom na "03".
Upute: Predlažem da zapamtite malo pravilo: "Neka svaki građanin zapamti vatrogasni broj "01." Ponovimo zajedno. (Djeca ponavljaju).
Instr.: Ljudi, jeste li vidjeli vatrogasce? (Da). Što je njihov posao? (Dječji odgovori).
Instr.: Kakvi bi trebali biti ljudi koji rade u vatrogastvu? (Jak, spretan, hrabar, brz, neustrašiv itd.)
Instr.: A sada ćemo saznati tko je od naših momaka najhrabriji, najjači, spretan i snalažljiv i može biti pravi vatrogasac. Da bismo to učinili, provest ćemo obuku vatrogasaca. U našim vježbama sudjelovat će 2 tima:
Tim "Raketa". Poželimo im dobrodošlicu!
Ciljevi lekcije.
Naučite djecu pravilima za siguran boravak kod kuće ako je dijete ostavljeno samo kod kuće.
Upoznati s pravilima rukovanja kućanskim aparatima, oštrim predmetima i lijekovima.
Razvoj samostalnosti u donošenju pravih odluka i odgovornosti za svoje ponašanje kod djece starije predškolske dobi.
Uz glazbu djeca ulaze u dvoranu i sjedaju.
Ulazi spasilac (odrasla osoba).
Spasitelj: Pozdrav, momci i dragi gosti! Moje ime je Boris Borisovich. Radim kao spasilac. Zbog prirode svog posla moram svjedočiti raznim neugodnim situacijama u koje se vi nađete.
I danas razgovarajmo s vama o tome kako se trebate ponašati kako biste izbjegli nevolje i što učiniti ako se dogodi nešto neobično s čime se prije niste susreli.
Domaćin: I naši glavni likovi će nam pomoći danas: Danil i Arina, oni su susjedi i žive na istom odmorištu. Danka je već velik, ide u 1. razred, a Arini je do škole ostala još cijela godina.
Dečki nisu samo susjedi, oni su pravi prijatelji. Posjećuju se, igraju, gledaju crtiće. Iz nekog razloga, vrlo često, Arina završi u različitim pričama, a Daniil je stalno spašava. Sada ćete sve vidjeti sami.
Evo naše heroine Arishe. Njena baka je otišla u trgovinu i ostavila unuku samu kod kuće, a vidjet ćemo što će sada.
Na “pozornici” je domaća atmosfera: kauč, lutke i televizor na noćnom ormariću. Arina se igra s lutkom.
Arina: - Oh, Lyubochka, pogledaj kakvu ružnu haljinu imaš. Kako ćeš posjetiti? Pa, nemoj se uzrujavati, sad ću ga ukrasiti. (Djevojčica vadi kutiju s iglama, čipkom, pletenicom, iglama...)
Prvo trebaš ispeglati krpu i vrpce (ide na peglanje i ostavi peglu uključenu u struju).Sada ću ja izrezati vrpce i napraviti prekrasne mašnice. Oh, razbacao sam igle, dobro, pokupit ću ih kasnije. Kakve lijepe perle, ali gdje su škare? (Reže komad vrpce i želi ga prišiti.) Sada ću uzeti iglu (boli me prst).
Aj-aj, joj, kako boli!!! Gadne igle, tjeraš me da krvarim. To je to, Lyubochka, nećeš ići u posjet i nećeš imati lijepu haljinu.
Voditelj: Dečki, što mislite, jesu li igle ili sama Arina krive za ovu situaciju?
(odgovori djece)
Voditeljica poziva djecu da pokažu oštre predmete na štandu i objasne zašto su opasni.
1 dijete:
Neugodno je sjediti na gumbu
Mogao bi ozlijediti guzicu.
Držite kuću u redu:
Vilice, škare, noževi,
I igle i pribadače
Stavite ga na svoje mjesto!
Zvono na vratima.
Arina: Oh, baka se vratila!
(Trči da otvori vrata)
Danil ulazi i kaže s vrata: Arisha, zašto ne pogledaš opet kroz špijunku? Već sam rekao da ne morate odmah otvoriti vrata. Morate pogledati ili pitati: "Tko?" Možda nisam ja ili moja baka, već neki loš ujak.
Voditelj: Da, ljudi, ne možete otvoriti vrata strancu, koliko god on sebe zamišljao, čak ni kao policajac.
Kako se ponašati kada priđete svom stanu, a vrata su odškrinuta ili je brava pokvarena, a vidite ili čujete da su u stanu stranci?
2. dijete:
Ne puštaj ujaka u kuću
Ako je ujak nepoznat!
I ne otvaraj tetki,
Ako je mama na poslu.
Uostalom, zločinac je lukav,
Pretvarajte se da ste mehaničar.
Ili će čak reći
Da ti je poštar došao.
Da te ne pokradu,
Ne oteto, ne ukradeno,
Ne vjeruj strancima
Čvrsto zatvorite vrata!
