Мы благодарны Вам за наш МИР! Расскажите свои детям, школьникам про войну, про то страшное время, когда много людей страдали от гнета фашистов. Предлагаем Вам несколько сценариев проведения праздника "День Победы".

Сценарий ко Дню Победы, с трогательной и душераздирающей историей

Разыгрывается сценка.

Дочь. Мама-а-а!

Мать. Снова дралась во дворе?

Ага! Мама, но я не плакала!
Вырасту, выучусь на моряка.
Я уже в ванне плавала!

Боже, не девочка, а беда!
Сил моих больше нету!

Дочь. Мама, а вырасту я когда?

Мать. Вырастешь. Ешь котлету.

Дочь. Мама, купим живого коня?

Мать. Коня? Да что ж это делается?!

Дочь. Мама, а в летчики примут меня?

Примут, куда ж они денутся?
Ты же из каждого, сатана,
Душу сумеешь вытрясти!

Мама, а правда, что будет война
И я не успею вырасти?

Звучит фонограмма сообщения Левитана о начале войны.

Под мелодию песни «Священная война» выходят дети.

Ведущий.

22 июня 1941 года мирная жизнь нашего народа была нарушена вероломным нападением фашисткой Германии. И чтобы не оказаться в фашистском рабстве, ради спасения родины народ вступил в смертельный бой с жестоким, коварным и беспощадным врагом. Весь народ поднялся на защиту Родины.

Ученик 1

Летней ночью, на рассвете,
Гитлер дал войскам приказ
И послал солдат немецких
Против всех людей советских.
Это значит – против нас.

Ученик 2.

Он хотел людей свободных
Превратить в рабов голодных,
А упорных и восставших,
На колени не упавших,
Истребить до одного!

Ученик 3.

Он велел, чтоб разгромили,
Растоптали и сожгли
Всё, что дружно мы хранили,
Пуще глаза берегли,
Чтобы мы нужду терпели.
Наших песен петь не смели
Возле дома своего,
Чтобы было всё для немцев,
Для фашистов-иноземцев.
А для русских и для прочих,
Для крестьян и для рабочих –
Ничего!

Ученик 4.

И от моря и до моря
Встали русские полки.
Встали с русскими едины
Белорусы, латыши,
Люди вольной Украины,
И армяне, и грузины,
Молдаване, чуваши –
Все советские народы
Против общего врага,
Все, кому мила свобода
И Россия дорога!

Ученик 5.

Дни бежали и недели,
Шёл войне не первый год.
Показал себя на деле
Богатырский наш народ.

Ученик 6.

Не расскажешь даже в сказке,
Ни словами, ни пером,
Как с врагов летели каски
Под Москвой и под Орлом.

Ученик 7.

Шли на врага танкисты –
За Родину!
Уходили в бой корабли –
За Родину!
Взмывали в небо самолеты –
За Родину!

Ведущий.

Каждый день Великой Отечественной войны, прожитый на фронте и в тылу врага,- это подвиг беспредельного мужества и стойкости советских людей.

А как не вспомнить о женщинах. которые ждали солдат с фронта и работали вместо них в тылу?

Ученик 1.

Да разве об этом расскажешь –
В какие ты годы жила!
Какая безмерная тяжесть
На женские плечи легла!

Ученик 2.

В то утро простился с тобою
Твой муж, или брат, или сын.
И ты со своею судьбою
Осталась один на один.

Ученик 3.

Одной тебе, волей- неволей,
А надо повсюду поспеть;
Одна ты и дома и в поле.
Одной тебе плакать и петь.

Ведущий.

Шла война, но люди продолжали трудиться. учиться, растить своих детей, радоваться солнцу, пели песни не только грустные, но и весёлые.

Частушки

Геббельс сам себя хвалил,
Что Москву дотла спалил.
Он спалил её раз двести.
А она стоит на месте!

Гитлер думал угоститься
Чая тульского напиться.
Зря, дурак, позарился-
Кипятком ошпарился!

Ты, зенитчик, молодой
Сказки не рассказывай,
Ты мне «Хенкеля» подбей,
А потом ухаживай!

Фриц довольствие имеет
Флягу шнапса – будь здоров.
Наступает в полной форме,
Отступает без штанов!

Пишет Фриц невесте Марте:
«Мы Москву захватим в марте.»
Марта пишет ему так:
«Был дурак и есть дурак!»

Немцы зиму просидели
И Москву не поглядели.
Ещё лето просидят
И Берлин не поглядят!

Это чей такой шагает?
Катя, ты не знаешь ли?
С фронта дроля твой приехал,
Хорошо встречаешь ли?

От Москвы и до Берлина
Дороженька узкая.
Сколько Гитлер к нам не лез,
А победа русская!

Под окном у нас растёт
Сирень голубая.
Мы победу дождались
Девятого мая!

Ведущий.

Мы не слышали взрывов бомб, сигналов воздушной тревоги. Не стояли холодными ночами за хлебом. Мы не знаем, что такое похоронки.

Но когда мы расспрашиваем о войне, мы узнаём, что почти в каждой семье кто-то погиб, кто-то пропал без вести, кто-то был ранен.

Разыгрывается сценка.

Мой мальчик, как долго тебя я ждала!
И вдруг я услышала зов Победы.
Я уж на стол всё собрала,
Я жду тебя, а тебя всё нету.
Слетела давно вся пыль с черёмух.
Мой мальчик, ты где потерялся?
Наш дом уже полон друзей и знакомых,
Ты только один остался.

Мама, ты знаешь, я виноват,
Я виноват перед тобой.
Я собирался вернуться назад,
И вдруг тот последний бой.
Бой уже после войны,
Но фрицы не знали этого.
Нервы у всех оголены,
Наверно, я пал поэтому.
Я умер, мам, прости меня,
Постой за меня у калитки.
А если Варя спросит меня,
Скажи, что любовь не ошибка.

Мой мальчик, не уходи, постой!
Давай мы выберем путь другой.
Другой пусть умрёт в том последнем бою,
Пусть он оставит любовь свою.

Ах, мама, другой- ведь мне он брат,
Он также ни в чем не виноват.
Раз выпало пасть мне в последнем бою,
Так я унесу любовь свою.
Прости меня, мама!

Ученик 4.

Как горько нам стоять у обелисков
И видеть там скорбящих матерей!
Мы головы свои склоняем низко.
Земной поклон за ваших сыновей!

Ведущий.

А сейчас давайте почтим память погибших минутой молчания.

Ученик 5.

Прошла война, прошла беда,
Но боль взывает к людям.
Давайте люди никогда об этом не забудем!
Пусть память вечную о ней
Хранят, об этой муке,
И дети нынешних детей,
И наших внуков внуки.

Ученик 6.

Снова майский рассвет. Тишина.
Шестьдесят лет нашей славной Победе.
Шестьдесят лет, как убита война!

Ученик 7.

Ради счастья и жизни на свете,
Ради воинов павших тогда,
Да не будет войны на планете
(Все хором)
Никогда!
Никогда!
Никогда!

Исполняется песня «Солнечный круг».

Сценарий ко Дню Победы "Мальчиш-Кибальчиш"

Занавес закрыт. Начинает звучать песня "Трубач". Звучат первые два куплета, под конец второго куплета раздвигается занавес. На сцене, с левой стороны сидят КИБАЛЬЧИШ и его ОТЕЦ. (У костра?) Где-то далеко гремят разрывы снарядов. (Фонограмма)

КИБАЛЬЧИШ (прислушивается):Что это?
ОТЕЦ: Где-то гроза, Кибальчиш.
КИБАЛЬЧИШ: А почему дымом запахло?
ОТЕЦ: Пастухи жгут костры.
КИБАЛЬЧИШ: Отец, а это не...
ОТЕЦ (не дает ему договорить): Нет. Пойдем-ка домой. Завтра спозаранку на работу.

Появляется ГОНЕЦ. Он выходит на середину сцены, кричит в зал:

ГОНЕЦ: Эй, вставайте! Пришла беда, откуда не ждали! Напал на нас из-за Черный гор проклятый буржуин. Опять уже свистят пули, опять уже рвутся снаряды. Бьются с буржуинами наши отряды, и мчатся гонцы звать на помощь Красную Армию. Много буржуинов, да мало наших. В поле пули тучами, по отрядам снаряды тысячами! Эй, вставайте, давайте подмогу!

ГОНЕЦ уходит. ОТЕЦ встает.

ОТЕЦ: Что же... Я рожь густо сеял - видно, убирать тебе много придется. Что же... Я жизнь круто прожил... и пожить за меня хорошо, видно, тебе, Мальчиш придется.

Заходит за занавес, и тут же возвращается с винтовкой, трубой, в шинели.

КИБАЛЬЧИШ: Я пойду с тобой!
ОТЕЦ: Мал ты еще, чтобы воевать.
КИБАЛЬЧИШ: Отец!
ОТЕЦ: Приказ командира - закон.

КИБАЛЬЧИШ опускает голову. ОТЕЦ замечает это, подходит к

КИБАЛЬЧИШУ, берет его за плечи.
ОТЕЦ: Прощай, Мальчиш... Остаешься ты один... Щи в котле, каравай на столе, вода в ключах, а голова на плечах... Живи, как сумеешь, а меня не дожидайся. На войне всегда убивают... Разве ты не знал? И это еще не самое страшное...
КИБАЛЬЧИШ: Отец... А что самое страшное на войне?
ОТЕЦ: Измена. Страшнее ее ничего нет. Ты запомни это.
КИБАЛЬЧИШ: Запомню... А что надо солдату, чтобы победить?
ОТЕЦ: Товарищей верных... Да патронов вволю.
КИБАЛЬЧИШ: И это я запомню. А еще?
ОТЕЦ: Хорошо еще иметь солдатскую смекалку.
КИБАЛЬЧИШ: Ну да!... А еще?
ОТЕЦ: Чтоб голова хорошо работала, да сердце горячо любило родную землю. Воевать знаешь как надо? Чтобы общему делу... нашей свободе получше и побольше помочь. Понял?
КИБАЛЬЧИШ: Понял отец.

ОТЕЦ поворачивается, чтобы уйти, но видит - КИБАЛЬЧИШ идет за ним. Тогда ОТЕЦ поворачивается снова.

ОТЕЦ: Кибальчиш!
КИБАЛЬЧИШ: Да, отец!
ОТЕЦ: Слушай внимательно. Ты возьмешь мою трубу. Я ведь не зря учил тебя играть. Труба-то вроде волшебная... Ты верь, верь этому. Так вот... Рано утром выйдешь по росе и посигналишь ею... И каждую ночь - выйдешь и снова посигналишь... Вот так... (играет)

Грохает разрыв снаряда. КИБАЛЬЧИШ испуганно оглядывается.

ОТЕЦ: Ты меня слушай, Кибальчиш!
КИБАЛЬЧИШ: Я слушаю отец!
ОТЕЦ: Этот твой сигнал пролетит над полями, над высокими горами, взовьется в небо, и долетит до Красной Армии... Задание это военное и секретное. Так что на тебя большая надежда. Понял, Кибальчиш?
КИБАЛЬЧИШ: (берет трубу, встает опустив голову перед отцом, тихо говорит) Понял, отец.

ОТЕЦ отходит на два шага, потом возвращается, обнимает КИБАЛЬЧИША, прижимает к себе, а потом, уже не оглядываясь, быстро выходит.

КИБАЛЬЧИШ возвращается с середины сцены на место, где они сидели с отцом. Садится. Разрывы снарядов все еще гремят, и, может быть, даже чуть ближе. Появляется ГОНЕЦ - в разорванной шинели, с перевязанной рукой. Говорит в зал:

ГОНЕЦ: Эй, вставайте! И снаряды есть, да стрелки побиты. И винтовки есть, да бойцов мало. И помощь близка, да силы нету. Эй, вставайте, кто еще остался! Только бы нам ночь простоять, да день продержаться!

