Zabava s likom "Tili-bom, Tili-bom, zapalila se mačkina kuća!"

(Za malu djecu od 1 do 2 godine)

Svrha: Formirati ideju o opasnosti od požara.

Naučite izvoditi vježbe disanja.

Razvijati sposobnost izvođenja imitacijskih pokreta, sposobnost izvođenja onomatopeje.

Izazvati emocionalni odgovor kod djece, njegovati želju za pomaganjem drugima.

Oprema: Slike: mačka, kuća. Ilustracija: Vasnetsov “Kuća za mačke”. Igračke: zec, konj, patka, piletina. Šal, maska-kapa, mačke, mjehurići od sapunice, jesenje lišće.

Tijek događaja:

Zdravo, djeco, danas sam došla do vas, sva sređena i vesela! Moje ime je Kitty, Lysynka.

Kitty - Lysynka!

Gdje si bio?

Od bake.

Što si učinio?

Tkala sam platno.

Što ti je baka dala?

Komad maslaca.

(narodni)

Gledajte momci, donio sam vam veliki šal, igrajmo se skrivača.

“Igra sa šalom” (djeca se sakriju ispod velikog šala, a učiteljica ih traži i pronalazi)

Zvuči fonogram pjesme „Tili-bom, tili-bom, zapalila se mačka kuća.“ Učitelj recitira tekst uz fonogram.

Tili - bom, tili - bom,

Mačkina kuća se zapalila!

Mačkina kuća se zapalila!

Mačka je iskočila

Oči su joj se izbuljile.

Pile trči s kantom,

Mačja kuća je poplavljena.

S. Marshak

Ljudi, gledajte, u nevolji sam! Kuća gori! A vatra je opasna! Druge kuće mogu se zapaliti.

Pozovimo naše prijatelje u pomoć u gašenju požara.

Igra – imitacija “Prijatelji u pomoć”

Ovdje Zayushka trči s listom, ali nije stigao (skaču na dvije noge)

Trči patka s kutlačom, ali ne stiže (gegaju se s noge na nogu, kvak-kvak-kvak)

Konj s metlom trči, ali nije stigao (klopotaju kao konji, jaram).

Ajmo momci, pomozimo, mašite lišćem po vatri (djeca mašu lišćem), nije se ugasila!

Vježbe disanja: “Mi znamo puhati.”

Sada puhnimo u vatru (djeca pušu u vatru)

Jednom, jednom, vatra se ugasila!

Kakvi smo mi sjajni momci! (djeca plješću rukama)

Hvala vam ljudi što ste mi pomogli ugasiti požar, inače bi mi kuća izgorjela! A za ovo vam dajem mjehuriće od sapunice i balone. Zbogom (mačka se pozdravi i ode)

Učitelj s djecom igra igru ​​„Mjehurići od sapunice“.

Natalija Zlobina
Sažetak obrazovnih aktivnosti za razvoj govora i sigurnosti života u drugoj mlađoj skupini „Tili-bom! Tili-bom! Mačkina kuća se zapalila"

Zadaci:

Edukativni:

Nastavite učiti djecu povezivanju radnji s riječima bajke, konsolidirati i aktivirati u govorima korištenje imenica (krzno, pridjevi (mekani, pahuljasti), naučiti razumjeti sadržaj djela;

Formirati pojam kod djece "opasni predmeti", pomozite im da se prisjete pravila zaštite od požara.

Naučite djecu kako pravilno raditi s ljepilom, pažljivo lijepiti dijelove i koristiti salvetu; Po završetku rada očistite svoje radno mjesto.

Razvojni:

-razvijati govorni sluh, koordinacija pokreta, emocionalnost;

-razvijati pažnju, razmišljanje, kognitivno konstruktivna aktivnost.

Edukativni:

Njegovati interes za bajke, njegovati prijateljski stav;

Razvijati sposobnost timskog rada.

Metodičke tehnike:

1. Verbalni: pitanja, objašnjenja.

2. Vizualno: igračke, ilustracije za bajku, kuća, oslikani otisci stopala mačke.

3. Praktičan: rješavanje zadataka, ples i individualni odgovori.

Materijal: igračka- mačka, kuća, tragovi nacrtane mačke, ilustracija za bajku.

Salvete, daske za lijepljenje, ljepilo - za svako dijete, Whatman papir - za grupni rad, detalji o kući - krov, trijem, prozor, vrata, cijevi, krovna dekoracija.

Pripremni radovi:

Di "Tko vrišti?";

Di "Tko živi u kući?";

Čitanje bajke.

Rad na rječniku:

Mačka mjauče - mijau, piletina - ko-ko, patka-kvak-kvak, guska-ha-ha, konj - jaram-go, pas laje - vuk-vuk, zeko, meko, pahuljasto krzno, ugasi, pomozi, lampion, list.