Atrakcija "Tko je brži?"
Tim od 5 ljudi naizmjenično zatvara sve brave na štandu i bira telefonski broj “02”, pobjeđuje tim s najboljim vremenom.
Danil: Arisha, što ti je s prstom? Krvariš li?
Arina: Povrijedila sam prst iglom.
Danil: Dobro je da to imamo u školi nova stvar OSNOVE SIGURNOSTI ZA ŽIVOT.
Arina: Što je ovo?
Danya: Osnove sigurnosti života. Tamo sam naučio puno zanimljivih i korisnih stvari, na primjer, kako pružiti prvu pomoć, sada ću vam pomoći.
Voditelj: Dečki, što mislite da treba učiniti u takvim slučajevima?
(odgovori djece)
Postoji atrakcija: "Skupite pribor za prvu pomoć."
Danil previja Arinin prst.
Danil: Pa sad je sve u redu. Arisha, idemo gledati crtić?
Arina: Danka, pogledaj, u ormariću s lijekovima ima toliko lijepih, šarenih zrna graška. Vjerojatno su to vitamini, pokušajmo?
Danil: O cemu pricas!!! To su lijekovi, je li moguće? Ako pojedete tablete, možete se otrovati i završiti u bolnici.
Arina: Ne možeš imati ni jednu sitnicu?
Danya: Ne možeš ni imati jedan!
Arina: A moja baka ponekad popije nekoliko odjednom i ništa se ne dogodi.
Danya: Uzimaju lijekove kad ih nešto boli i ono što im je liječnik propisao. Pa to je to, ajmo spremiti lijekove i idemo gledati crtić.
Danya uključuje TV i odjednom zvoni telefon.
Arisha podiže slušalicu: "Zdravo!"
(Teta je postavljala puno različitih pitanja: o lutkama, crtićima, o roditeljima)
Znaš, ja sam prijatelj tvoje bake. Ona i ja smo studirali zajedno. Sad ću doći do tebe, oh, ali zaboravio sam tvoju adresu.
Arina: Sjećam se! ulica Truda zgrada 1 stan 10.
Danya: Arina, s kim pričaš tako dugo na telefon?
Arina: Ovo je neka bakina prijateljica, želi doći k meni.
Danya: Kakav prijatelj? Pusti me da razgovaram s njom. (Podiže slušalicu i čuje zvučne signale)
Voditelj, obraćajući se svoj djeci: Ljudi, ova teta je najvjerojatnije bila lukavi kriminalac. Ušavši u stan, mogla je vezati dijete, a zatim pokupiti sve dragocjenosti i pobjeći. Ispostavilo se da ne samo zvono na vratima, već i telefonski poziv može biti opasno.
Zapamtiti!!! Kada ste sami kod kuće, nemojte ulaziti u telefonski razgovor s nepoznatom osobom, recite da su vam roditelji na poslu i recite im svoju kućnu adresu.
Morate tiho, bez odgovaranja na pitanja, poklopiti slušalicu. I što je najvažnije, o svakom pozivu nepoznate osobe odmah obavijestite roditelje ili susjede koje poznajete.
Danil: Ariša, mislim da ti se više ništa neće desiti, a možemo gledati crtiće.
(Djeca sjede ispred TV-a)
Danil: Arina, zar ne misliš da miriše na spaljeno?
Arina: Skroz sam zaboravila ugasiti peglu! (Otrči do pegle, a Danya je povuče za ruku)
Danya: Vatra! Arina, trčimo do susjeda, neka zovu vatrogasce.
(Djeca trče iza paravana)
Voditelj poziva gledatelje da na crtežima pronađu kućanske aparate uključene u utičnicu.
(Djeca ispunjavaju zadatak)
Voditelj: Vidite, ljudi, ponekad naši pomoćnici mogu biti opasni.
Ali u takvoj situaciji hrabri vatrogasci uvijek će priskočiti u pomoć. Zapjevajmo pjesmu o njima.
Djeca izvode “Pjesmu o vatrogascima”. Glazba M. Protasov.
U našoj ulici je gomila ljudi.
Naprotiv, s balkona se dimi.
Mora da se nekome nešto dogodilo,
Brzo pozovite vatrogasce. (2 puta)
Naši vatrogasci, naši vatrogasci
Žure na poziv, na poziv.
Na poziv, posada je brzo stigla,
Ovdje su stepenice u nebo, zapovijed: "Naprijed!"
I vreli plamen, oboren vodom,
Vatreni heroj ne žali sam sebe. (2 puta)
Refren: Čim se oglasi alarm
Naši vatrogasci žure na poziv.
Naši vatrogasci, naši vatrogasci
Žure na poziv, na poziv.
Iako je vatrogasna služba opasna i teška,
Ovo zanimanje zaista treba svima.