ГОНЕЦ уходит, а КИБАЛЬЧИШ прижимает к губам трубу и трубит. На сигнал сбегаются МАЛЬЧИШИ. (ПЛОХИШ вместе с ними)

КИБАЛЬЧИШ: Эй, Мальчиши! Мальчиши-малыши! Пришла беда - на нас напал враг! Повсюду свищут пули и рвутся снаряды! А наши отцы и братья, матери и сестры... (еле слышно) Погибли они... Что же нам теперь, мальчишам, по-прежнему только в палки играть и в скакалки скакать? Или нам, мальчишам, сидеть и дожидаться, чтобы буржуины забрали нас в свое проклятое буржуинство?
МАЛЬЧИШИ: (отчаянно) Не боимся буржуинов! Бей проклятых! Да здравствует свобода-а-а!

Кабинет ГЛАВНОГО БУРЖУИНА. Он сам сидит за столом, перед ним навытяжку стоят 1-ый и 2-ой БУРЖУИНЫ. За ГЛАВНЫМ БУРЖУИНОМ вытянулись по стойке смирно солдаты.

ГЛАВНЫЙ БУРЖУИН: Ну что, буржуины, добились вы победы?
1-ЫЙ БУРЖУИН: Мы всех мужчин и стариков разбили...
2-ОЙ БУРЖУИН: И женщин тоже.
1-ЫЙ БУРЖУИН: Совсем была наша победа, да примчался к ним на подмогу Мальчиш-Кибальчиш, и никак мы с ним все еще не справимся.
ГЛАВНЫЙ БУРЖУИН: Что?! Может ли быть что вы не справились с Мальчишем? Кибальчиша изловить! Приказ мой повесили?
1-ЫЙ БУРЖУИН: Развесили. Тысяча монет за голову каждого кто нам противится. На каждом доме.

Играет труба.

1-ЫЙ БУРЖУИН: (шепотом) Это он.
ГЛАВНЫЙ БУРЖУИН: Кто он?
1-ЫЙ БУРЖУИН: Кибальчиш. Это у него труба такая...
2-ОЙ БУРЖУИН: Может она и вправду волшебная? Может она вызывает... Красную Армию... Танки... Пушки... Самолеты... Конницу Буденного...
ГЛАВНЫЙ БУРЖУИН: Еще раз скажешь про это... про Красную... Убью!
1-ЫЙ БУРЖУИН: С Кибальчишом трудно... В нем живет... зловредный... Очень заразный... дух свободы.
ГЛАВНЫЙ БУРЖУИН: Молчать! Кибальчиша изловить и погубить!

Робко входит испуганный ПЛОХИШ.

1-ЫЙ БУРЖУИН: Обыскать! Кто впустил? Смирно!...

Солдаты вытягиваются по стойке смирно. Плохиш не понимает, чего от него хотят.

2-ОЙ БУРЖУИН: Смирно-о-о! Кому говорят?

ПЛОХИШ вытягивается по стойке смирно.

1-ЫЙ БУРЖУИН: Ты кто?
ПЛОХИШ: (заикаясь от страха) П-л-о-х-и-ш.
2-ОЙ БУРЖУИН: А что тебе надо?
ПЛОХИШ: Во-о-о-т при-шел... (Опускает руку в карман)

БУРЖУИНЫ шарахаются в стороны. (Падают, расползаются)

ПЛОХИШ: (вытаскивает из кармана приказ) Тысячу монет... Обещаете за Кибальчиша...

БУРЖУИНЫ встают. ГЛАВНЫЙ БУРЖУИН вылезает из-под стола.

БУРЖУИНЫ: (разом) Ну?
ПЛОХИШ: Я... очень... хочу! Эти монеты...
БУРЖУИНЫ: (перебивая друг друга) А где он? Его труба? Привел? Тащи сюда! Охрана!
ПЛОХИШ: (осмелел) А монеты дадите? Не обманете?
1-ЫЙ БУРЖУИН: Давай доноси честно.
ПЛОХИШ: Кибальчиш сын трубача... Его отец на войне.
2-ОЙ БУРЖУИН: Слыхали про такого.
ПЛОХИШ: Ну вот...
1-ЫЙ БУРЖУИН: Короче. Где сейчас Кибальчиш?
ПЛОХИШ: Чего захотели... Ишь, хитрые... Кладите монету.
2-ЫЙ БУРЖУИН: Ну и хапуга. За такое маленькое предательство - столько монет.
1-ЫЙ БУРЖУИН: Я в твои годы только буквы учил, а ты - тысячу монет. (Всем) Вырастет - бандитом будет.
2-ЫЙ БУРЖУИН: И так уже бандит. (Вытаскивает хлыст, замахивается на ПЛОХИША): Говори, где Кибальчиш?
ПЛОХИШ: (хнычет) А тысяча?
1-ЫЙ БУРЖУИН: (надвигается на ПЛОХИША) Говори!
ПЛОХИШ: Я скажу!... Я все-все скажу, дяденьки! Oни в горы подались. Навстречу Красной Армии...
2-ЫЙ БУРЖУИН: А ты не врешь?
1-ЫЙ БУРЖУИН (Замахивается) Мы тогда тебя...
ГЛАВНЫЙ БУРЖУИН: Отставить! Плохиш над друг... (хлопает Плохиша по плечу) Найдем общий язык. Смирно-о-о! (1-ый БУРЖУИН, 2-ой БУРЖУИН и ПЛОХИШ вытягиваются по стойке "смирно") Внимание! Зачитываю приказ! Назначить Плохиша главным предателем. А мятежника Кибальчиша... Арестовать!

Встает, уходит. Буржуины выводят Плохиша на середину сцены
.
1-ЫЙ БУРЖУИН: Значит так. Идем сегодня ночью. (Дает Плохишу бутылку) Это снотворное. Они пьют... Засыпают... А тут мы!
2-ОЙ БУРЖУИН: И Кибальчиш в наших руках.
ПЛОХИШ: Я б-б-б-оюсь...

Ночь. Поляна. Костер. У костра спят МАЛЬЧИШИ. Не спят только ЧАСОВОЙ и КИБАЛЬЧИШ.

ЧАСОВОЙ: Кибальчиш... ты не спишь?
КИБАЛЬЧИШ: Нет.
ЧАСОВОЙ: Пистолет, ох, какой тяжелый! Всю руку оттянул.
КИБАЛЬЧИШ: А ты положи его на землю.
ЧАСОВОЙ: А если буржуины?
КИБАЛЬЧИШ: Тогда ты его схватишь.
ЧАСОВОЙ: Нет, так не полагается. Эх, жалко, что у человека глаза не кошачьи, а то бы все видели в темноте... Правда, Кибальчиш?
КИБАЛЬЧИШ: Правда.

С краю сцены появляется ПЛОХИШ. У него в руках бутылка. Он пытается подползти к спящим МАЛЬЧИШАМ и незаметно подложить бутылку, но ЧАСОВОЙ что-то замечает.

ЧАСОВОЙ: Кто здесь?
ПЛОХИШ: Это я, ребята... Плохиш...

КИБАЛЬЧИШ оборачивается.

КИБАЛЬЧИШ: Плохиш?
ПЛОХИШ: Своих не признаешь?
КИБАЛЬЧИШ: Сразу не узнал... Что с тобой? Тебя били?...
ПЛОХИШ: (быстро) Не... Упал, когда за вами гнался...
КИБАЛЬЧИШ: А что это ты оделся... во все черное?
ПЛОХИШ: Чтоб буржуины меня в темноте не поймали.
ЧАСОВОЙ: (кого-то замечает) Стой, кто идет! Стрелять буду! (поднимает пистолет)
ПЛОХИШ: Ты что?
ЧАСОВОЙ: Вон там... Я видел очки большие большие и нож блеснул.
ПЛОХИШ: Это филин. А нож - его клюв.
ЧАСОВОЙ (виновато) И верно - филин. Вон какие у него глазища. А я испугался...
КИБАЛЬЧИШ (ПЛОХИШУ) Хорошо, что ты пришел... А то ребята...
ПЛОХИШ (испуганно) Что - ребята?
КИБАЛЬЧИШ: Беспокоились о тебе.
ПЛОХИШ: (удивленно) Обо мне?
КИБАЛЬЧИШ: О тебе... Хотели возвращаться... Думали, вдруг тебе нужна наша помощь.
ЧАСОВОЙ: Кибальчиш... А что самое страшное на войне? Ну, самое-самое...
ПЛОХИШ: А ты что, испугался?.. Кибальчиш, он испугался, испугался!
КИБАЛЬЧИШ: (тихо ПЛОХИШУ) Не надо так... (Громко Часовому) А тебе зачем это?
ЧАСОВОЙ (смущенно) Ну... чтобы подготовиться.
КИБАЛЬЧИШ: Отец говорил что измена... (Вдруг) Мне сегодня сон приснился, что кто-то из мальчишей стал изменником...
ЧАСОВОЙ: Из мальчишей - изменником?... Что ты!
КИБАЛЬЧИШ: И нас всех арестовали. А отцовская труба попала к проклятым буржуинам.
ПЛОХИШ: Может быть, тебе во сне приснилось чье-нибудь лицо?... Из нас?... (Встает, отступает) И ты кого-нибудь подозреваешь?
КИБАЛЬЧИШ: Никого я не подозреваю и снам не верю.
ПЛОХИШ: (Садится на место, радостно) И правильно делаешь.
ЧАСОВОЙ: Кибальчиш... А если бы ты знал, что будет измена, что бы ты тогда делал?!
КИБАЛЬЧИШ: Жил бы так же... Дрался бы с буржуинами и был бы верным товарищем.
ЧАСОВОЙ: Кибальчиш, а хорошо, что у тебя труба волшебная... Ты как затрубишь в нее, так я сразу перестаю бояться буржуинов и силы у меня ух как прибавляется.
КИБАЛЬЧИШ: А это и требуется солдату для победы - чтобы сил было побольше.
ПЛОХИШ (зевает) Устал я...
ЧАСОВОЙ: А ты поспи. Отдохни... А я покараулю.
ПЛОХИШ: Не время сейчас спать... (достает бутылку) Выпью ключевой водицы... Она живая... (КИБАЛЬЧИШУ) У тебя волшебная труба, у меня живая вода. У кого что... После нее совсем не хочется спать... (Делает вид, что пьет)
ЧАСОВОЙ: Наша... ключевая?! Вот здорово! Плохиш, дай мне глоток.
ПЛОХИШ: На... (протягивает часовому бутылку)
ЧАСОВОЙ: (Пьет) Почему-то горькая...
ПЛОХИШ: Тебе показалось... Кибальчиш, ты не выпьешь?...
КИБАЛЬЧИШ: (Берет бутылку) А ты, Плохиш, добрым стал. Это хорошо. (Подносит бутылку к губам)
ЧАСОВОЙ: Что... (сползает на землю, засыпает)

Не выдержав, со всех сторон на МАЛЬЧИШЕЙ бросаются буржуины. Общая свалка. ПЛОХИШ в свалке не участвует. КИБАЛЬЧИШ незаметно выскальзывает из свалки, убегает.
БУРЖУИНЫ все-таки схватили МАЛЬЧИШЕЙ, и только тут они видят, что КИБАЛЬЧИШ ускользнул.

1-ЫЙ БУРЖУИН: Кибальчиш!
2-ОЙ БУРЖУИН: Упустили-таки!
1-ЫЙ БУРЖУИН: Держи Кибальчиша.

(Никто не трогается с места)

МАЛЬЧИШИ: Бей буржуинов! Не поймать вам Кибальчиша! (В ответ начинает играть труба Кибальчиша) Ура-а-а! Кибальчиш жив! Да здравствует свобода!...

На сцене, на сожженном дереве висит приказ БУРЖУИНОВ. Появляется КИБАЛЬЧИШ. Осторожно оглядывается по сторонам. Подходит к дереву, читает.