Napredak lekcije:

(ulaze djeca skupina)

Motivacija (A.N. skreće pažnju djece na otiske stopala na tepihu).

A. N: - Ljudi, gledajte, što je ovo? (otisci stopala). Da vidimo kamo će nas odvesti.

(djeca i učiteljica hodaju jedno za drugim s visoko podignutim koljenima)

A. N: - Dečki, dugo smo hodali, umorni smo, sjednite na stolice i odmorimo se.

Ispred vas je kuća.

Što mislite tko živi u ovoj kući? (odgovori djece)

Poslušajte zagonetku i saznat ćete tko doista živi u ovoj kući.

(učitelj postavlja zagonetku):

"Pahuljaste šape,

a na šapama ima ogrebotina«.

(odgovor djece)

Pravo! Mačka! (učiteljica vadi igračku mačka)

Pozdravimo se mačka(Zdravo mačka)

Vidi što mačka(lijep). Osjeti kakvo krzno ima (mekano, pahuljasto).

Ljudi, gledajte - tragovi kojima smo došli su tragovi mačke.

Vidi što tužna mačka, što joj se dogodilo - ne znaš? (odgovor djece)

Pogledaj što sam donio mačka(slika).

Ljudi, tko je na slici? (djeca popis(mačka, piletina, patka, guska, konj, pas, zeko).

- Predlažem da igrate: D/i "Tko vrišti?"

A.N - Poslušajmo bajku « mačja kuća»

Tili-bom! Tili-bom!

Mačkina kuća se zapalila!

Mačkina kuća se zapalila,

Izlazi stup dima!

Mačka je iskočila!

Izbuljene oči:

Oh, spasi me, ugasi ga! (Slika 1)

Bom-bom-bom!

Pile trči s kantom

Poplave mačja kuća. (Slika 2)

Patka s kutlačom žuri,

A gusan je s kuglicom, (Slika 3)

A konj je sa svjetiljkom,

A pas je s metlom,

Sivi zeko - s lišćem. (Slika 4)

Zajedno odjednom!

I vatra se ugasila! (Slika 5)

Sada provjerimo tko je dobro slušao bajka: što je vrisnula mačka, Kada kuća se zapalila?

Što je kokoš radila?

Patka i guska?

Konj, pas, zeko? (odgovor djece)

Razgovor: "Kako je moglo doći do požara?"

N.S. se nudi da dođe i vidi što se moglo dogoditi, ta kuća zapalilo se.

Male mace odlučile su se igrati i pronašle šibice! Šibica je pala na tepih i on zapalilo se! (Sl. 6 i 7)

Gledajte ljudi, netko je u našem raštrkanih utakmica u skupini, skupljajmo ih da se nevolja ne dogodi.

Jedan dva tri,

Skupljajte šibice

(Na naredbu učitelja, djeca skupljaju šibice u kutiju)

Odgojiteljica: Ove šibice stavit ćemo visoko na ormarić da ih nitko ne može uzeti. Uostalom, šibice nisu igračke!

(Odlaže šibice na visoki ormarić)

Za zabavu, za igru

Ne uzimaj šibice

Ne igraj se vatrom prijatelju

Kako se kasnije ne bi kajali.

Vi ste super! pomoglo ugasi vatru za mačku.

Ali mačka je iz nekog razloga tužna! Zašto misliš? (odgovori djece)

Tako je, izgorjela joj je kuća! Možda joj možemo pomoći? Hoćemo li joj sagraditi novi dom? Prije nego što počnemo s gradnjom, idemo se ugrijati:

Gimnastika « mačja kuća» :

Tili - Tili, tili – bom! (Dva pljeska, pljesak po koljenima)

Mačkina kuća se zapalila. (Zamahnite rukama, uši na vrhu glave, ruke dlanovima naprijed, ruke iznad glave)

Mačka je iskočila! (lupi nogom)

Oči su joj se izbuljile. ( "dvogled", dlanovi blizu očiju)

Pile trči s kantom ( "kljun" od palca i kažiprsta, dlan u šaci)

Poplava mačja kuća». (prsti kao da prskaju, ruke podignute iznad glave.)

(Prema tekstu, djeca reproduciraju pokrete igre zajedno s učiteljem).

Bravo dečki, idemo na štafelaj, dečki!

(Učitelj poziva djecu do stola na kojem su raspoređeni materijali.)

Odgojiteljica: Ljudi, da bismo izgradili kuću moramo znati od čega se sastoji. Što kuća ima?

djeca: Kuća ima zidove, krov, prozore, vrata.

Odgojiteljica: Točno! Prvo ćemo zalijepiti zid, zatim krov, zatim trijem, vrata i prozor, i naravno cijev. (Učitelj postavlja kućicu redoslijedom kojim će biti zalijepljena.)