Ne šalite se s vatrom, želimo vas podsjetiti,
Ali ako dođe do požara, onda nazovite "01". (2 puta)
Refren: Čim se oglasi alarm
Naši vatrogasci žure na poziv.
Naši vatrogasci, naši vatrogasci
Žure na poziv, na poziv.
Spasitelj izlazi pred momke.
Spasitelj: Pa, dragi momci, vidjeli ste što se može dogoditi kada ostanete sami kod kuće. Nadam se da se sjećate kako se ponašati u ovim teškim situacijama. Što učiniti da ih izbjegnete. I što je najvažnije, zapamtite! U svakom hitnom slučaju uvijek obavijestite odrasle: roditelje, susjede ili posebne službe: vatrogasce, policiju, a mi ćemo vam uvijek priskočiti u pomoć!
Na kraju, Voditelj zahvaljuje Spasitelju, glavnim likovima i svim sudionicima.
Djeca izlaze iz dvorane uz glazbu.
Natjecanje za djecu "Zapaljive zagonetke"
Prva naredba:
Crvena zvijer sjedi u pećnici, ali sikće, a ne reži.
Jede drva od ljutnje cijeli sat, možda dva.
Ne diraj ga rukom, izgristi će ti cijeli dlan. (vatra)
Sad natrag, sad naprijed, parobrod hoda i luta.
Ako prestaneš, jao! Probušit će se more! (željezo)
Druga naredba:
Čupav sam, čupav sam, zimi sam iznad svake kuće,
Nad požarom i tvornicom, nad požarom i parobrodom.
Ali nikad nigdje nisam bez vatre. (dim)
Puhnem, puhnem, puhnem, ne želim se više grijati.
Poklopac je glasno zazvonio: "Pijte čaj, voda je proključala!" " (kuhalo za vodu)
Ved:
Da, dobri ste u zagonetkama! Pa, jeste li prijatelji s knjigama?
Natječaj za djecu i roditelje “Knjige o vatri” (točan odgovor je trik) Potrebno je pogoditi iz kojeg je djela citat
Prva naredba:
More gori u plamenu, kit istrčao iz mora: “Hej, vatrogasci, bježite, upomoć, upomoć! »
(K. Čukovski. “Zabuna”)
Uz tresak, škljocaj i grmljavinu vatra se uzdigla iznad nove kuće
Gleda oko sebe mašući crvenim rukavom. (S. Marshak “Kuća za mačke”)
Druga naredba:
Kakav je to dim iznad glave? Kakva je to grmljavina na pločniku? Iza ugla gori kuća.
Kakva je to tama uokolo? Ekipa postavlja ljestve i spašava kuću od požara.
(S. Mikhalkov “Ujak Styopa”)
Traže vatrogasci, traže policija, traže fotografi naš glavni grad,
Dugo su ga tražili, ali ne mogu ga pronaći, momka od dvadesetak godina.
(S. Marshak “Priča o neznanom junaku”)
Ved:
Postoje vrlo različiti kućni lijekovi, a ponekad i vrlo opasni.
Ali ne zaboravimo, prijatelji, da ljudi mogu biti opasni!
Vodeći:
Sada ću te provjeriti
I pokrenut ću igru za tebe.
Sad ću ti postaviti pitanja -
Nije lako odgovoriti na njih!
Ako zvono na vratima zazvoni -
Pogledaj prvo u (špijunku,
Saznaj tko ti je došao,
Ali ne (ot)varajte se strancima.
Ako nema špijunke, onda
"Tko je tamo? » pitaj (uvijek,
I neće odgovoriti -
Da se nisi usudio (otvoriti) vrata.
Ako počnu lupati na vrata -
Onda brzo zovi (policiju)!
Ved.
Ako telefon zazvoni, netko kaže u slušalicu:
Kako se zoveš, dušo? S kim sad sjediš kod kuće?
I gdje sam završio? Koji sam broj birao?
Ne odgovaraj ništa, hitno zovi majku!
Ako kod kuće nema odraslih, nemojte ni s kim razgovarati.
Doviđenja! - Reći. Brzo spustite slušalicu!
Ved: Ljudi jako vole bajke. U njima nalazimo tragove:
Je li moguće pustiti sve u kuću, a da se kasnije ne povrijede?
Natječaj za djecu i roditelje “Fabulalna nepažnja” (točan odgovor je trik)
Koji su se likovi iz bajke našli u nevolji jer su otvorili vrata strancu ili otišli od kuće bez dopuštenja starijih?
Članovi tima od predloženih ilustracija odabiru samo one koje prikazuju lakovjerne junake iz bajki koji su pustili zlikovce u kuću. (“Vuk i sedam kozlića”, “Zajuškina koliba”, “Mačak pijetao i lisica”, Baka iz “Crvenkapice”, “Kolobok”, “Barmalej”, “Guske i labudovi”, “O mrtva princeza i sedam junaka"