КИБАЛЬЧИШ: Что придумали!... (Читает вслух) "Возмутитель спокойствия... Кибальчиш... Если не явится в комендатуру... то все заложники - мальчиши! - будут расстреляны!" (Замирает в глубокой печали) Что же мне делать?... (Ложится на землю, прикладывает ухо к земле, слушает) Нет!... Не идет Красная Ария... Значит, не услышали они еще моего сигнала... А тут Мальчиши погибают!... А может быть труба это вовсе и не волшебная? Может быть, все это отец придумал, чтобы меня спасти?... Пойду в комендатуру, скажу: "Вот он я, Кибальчиш, хватайте меня, арестовывайте, но мальчишей не трогайте!..." А если труба вдруг волшебная... Тогда я не выполню военного приказа!... Что же мне делать?!

Раздаются чьи-то шаги. КИБАЛЬЧИШ прячется. Выходит ПЛОХИШ. Он аккуратно одет и жует, видно, что-то вкусное, хотя вид у него невеселый. КИБАЛЬЧИША он не зкмечает. А тот видит его и уже хочет окликнуть, но почему-то не окликает... ПЛОХИШ уходит. Откуда-то издалека раздается песня буржуинских солдат.

Входят строй буржуинских солдат, 1-ый БУРЖУИН, 2-ой БУРЖУИН. Они ведут под конвоем Мальчиша-ЧАСОВОГО. Он в наручниках, рубашка на нем разорвана.

1-ый БУРЖУИН: На месте стой-й-й!

Солдаты останавливаются. 1-ый БУРЖУИН тащит часового к дереву, снимает с него наручники, привязывает. КИБАЛЬЧИШ, притаившись, смотрит.

2-ый БУРЖУИН: Ну, говори, где Кибальчиш?

ЧАСОВОЙ молчит.

1-ый БУРЖУИН: Винтовки к пле-чу!

Солдаты вскидывают винтовки, ЧАСОВОЙ зажмуривается.

2-ой БУРЖУИН: Зажмурился. Боится.

Часовой открывает глаза.

1-ый БУРЖУИН: Ну? Надумал?

Часовой молчит.

2-ой БУРЖУИН: Зря. Жизнь у человека одна... Знаешь, как страшно, когда убивают.
ЧАСОВОЙ (вдруг) Я вас... буржуинов... все равно... ни за что не боюсь. (Отворачивается)
1-ый БУРЖУИН: При-цель-н-н-н-ы-й-й!...
2-ой БУРЖУИН: На колени не падает... Пощады не просит... Вот агитатор!
1-ый БУРЖУИН: Сейчас упадет. И больше не встанет.
ЧАСОВОЙ: (поднимает голову) Прощай Кибальчиш! Отомсти за меня проклятым буржуинам!
2-ый БУРЖУИН: По живой мишени!
ЧАСОВОЙ: Эх, Кибальчиш! Если бы ты меня услышал, то прилетел бы за мной. А, Кибальчиш? Правда?!
ГОЛОС КИБАЛЬЧИША: (Как гром с ясного неба): Я слышу тебя!
ЧАСОВОЙ: Кибальчиш!
БУРЖУИНЫ (разом) Где он?... Кибальчиш?... Схватить! В круговую оборону!
КИБАЛЬЧИШ: (Выходя) Вот он - я!
1-ый БУРЖУИН: С трубой!!
2-ой БУРЖУИН: И пистолетом! Я говорил! Я говорил! Он же товарищей своих любит!...
КИБАЛЬЧИШ: (Часовому) Ну вот мы и снова вместе.
ЧАСОВОЙ: Кибальчиш, зачем же ты так?.. Зачем?.. Им - трубу? Ты бы лучше затрубил, все испугались, а мы бы с тобой улетели...
КИБАЛЬЧИШ: (ласково) Мы бы с тобой улетели... А остальные как же?.. Наши мальчиши?...
ЧАСОВОЙ: Верно. А я и не подумал...

Кабинет ГЛАВНОГО БУРЖУИНА. Он сам сидит за столом. В руках у него труба КИБАЛЬЧИША. Он пытается на ней играть, но у него ничего не выходит. Входят 1-ый и 2-ой БУРЖУИНЫ.

ГЛАВНЫЙ БУРЖУИН: (Кивает на трубу) Все пробовали?
БУРЖУИНЫ: Все.
ГЛАВНЫЙ БУРЖУИН: Ничего не получилось?
БУРЖУИНЫ: Ничего.
ГЛАВНЫЙ БУРЖУИН: Красная Армия... готовится выступать!
БУРЖУИНЫ: (Испуганно) Как?... Где?.. Когда?... Что делать?
ГЛАВНЫЙ БУРЖУИН: Еще не поздно! Беритесь за Кибальчиша! Пытайте его! Бейте! Хитрите с ним! Обещайте ему золотые горы! Надо вырвать у него из глотки... из сердца... их главную тайну. Любой ценой!

Буржуины испуганно молчат.

ГЛАВНЫЙ БУРЖУИН: Отчего сорок царей и сорок королей бились с Красной Армией, бились, бились, да сами и разбились? Или у нас пушки и винтовки хуже? Или у нас патронов и снарядов меньше?

Буржуины испуганно молчат.

ГЛАВНЫЙ БУРЖУИН: Отчего у нас в каждом городе на всех углах стоя жандармы - нас охраняют и тюрьмы все забиты, а нет нам покоя ни в светлый день, ни в темную ночь?

Буржуины испуганно молчат.

ГЛАВНЫЙ БУРЖУИН: Отчего и в моем Высоком Буржуинстве и в другом - Равнинном Королевстве, и в третьем - Снежном Царстве, и в четвертом - Знойном Государстве в тот же день в раннюю весну, и в тот же день, в позднюю осень, люди на разных языках, но одни и те же песни поют, в разных руках, но одни и те же знамена несут, разными словами, но те же речи говорят, и разными делами, но то же делают?

Буржуины испуганно молчат.

ГЛАВНЫЙ БУРЖУИН: Сделайте же, буржуины, этому скрытному Мальчишу-Кибальчишу самую страшную муку, какая только есть на свете, и выведайте у него Военную Тайну, потому что не будет нам ни покоя, ни житья без этой важной Тайны.

Буржуины уходят.

ГЛАВНЫЙ БУРЖУИН: (берет трубу): Ведь если ты вызывала Красную Армию, когда на тебе играл Кибальчиш, то теперь ты будешь вызывать нашу армию - буржуинскую, когда буду играть я - твой новы хозяин? (Радуется своему открытию) Волшебная... Золотая... Ну заиграй! Ну дай мне силу, чтобы я разбил Красную Армию!... Чтобы вырвал я из них этот революционный дух! Чтоб нигде никогда не было свободы!.. Чтобы богатые были богатыми, а бедные - бедными... Чтоб всякий знал свое место! Чтоб над миро царствовала сила! (Осторожно подносит трубу к губам, видно, как он верит в ее волшебство, как он хочет, чтобы она заиграла. Дует - никакого результата. Еще сильнее дует - снова тишина. Кричит) Проклятая! (Швыряет трубу) Убью! Убью! Сожгу!! Изничтожу! (Поднимает трубу, нерешительно смотрит на нее, потом тихо) Извини... Ты же сама виновата...

Тюрьма. За решеткой сидят МАЛЬЧИШИ. Вдруг буржуинские солдаты приводят и вталкивают в камеру КИБАЛЬЧИША.

МАЛЬЧИШИ: Кибальчиш?! Откуда ты? Они тебя поймали?! Где твоя труба? Кибальчиш! Кибальчиш!
ЧАСОВОЙ: Никто его не поймал. Он сам сдался, чтобы спасти меня.
МАЛЬЧИШИ: Сам?!
КИБАЛЬЧИШ: А наш Часовой - герой! Они на него нацелились из винтовок... Вот-вот бабахнут. А он молчит.
ЧАСОВОЙ: Мне страшно было... Я бы крикнул, да голос пропал... Я бы заплакал, да слез почему-то не было... А тут вдруг Кибальчиш выскакивает и труба при нем.
КИБАЛЬЧИШ: (Замечает ПЛОХИША) Ты?! Здесь?
ПЛОХИШ: А где же мне быть?
КИБАЛЬЧИШ: Вчера иду по улице... Вдруг вижу тебя...
ПЛОХИШ: (испуганно) Меня?!
КИБАЛЬЧИШ: Ну да.
ПЛОХИШ: (отступает к двери) Что ты... Я в одиночке сидел...
КИБАЛЬЧИШ: Я догнал тебя... Вижу...

ПЛОХИШ перепуган насмерть.

КИБАЛЬЧИШ: ...Обознался.

ПЛОХИШ облегченно вздыхает.

КИБАЛЬЧИШ: Так вот ты какой оказывается...
ПЛОХИШ: Какой?
КИБАЛЬЧИШ: Несчастный...
ПЛОХИШ: А что веселиться... Пропали мы.
МАЛЬЧИШИ: Что же теперь будет?
-Без трубы!..
-Не услышит нас Красная Армия!

КИБАЛЬЧИШ: Мальчиши, вы чего носы повесили? Мы еще одолеем проклятых буржуинов. Они побегут от нас, только пятки засверкают!..

МАЛЬЧИШИ недоверчиво смотрят на КИБАЛЬЧИША.

КИБАЛЬЧИШ: (весело) И заживем как прежде. Будем в школу ходить... Дома построим... Вырастем... Женимся...

МАЛЬЧИШИ неуверенно улыбаются.

КИБАЛЬЧИШ: Дети у нас будут, вроде нас...

МАЛЬЧИШИ смеются.

ЧАСОВОЙ: А как мы одолеем проклятых буржуинов?
КИБАЛЬЧИШ: Как? А на что нам, мальчишам, дана солдатская смекалка?
ЧАСОВОЙ: Солдатская смекалка? А что это такое?
КИБАЛЬЧИШ: (хитро улыбается): Если есть солдатская смекалка, учил мой отец, значит голова хорошо соображает! А у нас голова хорошо соображает?...
МАЛЬЧИШИ: (веселее) Соображает!
-У меня по чтению пятерка!..
-А у меня по арифметике!..
-А у меня память хорошая!..
-А я находчивый!..
-А я рискованный!..
КИБАЛЬЧИШ: Ну вот!.. А сердце у нас горячо любит родину?..
ЧАСОВОЙ: Горячо.
КИБАЛЬЧИШ: Наши родные леса и поля?.. Дом родимый?.. Память о наших отцах и братьях?.. Матерях и сестрах?..
МАЛЬЧИШИ: Очень горячо.
КИБАЛЬЧИШ: Ну, тогда слушайте меня внимательно!.. Говорите у нас нет трубы?.. Да... Нет. .. Она у проклятых буржуинов... А голоса у нас на что?.. (Оглядывает всех) У нас же громкие, сильные, свободные голоса! Мы запоем песню и долетит она до Красной Армии!

Кибальчиш запевает песню, МАЛЬЧИШИ подхватывают. Врываются 1-ый БУРЖУИН и СОЛДАТЫ.

1-ый БУРЖУИН: Молчать! Прекратить!

Палят в воздух. Вдруг МАЛЬЧИШИ испуганно затихают, они что-то увидели. СОЛДАТЫ в почтении расступаются и выходит 2-ОЙ БУРЖУИН.