Obavlja se kolektivni rad (tijekom rada nastavnik daje upute: kako pravilno držati ljepilo, kaže da dijelove treba pažljivo razmazati, nakon lijepljenja dijela koristiti salvetu, za ravnomjerno lijepljenje i uklanjanje viška ljepila, djeca lijepe dijelove jedan po jedan.)

"Minuta emocija"(na štafelaju su dva portreta mačke, u jednoj je tužna, u drugi se smiješi – veselo) - Ljudi, razmislite pa mi recite kada mačke su se zapalile Je li bila tužna ili sretna kod kuće? (tužan). Da, bila je tužna (pokaži portret). A kad si joj pomogao i izgradio novu kuću, što je postala? (veselo)- Tako je, bravo!

Ljudi, koga smo danas posjetili? (odgovor djece)

Što se dogodilo s kućom mačke? (odgovor djece)

Sjeti se zašto kuća se zapalila

Podsjećamo da šibice nisu igračka za djecu!

Popis rabljenih književnost:

1. Program predškolskog odgoja "Porijeklo";

2. Metodički priručnik D.N. Koldina: “Aplikacija s djecom od 3-4 godine” stranica 35.

Publikacije na temu:

Dramatizacija ruske narodne pjesme “Tili-bom! Tili-bom." Druga mlađa skupina - 2016. Sastavila: učiteljica Ekaterina Filippovna Korchagina.

Sažetak integrirane edukativne aktivnosti u drugoj mlađoj skupini „Mačja kuća“ na Dan sigurne igre u sklopu Tjedna igara i igračaka Sinopsis integrirane obrazovne aktivnosti u drugoj mlađoj skupini u sklopu „Tjedna igara i igračaka“, tema „Dan sigurne igre“. "Kuća za mačke"

Sažetak integriranih zajedničkih aktivnosti o sigurnosti od požara u drugoj mlađoj skupini "Kuća za mačke" Cilj: Razviti znanje djece o zanimanju vatrogasca, postupanju tijekom požara, ulozi vatrogasaca u gašenju požara i sigurnosnim pravilima.

Cilj: razvoj kreativnih sposobnosti kod djece Ciljevi: 1. Naučite djecu da uzastopno lijepe raznobojne pruge, raspoređujući ih.

Olga Žuravljeva
Sažetak lekcije o sigurnosti života "Tili-bom, tili-bom, zapalila se mačka kuća!"

Tili-bom tili-bom - zapalila se mačka kuća! Sažetak lekcije o sigurnosti života

Predmet: « Tili-tili-tili-bom! zapalilo se mačja kuća»

Sadržaj programa: Upoznati djecu s pravilima zaštite od požara. Dajte djeci ideju o prednostima i opasnostima vatre. Učvrstiti znanje o tome što gori, a što ne gori. Potaknite djecu da uvijek budu oprezna s vatrom. Pružite svu moguću pomoć onima koji su u nevolji. Razviti sposobnost rada s gotovim prijavnicama. Razviti točne radne vještine.

Metodičke tehnike: Demonstracija, objašnjenje, pitanja učitelja i odgovori djece, didaktičke igre.

Pripremni radovi: Čitanje djela: « mačja kuća» S. M. Marshak, dječje pjesme, pjesme o vatri, gledajući album "01", ilustracije s plakata, igre s vatrogasnim vozilom.

Materijali za okupacija: Demonstracijski materijal "Ne igraj se vatrom", listovi papira, ljepilo, kvadrati, trokuti.

Napredak lekcije

Odgojiteljica: - Danas imamo nešto neobično razreda. Gosti su došli u našu grupu. Gosti su uvijek praznik i veselje. Poželimo im dobrodošlicu.

Odgojiteljica:- Dečki danas razreda razgovarat ćemo s tobom o vatri. U svakoj kući gori. Gdje ga mogu nabaviti?

Dječji odgovori: (šibice, upaljači)

Odgojiteljica:- Vatra može biti velika i mala, korisna i opasna.

Didaktička igra: "Kakva je vatra tamo?" (Kartice sa šibicama, upaljač, svijeća, vatra)

Odgojiteljica:- Zašto pale vatru?

Dječji odgovori: (Za grijanje, kuhanje hrane, spaljivanje smeća, roštiljanje)

Odgojiteljica:- Što staviti u vatru da izgori?

Dječji odgovori: (Štapovi, grane, drva, lišće, suha trava, papir)

Odgojiteljica:- Točno, ali ne gori sve u vatri.

Didaktička igra: "Što gori, to ne gori" (pokaži kartice). Dječji odgovori.

Odgojiteljica: U našim stanovima, ljudi, ima puno predmeta koji se lako mogu zapaliti, tako da svi odrasli i djeca trebaju biti vrlo oprezni s vatrom. Požari su vrlo opasni. Namještaj, odjeća, igračke, pa čak i ljudi mogu izgorjeti u velikom požaru.

Sada ću vam pročitati bajku koja se zove « mačja kuća» .

Jednom davno živjeli smo u velikoj lijepoj kući, vlasnik Mačka i mačak Vasilij s njom, bio je i čuvar i domar. Voljeli su kad su im dolazili gosti.

Gospodarica i Vasilij,

Brkati stari mačak

Ne provodi se uskoro

Susjedi s kapije.

Riječ po riječ -

I opet razgovor

A doma pred štednjakom

vatra je gorjela kroz tepih...

Mačak Vasilij se vratio

I mačka ga prati -

Vatra, gori, gori.

Uz tresak, klik i grmljavinu

Iznad nove kuće bio je požar,

Gleda oko sebe

« Tili bom, Tili Bom,

zapalilo se mačja kuća,

Pile trči s kantom,

Pjetlić s vrčem

Konj s fenjerom

Sivi zeko s lišćem

I pas s metlom.

Jednom, jednom se vatra ugasila.”

Odgojiteljica: To se dogodilo dečki kad je vatra ostavljena bez nadzora.

Pustite nas dečki da pomognemo životinjama ugasiti vatru.

Minute tjelesnog odgoja "Pumpa"

Sada uključi pumpu,

Vodu crpimo iz rijeke.

Lijevo jedan, desno dva

Voda je tekla u potoku

Jedan dva tri četiri (2-3 puta)

Napravili smo dobar posao.

Trenutak iznenađenja: (kucanje na vrata)

Uključeno mačka, pozdravlja djecu, (plače, ostao bez doma.

“Jadna žena nema stan mačke»

Nakon strašnog požara,

Nije ostao ni panj."

Odgojiteljica: Umirujuće mačka i nudi da sjedne i sasluša što treba učiniti i znati da se takva katastrofa ne dogodi. Prisjetimo se pravila zaštite od požara.

Dječji odgovori:

Ne možete uzimati šibice ili upaljače.

Ne možete upaliti plinsku peć.

Ne uključujte glačalo ili druge električne uređaje.

Ne stavljajte predmete u utičnice.

Odgojiteljica: Ljudi, tko zna kako pozvati vatrogasno vozilo ako se dogodi nevolja?

Dječji odgovor:

U slučaju požara, u slučaju požara

Svaki građanin zna

U slučaju požara, u slučaju požara

Vrbovanje "01"

Mačka: Adrese na djece:

Vi ste super i sve znate. I šape i rep su mi izgorjeli u požaru, i ostao sam bez kuće.

Odgojiteljica: Nemoj se uzrujavati mačka, naša djeca vole životinje, i oni će izgraditi nove kuće za vas i vaše prijatelje.

Djeca grade jednu veliku kuću od građevinskog materijala. Na kraju klase, dajemo kućice za mačke. Mačka zahvaljuje djeci i obećava da će biti oprezni s vatrom.

Odgojiteljica: Je naš razreda Htjela bih završiti pjesmom koju će nam ispričati Alena.

Neka dečki znaju!

Neka cure znaju!

Da ima požara na svijetu.

Djeca se često igraju vatrom,

I zato glasno i jasno

Ne šalite se s vatrom!

Ne šalite se s vatrom!

Ali ako dođe do požara, nemojte se izgubiti!

Odmah kontaktirajte vatrogasce.

Odgojiteljica: Ovo je korisna pjesma koju je Alena naučila. Svatko bi trebao znati ovu pjesmu. Je naš razred je gotov, pozdravimo se s našim gostima, dečki. Doviđenja.

Publikacije na temu:

Dramatizacija ruske narodne pjesme “Tili-bom! Tili-bom." Druga mlađa skupina - 2016. Sastavila: učiteljica Ekaterina Filippovna Korchagina.

Bilješke o lekciji za srednju grupu "Kuća za mačke" Bilješke o lekciji za srednju grupu "Kuća za mačke". Ciljevi programa: Ukazati djeci na važnost vatre u ljudskom životu; pružiti znanje o potrebi.

Relevantnost: Naučiti dijete da razlikuje tvrde i meke suglasnike vrlo je važan zadatak za logopeda, jer je ovaj posao važan.

Svrha kruga: Razvoj kreativne aktivnosti djece u procesu modeliranja od slanog tijesta. Ciljevi: - Promicati razvoj kreativnih sposobnosti.

Formiranje osnovnih znanja o vatri. Lekcija o dječjoj pjesmici "Don-don-don, mačja kuća gori" (prva mlađa grupa) Cilj. Upoznajte djecu s pravilima zaštite od požara. Ciljevi: Obrazovni: promicati formiranje osnovnih znanja.