2-ОЙ БУРЖУИН: Здравствуй... Кибальчиш-ш-ш... Как себя чувствуешь? Отдохнул?
КИБАЛЬЧИШ: (щурится на свет) Кто это там со мной разговаривает?.. Не вижу.
ЧАСОВОЙ: Да это проклятые буржуины!
2-ОЙ БУРЖУИН: Кибальчиш! Я хочу сообщить тебе радостное известие! Мы отпускаем тебя и твоих мальчишей на все четыре стороны.
КИБАЛЬЧИШ: Свежо предание!
2-ОЙ БУРЖУИН: Только сначала, Кибальчиш, ты должен отгадать три загадки и ответить на один наш вопросик.
КИБАЛЬЧИШ: Знаем мы ваши загадки... Зря стараетесь... Мы родину не предавали и не предадим. (Смотрит внимательно на ПЛОХИША, ПЛОХИШ не выдерживает взгляда, опускает глаза) Верно, мальчиши?
ЧАСОВОЙ: Верно.
1-ый БУРЖУИН: Тогда мы вас всех расстреляем за неповиновение властям.
КИБАЛЬЧИШ: (Задумывается, потом подмигивает МАЛЬЧИШАМ): Ну ладно. Давайте ваши загадки и ваш вопросик.
2-ОЙ БУРЖУИН: Скажи, отчего у нас и все тюрьмы полны, и все каторги забиты, и все жандармы на углах, и все войска на ногах, а нет нам...
КИБАЛЬЧИШ: (подхватывает) Покоя ни в светлый день, ни в темную ночь? Оттого, что вы, буржуины сами не работаете, а у других все отнимаете!..
2-ОЙ БУРЖУИН: Скажи, отчего и в моем Высоком Буржуинстве, и в другом - Равнинном Королевстве, и в третьем - Снежном Царстве, и в четвертом - Знойном Государстве в тот же день, в раннюю весну, и в тот же день, в позднюю осень, на разных языках, но те же песни поют, в разных руках, но те же знамена несут, разными словами...
КИБАЛЬЧИШ: (Подхватывает) ...но одни и те же речи говорят, разными делами, но одни и то же делают?
МАЛЬЧИШИ: Это Первое Мая!...
-И Седьмое Ноября!...
КИБАЛЬЧИШ: Оттого, что мы все заодно, хотя живем в разных странах. И против вас!
2-ОЙ БУРЖУИН: Отчего сорок царей и сорок королей бились-бились с Красной Армией...
КИБАЛЬЧИШ: Да только сами и разбились? Оттого, что наше дело правое!
МАЛЬЧИШИ: Ура-а-а!
-Все три наши загадки!
-Наша победа!
-Выпускайте нас из тюрьмы!
2-ОЙ БУРЖУИН: Молчать! Мол-ч-а-а-ть!! Огонь! Пли-и-и!

БУРЖУИНЫ стреляют, перекрывая крики МАЛЬЧИШЕЙ. Потом дым рассеивается - бледные и молчаливые стоят МАЛЬЧИШИ.

1-ЫЙ БУРЖУИН: Что, испугались?
2-ОЙ БУРЖУИН: А впереди еще один головоломный вопросик! Не ответите - сидеть вам в тюрьме!

Тишина. Снова приуныли МАЛЬЧИШИ.

КИБАЛЬЧИШ: Ладно, давате ваш головоломный вопросик.
2-ОЙ БУРЖУИН: Скажи, как играет твоя труба?

Буржуины подались вперед, желая узнать сокровенную тайну.

КИБАЛЬЧИШ: Очень просто...
ПЛОХИШ: (непроизвольно) Осторожнее... Кибальчиш!... (Замирает)
БУРЖУИНЫ (разом) Кто сказал?

СОЛДАТЫ хватают ПЛОХИША, выволакивают его на середину сцены.

ПЛОХИШ: (Вопит) Я нечаянно! Больше не буду!.. Честное слово!... Дяденьки!
КИБАЛЬЧИШ: Стойте. Не трогайте ПЛОХИША. Я вам все покажу.
2-ОЙ БУРЖУИН: Отставить!

СОЛДАТЫ бросают ПЛОХИША.

КИБАЛЬЧИШ: Дайте мне трубу.
1-ЫЙ БУРЖУИН: Рискованно. Улетит.
2-ОЙ БУРЖУИН: А ты нам так расскажи. Без трубы.
КИБАЛЬЧИШ: Хорошо... Я вам скажу всю правду... Только... вы отпустите сначала всех мальчишей!
2-ОЙ БУРЖУИН: Чего захотел! Сгною! В порошок!
КИБАЛЬЧИШ: А тогда не видать вам тайны, как своих ушей.
2-ОЙ БУРЖУИН (в ярости) Хорошо... Ну!

1-ый БУРЖУИН открывает дверь тюрьмы.

МАЛЬЧИШИ: Кибальчиш!
-Мы без тебя не уйдем!
-Мы до конца вместе!
-Мы с тобой, Кибальчиш!
КИБАЛЬЧИШ: Эх, мальчиши! Разве не я вас учил солдатской смекалке? Или вы уже забыли про нее. Или вам, мальчишам, неясно, что вам нужно делать на свободе?

ЧАСОВОЙ медленно подходит к Кибальчишу.

ЧАСОВОЙ поднимает голову.

КИБАЛЬЧИШ: Теперь вы меня навсегда запомните!
МАЛЬЧИШИ: Запомним!
КИБАЛЬЧИШ: (берет обеими руками ЧАСОВОГО за плечи) И я тебя никогда не забуду. А на войне всегда убивают. И это еще не самое страшное.
ЧАСОВОЙ: А самое страшное - измена?
КИБАЛЬЧИШ: (Смотрит на ПЛОХИША) Она, проклятая! Ну... Ладно. Счастливого вам пути. Идите...

МАЛЬЧИШИ, часто оглядываясь на КИБАЛЬЧИША, уходят.

КИБАЛЬЧИШ: (ПЛОХИШУ) А ты почему же не уходишь?
ПЛОХИШ: А мне можно?
КИБАЛЬЧИШ: (Резко оглядываясь на ПЛОХИША) Нужно!

ПЛОХИШ рванулся к выходу.

2-ОЙ БУРЖУИН: Нет!
КИБАЛЬЧИШ: Да!
1-ЫЙ БУРЖУИН: Мы у него в руках.
2-ОЙ БУРЖУИН: Иди...
КИБАЛЬЧИШ: А теперь... приходите завтра утром.
2-ОЙ БУРЖУИН: Что?
КИБАЛЬЧИШ: Перед смертью меня отец многому учил... Говорил, ты, Кибальчиш, когда встретишься с врагами, помни, что они хитрые и продажные. Я вам все про трубу, а вы мальчишей обратно в тюрьму? Так выходит? Вот завтра они будут в безопасности, - тогда...

2-ОЙ БУРЖУИН в ярости топает ногой, хочет что-то сказать, потом не находит слов, плюет, круто поворачивается и уходит. За ним тихо выходят СОЛДАТЫ.
КИБАЛЬЧИШ один. Он прижимается к решетке, напевает свою любимую песню... ("Трубач"-? "Барабанщики"-?) Потом с края сцены к нему подкрадывается ПЛОХИШ.

ПЛОХИШ: Кибальчиш!
КИБАЛЬЧИШ: Ты?! А где мальчиши?
ПЛОХИШ: Далеко... Пробираются навстречу Красной Армии. Я тебе трубу принес. Вот она!

Протягивает трубу.

КИБАЛЬЧИШ: А как ты ее достал?
ПЛОХИШ: Вернулся... Чтобы тебя спасти. Решил прикинуться предателем... Говорю им, без меня не совладать вам с Кибальчишом. Мы, говорю, с ним старые друзья. Они клюнули, ну я и к тебе. Давай сейчас, ты на трубе играй, у нас сил прибавится, сломаем решетку и улетим к мальчишам.
КИБАЛЬЧИШ: А зачем тебе сил прибавлять? Чтоб легче было предавать?
ПЛОХИШ: Ты что? Ты про кого так говоришь? Я тебе трубу принес, жизнью рисковал. А ты?
КИБАЛЬЧИШ: Продался ты за тысячу монет.
ПЛОХИШ: Кто тебе наговорил? Буржуины? И ты поверил?
КИБАЛЬЧИШ: Я сам догадался. Нетрудно было. Только страшно. Отец меня ведь предупреждал об измене.
ПЛОХИШ: Кибальчиш... Что же мне теперь делать?
КИБАЛЬЧИШ: Уходи.
ПЛОХИШ: Я тебя спасаю! Принес трубу. А ты? Ну и сиди. Без меня тебе все равно не выкрутиться.
КИБАЛЬЧИШ: А я и не хочу с твоей помощью выкручиваться.
ПЛОХИШ: Зато я буду жить, а ты умрешь!
КИБАЛЬЧИШ: А что у тебя будет за жизнь?
ПЛОХИШ: Ладно, Кибальчиш... Играй... Спасайся. Убегай. А я останусь здесь и погибну.
КИБАЛЬЧИШ: Никуда я не убегу. Труба у меня никакая не волшебная. Самая обыкновенная. Для меня только волшебная. Как память об отце. А так она обыкновенная.
ПЛОХИШ: (Потрясен) Обыкновенная?
КИБАЛЬЧИШ: Обыкновенная.
ПЛОХИШ: И силы не прибавляет?
КИБАЛЬЧИШ: Нет.
ПЛОХИШ: А на что же ты рассчитывал, когда сдавался?
КИБАЛЬЧИШ: Ни на что я не рассчитывал. Мне надо было мальчишей спасти. Только и всего.
ПЛОХИШ: Они же убьют тебя!

КИБАЛЬЧИШ не слушает - он играет.

ПЛОХИШ: Не играй! Кибальчиш не надо! Они же придут и убью тебя! Лучше тихо сиди, а я трубу пока спрячу. Осталось всего ночь продержаться, пока не придет Красная Армия.
КИБАЛЬЧИШ: (Обрывает игру) Хорошо бы продержаться. Только какой ценой?
ПЛОХИШ: А ты притворись, что ты за них. На время. Как я, а?
КИБАЛЬЧИШ: Ты думаешь, можно предавать на время? Эх ты, Плохиш... (Играет еще громче)
ПЛОХИШ: Не надо, Кибальчиш! Не играй! Отдай трубу! Отдай!!!

Выбегают БУРЖУИНЫ.

ПЛОХИШ: А-а-а! Нет! Не надо! Лучше меня!..

Плохиш сползает по решетке вниз. Плохиша оттаскивают, а БУРЖУИНЫ стреляют. КИБАЛЬЧИШ падает. Издалека приближается как эхо громкое "Ура" и топот лошадей. Буржуины убегают в сторону, противоположную направлению звука, изредка отстреливаясь назад. На опустевшей сцене появляется КРАСНОАРМЕЕЦ. Подходит на середину сцены, улыбается, потом оборачивается, замечает КИБАЛЬЧИША. Подходит к нему, стаскивает с головы фуражку. Поднимает КИБАЛЬЧИША на руки. Несет на левый край авансцены. Кладет.

Вбегают МАЛЬЧИШИ.

МАЛЬЧИШИ: Ура-а-а! Победа!
КРАСНОАРМЕЕЦ: Тихо. Мальчонка тут один... Уснул.
ЧАСОВОЙ: (Замечает Кибальчиша) Кибальчиш! Кибальчиш! Проснись!

Но потом он видит красное пятно на груди Кибальчиша и отшатывается.

КРАСНОАРМЕЕЦ: А где его мать?
ЧАСОВОЙ: Ее убило на гражданской.
КРАСНОАРМЕЕЦ: А где его отец?
ЧАСОВОЙ: Погиб, сражаясь с проклятыми буржуинами.
КРАСНОАРМЕЕЦ: А вы кто ему будете?
ЧАСОВОЙ: Товарищи.

МАЛЬЧИШИ поднимают КИБАЛЬЧИША и несут его в дальний правый угол сцены. На сцене, в середине один КРАСНОАРМЕЕЦ. Пока они его несут, звучит песня "Трубач", 4 и 5 куплеты. Когда песня кончается КРАСНОАРМЕЕЦ говорит:

КРАСНОАРМЕЕЦ: А Мальчиша-Кибальчиша схоронили на зеленом бугре у Синей реки. И поставили над могилой большой красный флаг.

Возвращаются МАЛЬЧИШИ, уже в пионерских галстуках, встают по обе стороны от КРАСНОАРМЕЙЦА.
КРАСНОАРМЕЕЦ: Плывут пароходы...
КРАСНОАРМЕЕЦ: Пролетают летчики...
МАЛЬЧИШИ: (хором) Привет Мальчишу!
КРАСНОАРМЕЕЦ: Пробегут паровозы...
МАЛЬЧИШИ: (хором) Привет Мальчишу!
КРАСНОАРМЕЕЦ: А пройдут пионеры...
МАЛЬЧИШИ: (хором) Салют Мальчишу! (Салют)

Звучит песня.