OPĆINSKA DRŽAVNA PREDŠKOLA

OBRAZOVNA USTANOVA

POCHINKOVSKI DJEČJI VRTIĆ#8

Natjecanje: “Podučavanje zaštite od požara”

Nominacija: Slobodno vrijeme (zabava)

Tema: “Tilibom, tili-bom, mačkina kuća gori!”

Koshkina G.I učitelj

Popravci 2015

RELEVANTNOST

Vjerojatno je svatko više puta čuo rusku poslovicu: "Zapali strvinu prije vatre, odvrati nevolju prije udarca." Iza toga se nazire iskustvo mnogih generacija naših predaka. Razgovor o šalama i dječjem neopreznom rukovanju vatrom nije nov. Neki ljudi mogu reći: “Vrijedi li se vraćati na ovu temu? Treba li ponavljati da su šibice u rukama djeteta opasna, ponekad i smrtonosna igračka? Ne isplati se, tema je već otrcana.” No statistika pokazuje suprotno. Ne smanjuje se broj požara izazvanih dječjom igrom s vatrom. U požarima stradaju djeca i uništavaju se materijalna dobra. Uzrok stradavanja djece je neosposobljenost djece za pažljivo rukovanje vatrom, nedovoljna kontrola ponašanja, au nekim slučajevima i nesposobnost odraslih da pravilno organiziraju slobodno vrijeme djece. Utvrđeno je da djeca vrlo često pokazuju interes za vatru upravo kada nemaju nikakvu aktivnost, kada odrasli nisu zainteresirani za njihovu igru ​​ili su odsutni iz kuće. Stoga se ovoj temi treba vraćati uvijek iznova.

Sigurnost života djeteta i zaštita njegova zdravlja jedna je od najhitnijih zadaća predškolskog odgoja i obrazovanja. Istodobno, važno je ne samo zaštititi ga od opasnosti, već i oblikovati razumijevanje najopasnijih situacija, potrebu poduzimanja mjera opreza i usaditi mu vještine sigurnog ponašanja.

U predškolskoj dobi problematično je educirati “osiguranje sigurnosti u slučaju prirodnih katastrofa, ekstremnih situacija kod kuće, u šumi, u prijevozu” zbog malog životnog iskustva. Djeca predškolske dobi nalaze se potpuno nespremna za odgovornost za svoj i tuđi život. Dijete možete naučiti da pravilno odgovori na pitanja o sigurnom ponašanju i kako pravilno postupiti u određenoj situaciji, ali malo dijete nema sposobnost prepoznati vrstu opasne situacije i odmah djelovati u njoj. Nemoguće je s djecom raditi svaku moguću situaciju u kojoj se nađu. Stoga je vrlo važno kod djeteta formirati pojmove "opasnost - sigurnost", omogućujući mu da samostalno odredi status situacije u različitim područjima života i djeluje u njoj.

Jedan od smjerova je formiranje ideja o pravilima rukovanja vatrom i električnim uređajima. Treba napomenuti da su ti zadaci u različitim odjeljcima.

Formiranje iskustva o ponašanju u slučaju požara kod djece predškolske dobi moguće je pod sljedećim pedagoškim uvjetima:

Odabir sadržaja znanja i vještina za sigurno ponašanje u svakodnevnom životu koji je dostupan djeci i utvrđivanje slijeda njihova razvoja;

Korištenje metodologije korak po korak koja osigurava jedinstvo formiranja znanja i vještina kao temelja za iskustvo sigurnog ponašanja u svakodnevnom životu, uz djetetovu aktivnu poziciju;

Osvještavanje nastavnika i roditelja o potrebi svrhovitog djelovanja u tom smjeru i njegova provedba u bliskoj suradnji.

Psiholozi i sociolozi došli su do zaključka da čak i odrasli, naviknuvši se na brojne blagodati koje pruža vatra, zaboravljaju na njezine opasnosti. Stoga je glavni cilj rada s roditeljima objasniti potrebu za nastavom s djecom o zaštiti od požara kod kuće, kao i dati roditeljima preporuke za prilagodbu ponašanja svoje djece u ekstremnim situacijama.

Zaključno treba istaknuti da je samo ciljani rad na osposobljavanju, obrazovanju i usađivanju vještina ponašanja u zaštiti od požara najbolji način za smanjenje broja požara i smanjenje njihovih posljedica. Što prije osoba nauči osnovne principe samoobrane i shvati svoju odgovornost za svoje postupke, rezultati će biti učinkovitiji.

“Tilibom, tili-bom,

Mačja kuća gori!"

(Zabava)

Svrha: Upoznati djecu s osnovnim pravilima zaštite od požara; objasniti štetu koja dolazi od igranja vatrom

Zadaci:

1. Obrazovni: usaditi djeci primarne vještine zaštite od požara, upoznati djecu s pravilima ponašanja u slučaju požara.

2. Razvojni: razvijati pažnju, pamćenje, zapažanje.

3. Naučiti pažljivo rukovati zapaljivim predmetima.

Metode

Zapažanja

Gledajući slike

Situacije u igri vezane uz vatrenu tematiku

Čitanje beletristike

Produktivne aktivnosti: likovne aktivnosti, aplikacije, dizajn

Pripremni radovi :

Učenje dječje pjesmice “Tili-bom, tili-bom...”