Сценарий проведения празднования Дня Победы в школе

Дети ср. и стр. групп дедают перестроение под марш.
Вед. Дети, сегодня мы собрались вместе, чтобы отметить великий праздник «День Победы». Много лет назад 22 июня 1941 года на нашу Родину напали фашисты. И не только солдаты, но и весь народ, вся страна встали на защиту нашей Родины. Много праздников мы отмечаем,
Все танцуем, играем, поем.
И красавицу осень встречаем,
И нарядную елочку ждем.

Но есть праздник один – самый главный
И его нам приносит весна.
День Победы – торжественный, славный,
Отмечает его вся страна.
(песня стр реч.гр. «Когда ветераны идут на парад» сл. и муз. М.В.Сидоровой- поют стоя полукругом).
1-й реб. «Нет!» - заявляем мы войне,
Всем злым и черным силам.
Должна трава зеленой быть,
А небо синим-синим.
2-й реб. Нам нужен разноцветный мир.
И все мы будем рады,
Когда исчезнут на земле
Все пули и снаряды.
3-й реб. Я хочу, чтоб все ребята
Были дружными всегда
И под мирным нашим небом
Возродились города.
4-й реб. Солнце светит, пахнет хлебом,
Лес шумит, река, трава.
Хорошо под мирным небом
Слышать добрые слова!
5-й реб. Хорошо зимой и летом,
В день осенний и весной
Наслаждаться ярким светом
Звонкой мирной тишиной.
(Песня стр. реч. гр. «Гонцы весны» муз. И сл. М.В.Сидоровой-после песни садятся на места)
Вед. Тяжелое, жестокое время было. Враги напали неожиданно и стали бомбить мирные города. Рушились здания, погибали мирные жители.
На фронт уходили солдаты, чтобы защищать нашу страну, наш народ. В первые дни войны была написана песня, которая поднимала на борьбу всех, кто любит свою Родину. Песня называется «Священная война». И звучит эта песня сурово, торжественно и строго. Послушайте эту песню.
(дети слушают песню «Священная война» муз. А.В.Александрова, сл. В.И.Лебедева-Кумача)
Вед. Ребята, давайте назло непогодам
Обнимем планету своим хороводом,
Развеем над нею и тучи, и дым,
В обиду ее никому не дадим!
(индивидуальное исполнение песни «Большой хоровод»Б.Савельева детьми ср.гр.)
Вед.(вносит глобус). Дети, посмотрите, какой маленький земной шар, на нем всем есть место: и людям, и животным, и воде, и рыбам, и лесам, и полям. Надо беречь эту хрупкую планету, она наш дом. А для этого нужно всем людям на земле жить в мире.
Давайте будем беречь планету,
Во всей вселенной похожей нету.
Во всей вселенной совсем одна,
Что будет делать без нас она?

Давайте будем дружить друг с другом.
Как птица – с небом, как ветер – с лугом.
Как парус – с морем, трава с дождями,
Как дружит солнце со всеми нами!
Дети, а как вы думаете, кто в наше время охраняет мир на всей земле, кто защитит нас в любую минуту, кто жизнь готов отдать за Родину свою?(солдаты). Конечно же солдаты. Мальчики, а вы хотите солдатами стать?(Да). Но солдатом чтобы стать,
Нужно многое узнать,
Быть проворным и умелым,
Очень ловким, сильным, смелым!
Реб.(ср.гр.) Вот когда я подрасту,
В армию служить пойду!
Кто со мной, а ну сюда,
Выходите, детвора!
(выходят дети ср.гр. и строятся полукругом и поют песню «Молодой пограничник» Е.М.Лагутиной. после песни остаются в полукруге)
1-й реб.(ср.гр.)Славный праздник – День Победы,
И цветет вокруг весна.
Мы живем под мирным небом,
Спит спокойно детвора.
2-й реб. Только знать должны ребята,
Что, когда была война,
Нашу Родину солдаты
Защищали от врага.
3-й реб. Как на минах подрывались,
Знать и помнить мы должны.
Как с фашистами сражались,
Чтобы не было войны.
4-й реб. как страну свою любили
И в атаку смело шли,
Чтоб счастливыми мы были
И цветы кругом росли.
5-й реб. Чтоб березки шелестели
Над прозрачною рекой,
Чтобы звонко птицы пели,
Встала радуга дугой.
(дети садятся на места)
Вед. Война закончилась победой 9 мая 1945 года. И в честь героев, защитников нашей Родины в этот день всегда гремит салют. И люди никогда не забывают тех, кто отдал жизнь за нас, за наше мирное небо. И мы тоже будем об этом помнить.
Запомни подвиг нашего народа,
Солдат, погибших в огненном бою.
С победой принесли они свободу,
Спасая мир в жестокую войну.
А сейчас, ребята, мы с вами пойдем к памятнику погибших солдат и возложим им цветы.
« ДЕНЬ ПОБЕДЫ»
Вед. В цветы все улицы одеты,
И песни звонкие слышны.
Ведь скоро праздник – День Победы,
Счастливый, светлый день весны!
Ребята, завтра наша страна будет отмечать великий День Победы. Каждый год как радостный праздник люди встречают этот день. Прошло много лет, но все помнят этот знаменательный день, когда наши воины победили врага, помнят и торжественно его отмечают.
Дети стр.гр.
1-й реб. Пусть гремит салют Победы
Этим светом мир согрет.
Поздравляем наших дедов!
Дню Победы столько лет!
2-й реб. В этот день весенний
Солнце ярче светит,
В этот день счастливый
Радуются дети.
3-й реб. Всем на свете не сидится
Хочется плясать, кружиться,
Песни петь и веселиться!
(Дети стр. гр. Исполняют песню «Все рады весне»)
Вед. На нашей планете есть доброе солнце.
Есть солнце, которое звонко смеется,
Которое дружит с тропическим ливнем,
С полярною ночью и ветром пустынным.
Есть солнце, которое с песней проснется
И песней веселой по свету несется.
У солнца веснушки, у солнца игрушки,
Ему не нужны автоматы и пушки.
Мечтает о счастье оно и танцует.
Улыбки цветов на асфальте рисует.
Оно не зайдет, это доброе солнце,
Которое детством планеты зовется!
Реб.(ср.гр)
Из веселых лучиков
Солнышко сложилось,
На пяти линеечках
Песня сочинилась.
(песня ср.гр. «Весеннее настроение»)
Вед. На свете живут разноцветные дети,
Живут на одной разноцветной планете,
И эта планета на все времена
У всех разноцветных всего лишь одна!
Давайте, ребята, назло непогодам
Обнимем планету своим хороводом.
Развеем над нею и тучи и дым,
В обиду ее никому не дадим.
(«Весенний хоровод» - дети ср.гр.)
Вед. За все, что есть сейчас у нас,
За каждый счастливый час,
За то, что солнце светит нам,
Спасибо доблестным солдатам,
Что отстояли мир когда-то!
(дети ср. гр. выстраиваются полукругом и поют песню «Молодой пограничник»)
Дети ср.гр.
1-й реб. В праздники на улицах
В руках у детворы
Горят, переливаются
Воздушные шары.
2-й реб. Очень любят шарики
Ребята в эти дни.
У каждого за пуговку
Привязаны они.
3-й реб. Вот над нашей улицей
Летят они, легки,
Как будто в небе вспыхнули
Цветные огоньки.
(Танец стр. гр. «Шарики»)
Вед. Нынче с самого утра
Веселиться детвора.
Раз, два, три, четыре, пять!
Будем с вами мы играть!
(Игра «Ловушка»)
Вед. Над землею там и тут
Загорается салют.
Взрослые и детвора
Дружно крикнули: «Ура! («Игра «Салют»)
Вед. Еще тогда вас не было на свете
Когда гремел салют из края в край.
Солдаты, подарили вы планете
Великий Май, победный Май!
С праздником вас, дорогие друзья! С Днем победы!

***************************

Тип четвертый - консерваторы. Эти говорят: «Пока в учебниках все без изменения, ничего в мире нового нет»...
Все посмеялись и признали, что большая доля истины в этом есть.
Был у меня и такой вечер - Большой театр и вечернее платье, о котором даже думать не хотелось на Таежке, а здесь быть в нем - радость, как и радость чувствовать через тонкую туфлю ковер под ногами. Яркий, теплый свет люстр и бархатная глубина ложи и третий антракт из «Кармен», столько раз слышанный и каждый раз воскрешающий тоску о чем-то таком прекрасном и недостижимом, что, кажется, получив его, согласишься потерять, лишь бы знать, что оно было...
Самое лучшее
Чтобы почувствовать Москву полностью, я хожу поздними вечерними улицами. Ночные города -> это прекрасная и завлекательная поэма, и каждый читает ее на своем языке. Ночью нет суетливой толпы. Дома и площади незащищенно открываются по-новому только для тебя.
Я иду в тишине и пустоте улиц старыми переулками Москвы. Сейчас это заповедная зона - Петроверигский, Спасоглинищевский, Армянский, Чистые пруды. Кое-где небольшие палисаднички. У подвального окна дома асфальт растрескался, приподнялся, и.из трещин торчат голые прутики тополя. Тополь - мое любимое дерево. Я люблю его за силу жизни, упорство и настойчивость, за титаническую сопротивляемость и победительное самоутверждение.
И вот уже ночь в Москве, тихо, огни на улицах притушены. Я дома, в своем старом переулке, пишу, читаю и почему-то думаю о тех, кто в эти мгновения в полном одиночестве, далеко от людей находится во власти стихии. Я уверена, что в мире таких наберется немало. Кто-то с аквалангом проникает в черные провалы трюмов затонувших кораблей, кто-то в глубине северной тайги бедует без пищи и огня, кто-то изнемогает в душной сель- ве среди ядовитых насекомых, кто-то гибнет в волнах бушующего моря... Помочь бы им! Будет, наверное, время, когда вместо часов на руке у каждого засветится универсальный приемник- передатчик, и молниеносная международная помощь найдет человека на любом меридиане.
Я люблю слушать голоса старого переулка по вечерам. Перекликаются дворники, лают собаки - их выводят гулять. Без собак вечерние переулки мертвы. Я знаю всех здешних собак и хорошо различаю их лай на слух. Задиристо лает маленький черный Чарльз-Кинг -страшно любопытный и настойчивый, прилипающий ко всему подряд, так что хозяину на каждом шагу приходится его оттаскивать как пудовую гирю. Чарльз подпрыгивает и возбужденно нюхает воздух.
Выдержанно и раздельно, будто говорит, полаивает овчарка из соседнего подъезда - исключительно чтобы возвестить о себе. Низким голосом без лая ворчит очень старая дама-бульдог из дома Веневитинова, где Пушкин читал Бориса Годунова. Тонко и долго-призывно взлаивают изящные, поджарые бело-рыжие колли. Колли так узки в телах, что, когда девушка ведет их с двух сторон, мне всегда кажется, что она спешит на вокзал с чемоданами...
После собак долго и жалостно, как тысяча брошенных матерями младенцев, кричат кошки. К рассвету такое впечатление, что их заживо раздирают пополам. Выглядываю на балкон - сидят рядом на низкой крыше, не отрывая друг от друга глаз, боясь пошевелиться, полуповернувшись в закаменевших, страшно неудобных позах. Кошачьи голоса, наверное, единственные в мире, которые свободно могут выражать интонациями сильнейшие эмоции при совершенно равнодушных мордах. Поищите еще таких артистов!
Молчат улицы, крыши, неподвижны верхушки снежных деревьев в садике напротив. За ними на фоне глухого неба виден слитный частокол - колокольня Ивана Великого и Спасская башня со светящимся красным рубином. Поднять бы крыши домов и заглянуть бы в мысли и души людей.
Алексей прислал мне свой дневник: «... в октябре вода в протоках Горбыляха начала пениться и пузыриться от газов, температура ее все повышается. Как же так - наступает зима, а температура воды все выше? В ноябре добраться до нашего створа не удалось - вся река поверх льда залита наледной водой. В декабре в сорок шесть градусов мороза олени выбивались из сил, падали. Речная наледь растет и перекрывает наледи от береговых источников, а они сами больше километра длиной... На наледи выросли совершенно зеленые и прозрачные, как стекло, ледяные бугры со слоистым льдом высотой больше двух метров, но не на тех местах, что в прошлом году. Вертушка в воде полыней при пятнадцати градусах мороза замерзает. Отогреваю ее факелами и сразу в воду - видел, как делали на метеостанции в Алдане.