Didaktička igra "Opasni predmeti"

Tematski razgovori,

Gledajući ilustracije.

Rad na rječniku :

cosy, metla, rese na ušima, mačji jastuci.

Rad s roditeljima:

Konzultacije "Recite djeci o požarnim situacijama"

Materijal:

maske likova za dječju pjesmicu “Mačja kuća”, ukras za kuću, voštana svijeća s fitiljem od crvenog kartona, crvena tkanina za simulaciju vatre, perjanice od prozirnog materijala za simulaciju kiše, kartonski lampion, kostim mačke, kante za igračke, audio zapis pjesme “Rain” glazba S. Nasaulenko, audio zapis zvukova kiše.

Sudionici :

mačka (učiteljica), sova (učiteljica), djeca u maskama.

Napredak zabave:

Djeca pod maskama heroja, zajedno sa svojom učiteljicom, odlaze u kuću i gledaju je.

Doleti sova do djece

Sova doleti:

Odrasli i djeca vole bajke o svemu na svijetu.

Ispričat ćemo vam i pokazati bajku koju bi djeca trebala znati.

Ne jednostavna bajka, nego vatrostalna.

Jednom davno u kući je živio vlasnik mačke i Vasilij, brkati stari mačor.

Mačka : Oh, koliko mi je gostiju došlo, zdravo!

Prepoznaješ me: tko sam ja?

djeca : Mačka.

Mačka : Da, poznaješ me dobro,

Ja sam prijateljski raspoložena maca.

Na vrhu su rese na ušima.

Kandže su skrivene u jastucima.

Čisto, uredno,

Ako me pomaze, drago mi je.

Ne skrivam svoje navike -

Volim miševe i ptice.

U mraku jasno vidim

Neću te uzalud uvrijediti.

Ali zadirkivati ​​me je opasno

užasno se češem.

Mačka se igra s djecom, oponaša češkanje .

Pošto ste mi došli u posjet, hajde da plešemo i da se zabavimo.

Zvuk kiše zvuči.

Mačka: Što je to?

djeca: Kiša.

Mačka: Da, izgleda da počinje padati kiša.

Djeca: Ne bojimo se kiše.

Mačka: Izađi i zapleši.

Ples sa sultanima na audio snimku "Kiša" S. Nasaulenka.

Nakon plesa mačak djeci skreće pozornost na kante .

Odgojiteljica: Pogledajte, cijele kante vode. Stavimo ih blizu kuće i sjednemo na klupu.

Djeca stavljaju kante i sjede na klupama u blizini kuće.

Mačka: Umoran sam, idem se odmoriti u svojoj udobnoj kući. A da bude i svjetla u kući, zapalit ću svijeću(pokazuje voštanu svijeću sa fitiljem od crvenog kartona, ulazi u kuću i stavlja je na prozor

, ali svijeća pada, kuća se pokriva crvenim platnom (imitacija vatre) .

Sova : Još trenutak - i lagana iskra

borove cjepanice, omotane, omotane.
Popeo se na tapete, popeo se na stol,
I raspršene u roju pčele zlatokrile.
Uz tresak, škljocaj i grmljavinu vatra se digla iznad nove kuće,
Gleda oko sebe, maše crvenim rukavom.

(Mačka istrčava, izgleda uplašeno i zove u pomoć)

Mačka . - Vatra! Gorimo! Gorimo!
Odgajatelj: Čita dječja pjesmica, gasi vatru zajedno s djecom i mačkom:

Tili-bom! Tili-bom!

Mačkina kuća se zapalila!

Mačkina kuća se zapalila!

Izlazi stup dima!

Mačka je iskočila!

Oči su joj izbuljene!

Pile trči s kantom,

Poplave mačje kuće,

I konj sa svjetiljkom,

A pas je s metlom,

Sivi zeko s lišćem

Jednom! Jednom! Jednom! Jednom! I vatra se ugasila!

Mačka: Hvala vam dragi moji spasili ste mene i moju kuću od požara! Sada ću znati da moram biti vrlo oprezan s vatrom!

Odgajatelj: Svijeće se ne smiju ostavljati bez nadzora. A ako je požar, treba zvati pomoć!

Mačka: I zato što si mi pomogao, častim te pitama!

Mačka vadi pladanj s pitama i daje ih učiteljici, pozdravlja se s djecom i odlazi u kuću.

Sova: Igrali smo, plesali,

Priča je ispričana zajedno,

A sada je vrijeme

Moramo se oprostiti djeco.