Пара ребят исполняют вальс.

Первое взрослое платье надела,
Первые туфли на каблуке.
Ах, этот вальс танцевать так хотелось! –
Бусы и ленты, рука в руке!
Бал выпускной закружил нас с тобою,
Вот и заря в проеме окна!
Нет, не заря, это зарево боя!
Это июнь – двадцать второе,
Год сорок первый – война

. Музыка обрывается, слышны взрывы. (3)

Звучит первый куплет песни «Священная война»(2)

Ведущий 1:

Солнечным ранним утром в июне,

В час, когда пробуждалась страна,

Прозвучало в деревне для юных

Это страшное слово «война».

Ведущий 2:

Чтоб дойти до тебя, сорок пятый,

Сквозь лишения боль и беду,

Уходили из детства ребята

В сорок первом, военном году.

Ведущий 1 :В первый день войны им было по 17-20 лет. Из каждых 100 ребят этого возраста, ушедших на фронт, 97 не вернулись назад. 97 из 100! Вот она, война! Война - это 1725 разрушенных и сожженных городов и посёлков, свыше 70 тысяч сёл и деревень в нашей стране. Война - это 32 тысячи взорванных заводов и фабрик, 65 тысяч километров железнодорожных путей.

Ведущий 2: Война - это 900 дней и ночей блокадного Ленинграда. Это 125 граммов хлеба в сутки. Это тонны бомб и снарядов, падающих на мирных людей. Война - это 20 часов у станка в день. Это урожай, выросший на солёной от пота земле. Это кровавые мозоли на ладонях таких же девчонок и мальчишек, как ты.

Ведущий 1 :Война… От Бреста до Москвы - 1000 км, от Москвы до Берлина - 1600. Итого: 2600 км - это если считать по прямой. Кажется мало, правда? Самолётом примерно 4 часа, а вот перебежками и по-пластунски - 4 года 1418 дней. Люди погибали, не щадили своей жизни, шли на смерть, чтобы прогнать фашистов с нашей земли. Вот, например, 28 Панфиловцев. Они не пропустили к Москве ни один из 50 с лишним вражеских танков. "Велика Россия, а отступать некуда. Позади Москва". Защищая столицу, почти все бойцы погибли, но они подбили 50 фашистских танков. (2)

Песня «Десятый батальон» (Кондратова В.А.)(3)

Ведущий 1:

Война проверяла всех на верность, самоотверженность, честность и благородство, мужество и бесстрашие. Люди не думали о своей жизни. В мыслях было только одно – остановить врага! Хоть на день, хоть на час, хоть на немного, чтобы дать возможность подготовиться и дать отпор врагу.

Ведущий 2:

Вся страна – армия и народ, тыл и фронт – объединились под лозунгами: «Смерть немецким оккупантам!», «Все для фронта, все для победы!». Страна превратилась в единый военный лагерь. На защиту Родины встали все и взрослые и дети. Уходили на фронт эшелоны, создавались партизанские отряды, заступали на трудовую вахту в тылу женщины, дети, старики.

Самую большую тяжесть вынесла на своих плечах женщина-мать. Скольких сыновей и дочерей они не дождались с войны.

Стихотворение «Мать»

Ведущий 1:

Отечественная война – это не только кровь, страдания и смерть, но еще и высшие взлеты человеческого духа, высшее мерило мужества, благородства, верности… Образы далеких любимых помогали нашим солдатам в их нелегких фронтовых буднях, в тяжелых боях, придавали им сил и мужества. Это помогало выжить нашим солдатам в этой кровавой схватке. Любовь матери, жены, невесты. На передовую из дома шли письма, такие желанные для солдат, ну а бойцы писали домой о том, как тосковали по дому, семье, мечтали о победе.

Стихотворение «Жди»

Жди меня, и я вернусь, только очень жди,

Жди, когда наводят грусть желтые дожди,

Жди, когда снега метут, жди, когда жара,

Жди, когда других не ждут, позабыв вчера.

Жди, когда из дальних мест писем не придет,

Жди, когда уж надоест всем, кто вместе ждет.

Жди меня, и я вернусь всем смертям назло.

Кто не ждал меня, тот пусть скажет: «Повезло».

Не понять, не ждавшим им, как среди огня

Ожиданием своим ты спасла меня.

Песня «Землянка»

Ведущий 1: Такие письма необходимы были солдату. Не случайно символом верности и надежды стала девушка Катюша из песни, которая была написана еще до войны.

Песня «Катюша»

Ведущий 2:

Нельзя без гнева и боли вспоминать о зверствах нацистов, которые расстреляли, задушили в газовых камерах, сожгли сотни людей. Повсюду, где появлялись гитлеровцы, они оставляли свои кровавые следы. Одно из таких зверств было совершено в белорусской деревне Хатынь. Это было так: 22 марта 1943 года небольшую деревню Хатынь окружили немцы. Солдаты врывались в крестьянские хаты и выбрасывали людей на улицу. Жителей сгоняли в сарай. В нём становилось всё теснее и теснее. Матери пытались успокоить детей, но сами не могли сдержать слёз. В Хатыни было немало многодетных семей. А 19-летняя Вера Яскевич на руках качала семинедельного сына. В сарай прикладами затолкали стариков. Каратели обложили сарай соломой, облили бензином и подожгли. Их сжигали живыми. Многие пытались вырваться из огня. Тщетно! Эсэсовцы хладнокровно, без промаха расстреливали их из автоматов. Для 149 жителей Хатыни этот день стал последним. Мученическую смерть приняли 75 детей.

Стихотворение «Варварство»

ВЕД. 1: Все дальше уходят события тех лет. Но никогда не изгладится из памяти людской день 9 мая 1945 года – светлый праздник победы нашего народа в битве с фашизмом. Всегда люди будут благодарны участникам той страшной войны, сумевшим одолеть жестокого врага. Сегодня, вспоминая погибших в войне 1941-1945 годов, почтим их память минутой молчания.

Минута молчания.(Метроном)

Песня «Журавли»

ВЕД. 1: Не забыть нам годы Великой отечественной войны, нелегко далась победа.

ВЕД. 2: Память о тех, кто больше никогда не вернется к нам, будет всегда в наших сердцах.

ВЕД. 1: Благодаря им мы живы, можем радоваться жизни, солнцу, небу, цветам.

Сколько лет прошло со дня Победы?

Сколько мирных и счастливых лет?!

Благодарны вам за то, отцы и деды,

Что сказали вы фашистам «нет»!

Благодарны вам за то, что отстояли

Вы отчизну дорогой ценой,

Чтоб улыбки у детей сияли

Вы на смерть шли, жертвуя собой.

Песня В.А. «Белый снег войны»

ВЕД.2:

Мы гордимся бесконечно вами,

Верные защитники страны,

Боль утрат притерпится с годами.

Только б не было опять войны!

ВЕД. 1:

У Кремлевской стены, где раскинулся парк,

Люди молча, сняв шапки, стоят.

Там пылает огонь и в земле рядом спит

Вечным сном неизвестный солдат.

ВЕД.2:

Ты за нас воевал, ты за нас жизнь отдал.

Чей ты сын, иль отец, или брат?

Помним мы о тебе, о тебе говорим

И поем, неизвестный солдат.

Песня «Огонь священный»

Ведущий1: По всей стране от края и до края.

Нет города такого, нет села,

Куда бы ни пришла Победа в мае

Великого девятого числа.

И смотрит на сынов своих Россия,

Как будто лишь вчера закончен бой.

Проходят победители седые,

Победа остаётся молодой.

Как быстро бы года не пролетали,

От нас не отдаляется она.

И ей к лицу солдатские медали,

К лицу ей боевые ордена.

Исполняют малыши:

1. Что такое День Победы?
   Это утренний парад:
   Едут танки и ракеты,
   Марширует строй солдат.
   2. Что такое День Победы?
   Это праздничный салют:
   Фейерверк взлетает в небо,
   Рассыпаясь там и тут.

   3. Что такое День Победы?
   Это песни за столом,
   Это речи и беседы,
   Это дедушкин альбом.

   4. Это фрукты и конфеты,
   Это запахи весны…
   Что такое День Победы –
   Это значит – нет войны.

Песня «День Победы»

\ Сценарии школьных праздников

При использовании материалов этого сайта - и размещение баннера -ОБЯЗАТЕЛЬНО!!!

Сценарий ко Дню Победы

Сценарий концерта ко Дню Победы прислала: Деева Людмила Владимировна учитель школы 1371 г. Москвы

Поклонимся великим тем годам.

(Сценарий ко Дню Победы - литературно-музыкальная композиция (концерт), посвященная Дню Победы . Участвуют дети 5 а, б классов, классные руководители Деева Л.В. и Латина Н.Л., учитель музыки, учитель информатики Тернющенко В.Э. - презентация о Великой Отечественной войне ).

Поклонимся великим тем годам Тем самым командирам и бойцам И маршалам страны, и рядовым, Всем тем, кого нам позабыть нельзя, Поклонимся, поклонимся, друзья!

Отчего это воздух тревогой объят? - Отчего вдруг замолкли все птицы? \- Отчего так испуганы лица?

Звук разрыва бомбы слышится.

Кадры на экране о начале войны.

Умы окутал бездны мрак, Беда хозяйничает в доме. И не поймешь, кто друг, кто враг, А все вокруг как будто в коме. Но, если верность сохранил Советской воинской Присяге, И честь свою не уронил, И не забыл о красном стяге. Вставай! Пора в последний бой! В свое последнее сраженье. Свою страну закрой собой, Спаси ее от пораженья! Границы православные свои Веками ты хранила, наша Русь. За подвиги великие твои Я, русский офицер, тобой горжусь. И даже при нашествии врагов, Когда тебя терзали на куски, Своих не предавала ты богов, Поступки твои не были низки. Мы в верности клялись родной стране, И вместо плуга взяли в руки меч. Мы жизни не щадили на войне, Ведь наше дело - Родину беречь. Чтоб дать отпор захватчикам твоим Стремилась ты собрать остатки сил И в помощь верным витязям своим Дух предков поднимала из могил, И славные былины прошлых лет Бросали зерна в юные сердца. И снова добивалась ты побед! И славе твоей не было конца. Вставайте, люди русские, На смертный бой! На страшный бой.

Звучит песня "Священная война".

Навстречу раскатам Ревущего грома Мы в бой поднялись Светло и сурово!

А если пасть нам суждено…

Взорвалась громом тишина, граница копотью покрылась, и беспощадная война в страну Советов покатилась. В кровопролитнейших боях мы все со смертью побратались… И в приграничных тех краях навечно многие остались. И прорастали в них травой, и разрушались силой тленья, плач не услышав над собой, и не изведав погребенья. А те, кто рядом с ними был, с боями дальше отступали, пока что час их не пробил, хотя смертельно все устали. Порою было не понять, где фронт, где тыл, где окруженье, и дрожь в коленях не унять, когда бомбят на пораженье. За каждый пункт цеплялись мы, не успевая окопаться… До самой матушки-зимы не довелось нам отоспаться. Мы много вынесли невзгод, лишь смерть врага была отрада… Тому, кто выжил в первый год, уж не страшны все муки ада. Врагу не сдали Ленинград и под Москвой врага разбили, и отстояли Сталинград, и ход войны переломили. Теперь у всех нас путь один. И не стыдимся мы признаться, мечта у нас - войти в Берлин и на рейхстаге расписаться. А если пасть нам суждено, мы молим об одной награде, чтоб было Господом дано в Победном нам пройти параде. Для всех, погибших на войне, пусть общим памятником станет надежный мир в родной стране, когда фашизм бесследно канет. Одна лишь просьба есть у нас: "Потомки, память сохраните!" Мы жизни отдали за вас, а вы Россию берегите!