Vatrogasna pravila su jednostavna, jednostavna lekcija,

Znaj, slijedi ih i zapamti, prijatelju!

Da biste izbjegli požare, -

Ne treba se igrati vatrom!

Primjena

Savjetovanje roditelja o zaštiti od požara

Podučite djecu o sigurnosti od požara
Nije tajna da se požari najčešće javljaju zbog nemarnog odnosa ljudi prema vatri.
Značajan udio požara događa se u stambenim objektima. Ovdje smrt i ozljede ljudi od dima i vatre čine 9 od 10 slučajeva. Prema Centru za statistiku požara u Rusiji, više od 100 ljudi pogine u požarima među 1 milijun žrtava. To je 6 puta više nego u SAD-u.

Glavni uzroci požara u svakodnevnom životu su: neoprezno rukovanje vatrom prilikom pušenja i kuhanja, korištenje električnih kućanskih uređaja, televizijske, video i audio opreme koja nije prilagođena kućnoj električnoj mreži ili je neispravna, izvođenje elektrozavarivačkih radova. tijekom renoviranja stanova, dječje šale s vatrom:

Zaštita od požara u stanu:
- Ne igrajte se šibicama i upaljačima kod kuće. Ovo je jedan od uzroka požara.
- Ne ostavljajte bez nadzora uključene električne uređaje, osobito glačala, grijalice, TV, lampe i sl. Kada izlazite iz kuće, ne zaboravite ih ugasiti.
- Ne sušite odjeću iznad peći. Može se zapaliti.
- Ne zaboravite ugasiti plinski štednjak. Ako osjetite miris plina, nemojte paliti šibicu niti paliti svjetlo. Hitno prozračite stan.
- Nikada ne palite vatromet, svijeće ili prskalice kod kuće bez odrasle osobe.

Sigurnost od požara u selu:
- U seoskoj ili seoskoj kući ne prilazite peći bez odraslih i ne otvarajte vrata peći. Vrući žar ili iskra mogu iskočiti odatle i izazvati požar.
- Nikada ne dodirujte metalne dijelove peći golim rukama. Mogli biste se ozbiljno opeći.
- Ne dirajte zaklopku peći bez dopuštenja odrasle osobe. Ako ga zatvorite prije vremena, ugljični monoksid će se nakupiti u kući i možete se ugušiti.

Zaštita od požara u šumi:
- Vatra je najveća opasnost u šumi. Stoga ne palite vatru bez odraslih.
- Ne igraj se vatrom. Za suhog i vrućeg vremena dovoljna je jedna šibica ili iskra iz vatrometa da zapali šumu.
- Ako vatra izbije, odmah bježite iz šume. Pokušajte trčati u smjeru iz kojeg vjetar puše.
- Prilikom izlaska iz šume požar obavezno dojavite odraslim osobama.

Ako izbije požar, a kod kuće nema odraslih, učinite sljedeće:
- Ako je požar manji, možete ga odmah pokušati ugasiti tako da preko njega bacite deblju tkaninu ili deku, polijete ga vodom ili posipate pijeskom.
- Ako se vatra odmah ne ugasi, odmah bježite iz kuće na sigurno mjesto. I tek nakon toga nazovite vatrogasce telefonom “01” ili se o tome raspitajte kod susjeda.
- Ako ne možete pobjeći iz stana u plamenu, odmah nazovite “01” i kažite vatrogascima točnu adresu i broj vašeg stana. Nakon toga s prozora u pomoć pozovite susjede i prolaznike.
- U požaru je dim puno opasniji od vatre. Većina ljudi u požaru umire od dima. Ako osjećate da se gušite, čučnite ili puzite prema izlazu – ispod je manje dima.
- Ako je dim ušao u prostoriju, potrebno je namočiti odjeću vodom, pokriti glavu mokrim ubrusom i izaći čučeći ili puzeći.
- Obavezno zatvorite prozor i vrata u prostoriji u kojoj je požar nastao. Zatvorena vrata mogu ne samo odgoditi ulazak dima, već ponekad i ugasiti vatru.
- Napunite kadu, kante, lavore vodom. Možete izliti vodu na vrata i pod.
- Ako je vatra u ulazu, nikada ne ulazite u lift. On se može zatvoriti i vi ćete se ugušiti.
- Kad stignu vatrogasci, slušajte ih u svemu i ne bojte se. Oni bolje znaju kako te spasiti.

Zapamtite najvažnije pravilo
ne samo u slučaju požara, već iu slučaju bilo koje druge opasnosti:
"Bez panike i ne gubite pribranost!"

Opasne igre

Neoprezno, nevješto rukovanje vatrom, dječje igre i šale s vatrom i zapaljivim predmetima djece predškolske i osnovnoškolske dobi uzroci su požara kao posljedica slučajnog kršenja pravila zaštite od požara.