___________________________

Они хотят нас уничтожить, Чем жизнь прекрасна и добра, Всю радость мира подытожить Бандитским взмахом топора. Они ораву воспитали, Убийц, смакующих погром И много стран четвертовали Кровавой свастики крюком.

Казалось, было холодно цветам, И от росы они слегка поблекли, Зарю, что шла по травам и кустам, Обшарили немецкие бинокли. Цветок в росинке весь, к цветку приник, И пограничник протянул к ним руки. А немцы, кончив кофе пить, в тот миг Влезали в танки, закрывали люки. Такою все дышало тишиной, Что вся земля спала, казалось. Кто знал, что между миром и войной Всего каких-то пять минут осталось! Тот самый длинный день в году С его безоблачной погодой Нам выдал общую беду На всех, на все четыре года. Она такой вдавила след И стольких наземь положила, Что двадцать лет и сорок лет Живым не верится, что живы.

Сорок первый!

Июнь.

Год и месяц борьбы всенародной

Даже пылью времен

Затянуть эту дату нельзя.

Про войну немало песен сложено, Только вы не ставьте мне в вину, Что опять, что я опять про это, Про давно минувшую войну. Мне штыки мерещатся и каски. И холмом, что всем ветрам открыт, Крагуевац, город Югославский, Забывать об этом не велит. Партизаны бьют в горах фашистов, Озверели немцы, терпят крах. Расстрелять подростков-гимназистов Решено родителям на страх. В Крагуеваце знает каждый житель, Что покинуть класс учитель мог. Но сказал гестаповцам учитель: - Не мешайте мне вести урок. А потом вот здесь, на этом месте Гимназисты выстроились в ряд. И стоит учитель вместе с ними, Не оставит он своих ребят. Расстегнув рубашки белый ворот, Он сейчас с детьми шагнет во тьму: "Вы свободны, возвращайтесь в город" - приказал гестаповец ему. А стрижи со щебетом свистом Улетают в голубую высь, И сказал гестаповцам учитель: - Не мешайте мне вести урок.

Бесчисленные злодеяния творились на нашей земле: фашистами было организовано страшное по своей жестокости уничтожение русского народа.

М. Джалиль "Варварство".

Варварство

Они с детьми погнали матерей И яму рыть заставили, а сами Они стояли, кучка дикарей, И хриплыми смеялись голосами. У края бездны выстроили в ряд Бессильных женщин, худеньких ребят. Пришел хмельной майор и медными глазами Окинул обреченных... Мутный дождь Гудел в листве соседних рощ И на полях, одетых мглою, И тучи опустились над землею, Друг друга с бешенством гоня... Нет, этого я не забуду дня, Я не забуду никогда, вовеки! Я видел: плакали, как дети, реки, И в ярости рыдала мать-земля. Своими видел я глазами, Как солнце скорбное, омытое слезами, Сквозь тучу вышло на поля, В последний раз детей поцеловало, В последний раз... Шумел осенний лес. Казалось, что сейчас Он обезумел. Гневно бушевала Его листва. Сгущалась мгла вокруг. Я слышал: мощный дуб свалился вдруг, Он падал, издавая вздох тяжелый. Детей внезапно охватил испуг, - Прижались к матерям, цепляясь за подолы. И выстрела раздался резкий звук, Прервав проклятье, Что вырвалось у женщины одной, Ребенок, мальчуган больной, Головку спрятал в складках платья Еще не старой женщины. Она Смотрела, ужаса полна. Как не лишиться ей рассудка! Все понял, понял все малютка. - Спрячь, мамочка, меня! Не надо умирать! - Он плачет и, как лист, сдержать не может дрожи. Дитя, что ей всего дороже, Нагнувшись, подняла двумя руками мать, Прижала к сердцу, против дула прямо... - Я, мама, жить хочу. Не надо, мама! Пусти меня, пусти! Чего ты ждешь?- И хочет вырваться из рук ребенок, И страшен плач, и голос тонок, И в сердце он вонзается, как нож. - Не бойся, мальчик мой. Сейчас вздохнешь ты вольно. Закрой глаза, но голову не прячь, Чтобы тебя живым не закопал палач. Терпи, сынок, терпи. Сейчас не будет больно. - И он закрыл глаза. И заалела кровь, По шее лентой красной извиваясь. Две жизни наземь падают, сливаясь, Две жизни и одна любовь! Гром грянул. Ветер свистнул в тучах. Заплакала земля в тоске глухой. О, сколько слез, горячих и горючих! Земля моя, скажи мне, что с тобой? Ты часто горе видела людское, Ты миллионы лет цвела для нас, Но испытала ль ты хотя бы раз Такой позор и варварство такое? Страна моя, враги тебе грозят, Но выше подними великой правды знамя, Омой его земли кровавыми слезами, И пусть его лучи пронзят, Пусть уничтожат беспощадно Тех варваров, тех дикарей, Что кровь детей глотают жадно, Кровь наших матерей...

____________________________________

Тучи черные над страной висят! Воронье кричит, хочет кровушки. Землю Русскую растоптать хотят! Ох, наплачутся наши вдовушки. Ты проснись, народ, отряхнись от сна! Посмотри вокруг - сколько горшка… Разворована вся твоя страна! Неприглядная твоя долюшка… Разверни плечо, да ударь в набат! Разгони в себе кровь горячую. На священный бой поднимай солдат! Открывай глаза их незрячие…

На экране кадры из наступления русских солдат.

Он не из стали…

По берегам тяжелой переправы горит земля и плавится металл. Лишь на солдата не найти управы, он на войне чего не испытал. Встречал в боях свинцовые метели, под град осколков тяжко засыпал. По звукам знает минные свирели, а сколько он земли перекопал. Он не из стали. Из другого сплава. Такой родится лишь в моей стране! Его ковала Русская Держава и нет солдата крепче на войне! По берегам тяжелой переправы горит земля и плавится металл. Но на солдата не найти управы, солдат в боях Россию не сдавал. Хлеб солдатский поровну деля На привалах этого похода. Он прошел четыре долгих года, Чтоб спасти тебя, моя земля! От июньской даты вышло Сквозь огонь шагать до майской даты. Я не зря подумал на войне: Начинают войны не солдаты Я лежал под бомбами в снегу Позади и лед, и топь и глина… От Москвы дорогу до Берлина Никогда забыть я не смогу.

На экране разрушенный Берлин Рейхстаг. Водружение знамени над ним.

Навстречу раскатам Ревущего грома Мы в бой поднимались Светло и сурово. На наших знаменах Начертано слово: Победа! Победа! Победа! Во имя живущих - Победа! Во имя грядущих - Победа! Но мы прошли. Угрюмый перед нами Рейхстаг в пороховой дымился мгле. Когда над ним взлетело наше знамя Светлее сразу стало на земле.

На экране памятники воинам освободителям.

Прошла война! Прошла страда. Но боль взывает к людям: Давайте, люди, никогда Об этом не забудем. Пусть память вечную о ней Хранят об этой муке И дети нынешних детей, И наших внуков внуки!

Парад Победы на экране.

Звучит песня "Солнечный круг"

"День Победы" - поют дети, учителя, ветераны, зал.

Дети вручают ветеранам цветы и поздравительные открытки.

Сценарий ко Дню Победы

Понравилось? Отблагодарите, пожалуйста, нас! Для Вас это бесплатно, а нам - большая помощь! Добавьте наш сайт в свою социальную сеть:

ЧТОБЫ ПОМНИЛИ...

Методическая разработка "Вечера-встречи с ветеранами Великой Отечественной войны учащихся 5-6 классов"

Подготовительная работа :

1.Разучивание учащимися военных песен, стихотворений, сценок;
2.Встречи-беседы с ветеранами (классные часы);
3.Написание и разнос пригласительных ветеранам;
4.Изготовление декораций (оформление сцены).

Цель: Продолжить развитие нравственно-патриотического потенциала учащихся.

Задачи:

1.Знакомство учащихся с историей освобождения города, с биографией ветеранов Великой Отечественной войны, участников освободительного движения.

2. Развитие творческих способностей учащихся в процессе подготовки приглашений к вечеру, литературно-музыкальных композиций.

Ведущий. Дорогие друзья! Мы родились и выросли в мирное время. Мы никогда не слышали воя сирен, извещающего о воздушной тревоге, не видели разрушенных фашистскими бомбами домов, не знаем, что такое нетопленное жилище и скудный военный поек… Нам трудно поверить, что человеческую жизнь оборвать также просто, как утренний сон.

Ведущая. Об окопах и траншеях, об атаках и контратаках под шквалом вражеского огня вы можете судить только по кинофильмам, художественным произведениям да рассказам фронтовиков. Для нас война – история. Для ветеранов война – это жизнь!(Выходят юноши в военной форме, читают стихи)

1. Как это было! Как совпало –
Война, беда, мечта и юность!
И это все в меня запало
И лишь потом во мне очнулось!
Сороковые, роковые,
Свинцовые, пороховые…
Война гуляет по России,
А мы такие молодые!
(Д.Самойлов)

2. В свои семнадцать лет
Я встал в солдатский строй.
У всех шинелей серый цвет,
У всех - один покрой.

У всех товарищей солдат
И в роте, и в полку –
Противогаз, да автомат,
Да фляга на боку…

Я думал, что не устаю,
Что не перенесу,
Что затеряюсь я в строю,
Как дерево в лесу.

Льют бесконечные дожди,
И вся земля в грязи.
А ты, солдат, вставай, иди,
На животе ползи…

3. Романтики, мы увлеченно жили,
К полетам в небо так тянуло нас.
Но солнце тучи черные закрыли,
И нашу юность опалил фугас.

Натянуты поспешно гимнастерки.
Рывком в гранату затолкав запал,
Мы шли и шли, и ветер горький
Не только лица – душу обжигал.
(В.Осинин)

4. Я проходил, скрипя зубами, мимо
Сожженных сел, казенных городов,
По горестной, по русской, по родимой,
Завещанной от дедов и отцов.

Запоминал над деревнями пламя,
И ветер, разносивший жаркий прах,
И девушек, библейскими гвоздями
Распятых на райкомовских дверях.

И воронье кружилось без боязни,
И коршун рвал добычу на глазах,
И метил все бесчинства и все казни
Паучий извивающийся знак.
(С.Наровчатов)

Ведущий. Сегодня у нас присутствуют гости – это уважаемые ветераны Великой Отечественной войны.

Костомаров Борис Михайлович, Казбек Тамара Иннокентьевна, Умрихин Василий Никитович. Я с удовольствием хочу предоставить слово Костомарову Б.М.(выступление)

Ведущая. Женщина и война… Оба эти слова женского рода, но как же они не совместимы.

Женщина и война… В мир приходит женщина, чтоб свечу зажечь…(выходит девочка с зажженной свечой, читает стихотворение)

В мир приходит женщина, чтоб очаг беречь.

В мир приходит женщина, чтоб дитя родить.

В мир приходит женщина, чтобы мир спасти.
(Л. Патракова)

Ведущий. Женщинам грозных 40-х довелось спасти мир. Они, защищая Родину, шли в бой с оружием в руках, перевязывали раненых, стояли у станка, рыли окопы, пахали и сеяли.(Звучит отрывок из песни "Священная война". Девочки, одетые в гимнастерки, садятся на скамейку у костра)

Ведущая. В один день мир разделился для них на прошлое – то, что было еще вчера: последний школьный звонок, новое платье к выпускному балу, первая любовь, мечты о будущем…И войну. То, что называлось войной, обрушилось, прежде всего, необходимостью выбора. И выбор между жизнью и смертью для многих из них оказался простым как дыхание.

1 девочка. У нас всех было одно желание: только на фронт! Пошли мы в военкомат, а нам говорят: "Подрастите, девочки, вам еще рано на фронт…". Нам по 16 лет было. Но я добилась своего, меня взяли. Мама потом несколько дней сторожила на станции, когда нас повезут. Увидела, как мы шли уже к составу, передала мне какую-то еду и…упала в обморок.