Tinjajuća cigareta, upaljena šibica, plamenik plinskog štednjaka ili petrolejke (lampa, fenjer) ostaje bez komentara. Svi su oni dio našeg života. Neophodno je stalno imati na umu da bilo koji od ovih izvora može zapaliti zapaljivi materijal, a djeca ostavljena bez nadzora odraslih često ne sumnjaju da su obične stvari prepune opasnosti.

U prosjeku se godišnje dogodi do 5 tisuća požara, au požarima pogine oko 250 ljudi. Zbog dječjih šala s vatrom dogodi se i do 150 požara. U požaru pogine između 15 i 20 djece.

Zašto se ovo događa? Odgovor je jednostavan - nedovoljna obučenost naše djece o pravilima zaštite od požara. Uostalom, obuka je proširenje znanja, upoznavanje s glavnim uzrocima požara, usađivanje osnovnih vještina opreznog rukovanja vatrom i sposobnosti pravilnog postupanja u slučaju požara, poštivanje propisa zaštite od požara. Ako tome ne naučimo djecu, planirat ćemo sadašnje i buduće požare zbog nepoznavanja osnovnih pravila zaštite od požara. Usklađenost s tim pravilima trebala bi postati obvezna i prirodna za djecu kao i poštivanje sanitarnih i higijenskih pravila. Mi, odrasli, dužni smo im u tome pomoći. Stoga je djeci potrebno objasniti opasnosti igranja i šala s vatrom te pravila sigurnosti pri rukovanju električnim uređajima. Naučite djecu koristiti primarnu opremu za gašenje požara (vatrogasne aparate) i pozvati vatrogasce u pomoć. Djeca se moraju svjesno pridržavati pravila zaštite od požara kod kuće, u školi, na ulici, u šumi.

Na vama je da steknete povjerenje ili stalni strah za svoju djecu.

Pirotehnika
Svaki pirotehnički proizvod može izazvati požar ili ozljedu. Stoga sigurnost u njihovoj uporabi prvenstveno ovisi o osobi.

ZAPAMTITI!
Industrija NE PROIZVODI novogodišnje atribute kao potpuno vatrootporne.
Analiza uzroka novogodišnjih požara pokazuje da najčešće nastaju od prskalica i petardi s efektom vatre, svijeća i kućnih neispravnih električnih girlandi te bezbrižnih šala djece s vatrom.

Budite svjesni opasnosti od požara u vašem domu:
- Češće razgovarajte s djecom o mjerama zaštite od požara.
- Ne dopustite djeci da se igraju šibicama.
- Učiti djecu pravilnom korištenju kućanskih električnih uređaja.
- Nemojte dopustiti djeci da sama pale lampice na božićnom drvcu.
- Budite svjesni da petarde, svijeće i prskalice mogu izazvati požar i ozljede.
- Budite oprezni kada koristite čak i odobrene i ispitane pirotehničke igračke.

Ukoliko se nezgoda ipak dogodi vama ili vašim bližnjima, morate odmah obavijestiti spasilačku službu pozivom na "01"

PRAVILA ZAŠTITE OD POŽARA.

1. Ne igraj se šibicama i upaljačima. To može izazvati požar.
2. Kada izlazite iz kuće ili sobe, ne zaboravite isključiti električne uređaje.
3. Nemojte sušiti rublje iznad štednjaka.
4. Nikada ne palite vatromet, svijeće ili prskalice kod kuće (to je najbolje učiniti vani i samo s odraslima).
5. U seoskoj ili seoskoj kući ne prilazite peći bez odraslih i ne otvarajte vrata peći. Otpali žar može izazvati požar

PRAVILA PONAŠANJA PRILIKOM POŽARA.

1. Ako je vatra manja, možete je pokušati odmah ugasiti tako što ćete baciti deblju tkaninu ili deku ili politi vodom.
2. Ako se vatra odmah ne ugasi, odmah bježite iz kuće na sigurno mjesto. I tek nakon toga nazovite vatrogasce na 01 ili se o tome raspitajte kod susjeda.
3. Ukoliko ne možete pobjeći iz stana (kuće) u plamenu, odmah nazovite 01 i kažite vatrogascima točnu adresu vašeg stana (kuće). Nakon toga s prozora u pomoć pozovite susjede i prolaznike.
4. U požaru je dim mnogo opasniji od vatre. Morate puzati do izlaza - ispod je manje dima.
5. Ako je vatra u ulazu, nikada ne ulazite u lift. Mogao bi se onesvijestiti. Možeš samo niz stepenice.
6. Dok čekate dolazak vatrogasaca, ne gubite glavu i ne skačite kroz prozor. Sigurno ćete biti spašeni.
7. Kad stignu vatrogasci, slušaj ih u svemu i ne boj se. Oni bolje znaju kako te spasiti.