2 девочка. Выстроили нас по росту, я самая маленькая. Командир идет, смотрит. Подходит ко мне: "Это что за дюймовочка? Что ты на фронте будешь делать? Может вернешься к маме, подрастешь?". А мамы у меня уже не было…

3 девочка. А я взяла с собой на фронт любимую юбку, две пары носков и туфли, изящные такие, на каблуке. А еще духи взяла. Думала не надолго еду, война быстро кончится…

4 девочка. А я навсегда запомнила свой первый бой, хотя действовала автоматически: перевязывала одного, второго, третьего. Но тут услышала крики: "Танк! Танк!" - и увидела бегущих солдат…Я мчалась через лес, спотыкаясь и падая, расшибаясь и не чувствуя боли…А потом надо мной смеялся весь батальон, потому что оказалось, что я убегала не от фашистского, а от нашего танка.

5 девочка. А я, когда впервые увидела раненого, упала в обморок. Когда первый раз полезла под пули за бойцом, кричала так, что, казалось, перекрывала грохот боя. А потом ничего, привыкла. Через десять дней меня саму ранило, так и осколок вытащила сама, и перевязалась.(музыка)

Ведущий. У каждого из них была своя дорога на фронт. Но цель одна – защитить Родину. Хочется зачитать отрывок из книги "Печоры – порубежный край России"…

"…Она носит красивую фамилию – Казбек. А зовут ее Тамарой Иннокентьевной. Ее молодость пришлась на грозные годы Великой Отечественной войны, она пережила голодную блокаду Ленинграда, добровольцем ушла на фронт, защищала Ленинград, а затем фронтовые пути-дороги привели ее в наш Печорский район. Эта женщина в составе 2-го батальона 1025-го стрелкового полка 291-ой стрелковой дивизии участвовала в освобождении района (Изборска) и города Печоры от немецко-фашистских захватчиков в 1944 году…"

Ведущая. Сегодня Тамара Иннокентьевна у нас в гостях. И с удовольствием предоставляю ей слово.(выступление)

Ведущий. Женщины отгремевшей войны… Трудно найти слова, достойные того подвига, что они совершили. Судьбы их не измерить привычной мерой, и жить им вечно – в благодарной памяти народной, в цветах, весеннем сиянии березок, в первых шагах детей по той земле, которую они отстояли.(ученики 6-го класса исполняют песню для ветеранов)

Ведущая. Как много общего в жизни наших ветеранов. Молодыми ушли они на фронт. Страна доверила им свою судьбу, вручила оружие. Вы самоотверженно, не щадя своей жизни, боролись за наш мирный день. Вы были отважны и мужественны, а в минуты затишья вдруг появилась гармошка, и песням не было конца.

Ведущий. Песня военных лет… Вместе с Отчизной она встала в солдатский строй с первых дней войны и прошагала по пыльным и задымленным дорогам войны до победного ее окончания. Песня делила вместе с воином и горести и радости, подбадривала их веселой и озорной шуткой, грустила вместе с ними об оставленных родных и любимых. Песня помогала переносить голод и холод, тяжкий многочасовой труд во имя Победы. Стихи и песни вели в бой. Они и стали оружием, разящим врага. Они помогали народу выстоять и победить. И помогли! И победили!

Ведущая. Прошли годы… Страна залечила военные раны, но песня военных лет звучит и сегодня, потрясая сердца. Они нисколько не постарели. Они и сегодня в строю. Сколько их прекрасных и незабываемых? И у каждой своя история, своя судьба.

Ведущий . Песням тех, военных лет – поверьте!
Мы не зря от дома вдалеке
Пели в четырех шагах от смерти
О родном заветном огоньке.

И не зря про путь к Берлину пели –
Как он был не легок и не скор…
Песни вместе с нами постарели,
Но в строю остались до сих пор.

Ведущая. Песни эти с нами и поныне!
Никогда нам петь не надоест,
Как на Запад шли по Украине
И как с боем взяли город Брест,

И что помирать нам рановато,
И про тех, кто дал нам закурить…
Вы спросите сами у солдата:
Мог ли он такое позабыть?

Ведущий. Для вас поют ветераны великой Отечественной войны и труда.(выступление городского хора под руководством М.Б.Королевой)

1 девочка. Носите ордена, они вам за победу
За раны ваши честные даны.
Носите ордена, в них теплятся рассветы,
Что отстояли вы в окопах той войны.

2 девочка.
На кителях и модных пиджаках.
Носите ордена, чтоб видели вас люди

Исполняется танец "Миру-Мир" в исполнении хореографического ансамбля "Школьные годы"

Ведущая. Дорогие ветераны! Еще раз мы хотим поблагодарить вас за этот вечер. За ваши песни и рассказы. Хочется пожелать вам крепкого здоровья, счастья и благополучия вам и вашим близким. Примите от нас скромные подарки. Звучит фонограмма песни "День Победы". Ученики дарят цветы и вазы ветеранам.

Литература:

1. Читаем, учимся, играем. 5 выпуск, 2003
2. Печоры – порубежный край России (Псков, Издательство Областного центра народного творчества), 2003.

Предварительный просмотр:

Часть 1

Ведущий
Дорогие друзья! Мы родились и выросли в мирное время. Мы никогда не слышали воя сирен, извещающих о военной тревоге, не видели разрушенных фашистскими бомбами домов, не знаем, что такое нетопленое жилище и скудный военный паек. Нам трудно поверить, что человеческую жизнь оборвать так же просто, как утренний сон. Об окопах и траншеях мы можем судить только по кинофильмам да рассказам фронтовиков. Для нас война - история. Славной победе нашего народа в Великой Отечественной войте мы посвящаем сегодняшний вечер.

Звучит запись "День Победы", дети строятся, как бы образуя аллею, в руках у всех цветы. Несколько детей проводят по "аллее" ветеранов, держа их за руки, подводят к почетным местам для гостей, приглашают садиться, дети дарят ветеранам цветы. Музыка смолкает, дети свободно встают по всему залу.

Ребенок-чтец
Этот день особенный, желанный.
Солнце светит ярко в вышине.

Отмечается у нас в стране.

Ведущий

Слезы радости и боли в их глазах.

Исполняется песня "Мы наследники Победы".

Ребенок-чтец
Носите ордена! Они вам за Победу,
За раны ваши честные даны,
Носите ордена! В них теплятся рассветы,
Что отстояли вы в окопах той войны.
Носите ордена и в праздники и в будни,
На кителях и модных пиджаках,
Носите ордена, чтоб видели вас люди,
Вас, вынесших войну на собственных плечах.

Дети садятся на стулья.

Ведущий
Пускай назад история листает
Страницы легендарные свои.
И память, через годы пролетая,
Ведет опять в походы и бои.

Звучит запись песни «Не думай о секундах свысока» из кф «Семнадцать мгновений весны».

Ведущий
Со славной даты 9 мая 1945 года прошло уже много времени, но мы знаем и помним имя победителя - народ, многие сыны и дочери которого отдали свои жизни за великую землю свою.
Сегодня будет день воспоминаний


О подвиге и доблести отцов.

Звучит запись " Священная война "

Ребенок-чтец (мальчик)
Нарушив мирную жизнь, внезапно, без объявления войны, фашистская Германия 22 июня 1941 года напала на нашу страну.

Ребенок-чтец (девочка)
Грустные ивы склонились к пруду,
Месяц плывет над рекой,
Там, у границы, стоял на посту
Ночью боец молодой.
Черные тени в тумане росли,
Туча на небе темна,
Первый снаряд разорвался вдали -
Так началась война.

Инсценировка. Дети размещаются по всему залу (связист, медсестра, моряк, летчик, автоматчик).

Связист (надевает наушники):
Алло, Юпитер!? Я - Алмаз!
Почти совсем не слышу вас...
Мы с боем заняли село,
А как у вас? Алло! Алло!

Медсестра (перевязывает раненого):
Что вы ревете, как медведь?
Пустяк осталось потерпеть.
И рана ваша так легка,
Что заживет наверняка.

Моряк (смотрит в бинокль):
На горизонте самолет,
По курсу - полный ход, вперед!
Готовься к бою, экипаж!
Отставить! Истребитель наш!

Летчики над картой:
Пехота - здесь, а танки - тут.
Лететь до цели семь минут.
Понятен боевой приказ,
Противник не уйдет от нас.

Автоматчик:
Вот я забрался на чердак.
Быть может, здесь таится враг.
За домом очищаем дом,
Врага повсюду мы найдем.

Участники инсценировки возвращаются на свои места.

Ведущий
Женщина и война... Оба эти слова женского рода, но как же они несовместимы... Женщина и война...
В мир приходит женщина, чтоб свечу зажечь.

Выходят в военной форме молодые женщины, воспитатели.

1-я:
В мир приходит женщина, чтоб очаг беречь
2-я:
В мир приходит женщина, чтоб любимой быть.
3-я:
В мир приходит женщина, чтоб дитя родить.
1-я:
В мир приходит женщина, чтоб цветам цвести.
2-я:
В мир приходит женщина, чтобы мир спасти.

Ведущий
Женщинам грозных сороковых довелось спасать мир.

Рассаживаются у костра, рядом с землянкой.

1-я:
У нас у всех было одно желание: только на фронт! Пошли мы в военкомат, а нам говорят: «Подрастите, девочки, вам еще рано на фронт»... Нам по 16 лет было, но я добилась своего, меня взяли.
Мама потом несколько дней сторожила на станции, когда нас повезут. Увидела, как мы уже шли к составу, передала мне какую-то еду и упала в обморок.

2-я:
Выстроили нас по росту, я самая маленькая. Командир идет, смотрит. Подходит ко мне «Это что за Дюймовочка? Что ты на фронте делать-то будешь? Может, вернешься к маме, подрастешь?» А мамы у меня тогда уже не было.

3-я:
А я взяла с собой на фронт любимую юбку, две пары носков и туфли, изящные такие, на каблуке... А еще духи взяла... Думала, ненадолго еду, война скоро кончится.

Ведущий
У каждой из них была своя дорога на фронт, но цель одна - защищать Родину.

Девушки у костра напевают песню "Эх, дороги".

Ведущий
Женщины отгремевшей войны... Трудно найти слова, достойные того подвига, что они совершили. Судьбы их не измерить привычной мерой, и жить им вечно - в благодарной памяти народной, в цветах, весеннем сиянии березок, в первых шагах детей по той земле, которую они отстояли.

Рассказы-воспоминания женщин-ветеранов.

Ведущий
Примите, женщины, хвалу...
Все опирались в тяжкий час
На ваши руки, ваши плечи -
И побеждали! А без вас
И воевать-то было б нечем.

Ведущая берет в землянке пилотку с солдатскими письмами.

Ведущий
Если хочешь узнать о войне
И о майской победной весне,
Попроси солдатскую мать
Письма сына ее почитать.

1-е письмо:
На страницах застыли года.
Двадцать два ему будет всегда.
"Мама, я здоров и живой..."
А наутро последний бой.

Ребенок-чтец 1
Мои братья и сестры родные,
Завтра снова я в бой иду
За Отчизну свою, за Россию,
Что попала в лихую беду.
Соберу свое мужество, силу,
Буду немцев без жалости бить,
Чтобы вам ничего не грозило,

Передают пилотку с письмами друг другу.

Ребенок-чтец 2
Дорогие мои родные!
Ночь. Дрожит огонек свечи.
Вспоминаю уже не впервые,
Как вы спите на теплой печи.

Что в глухих затерялась лесах,
Вспоминаю я поле речушку,
Вновь и вновь вспоминаю вас.

Отец одного из детей
Ты прости, что письмо,
Торопясь, отрываясь, небрежно
Я пишу, как мальчишка дневник
И как штурман - журнал.
Вот опять начинается... Слышишь?
С третьей скоростью мчится
Огнем начиненный металл...

Девушка-воспитатель
Я видел, как умирают мои товарищи. А сегодня комбат рассказал случай, как погиб один генерал, погиб, стоя лицом на запад. Я люблю жизнь, хочу жить, но фронт такая штука, что вот живешь, живешь - и вдруг пуля или осколок ставят точку в конце твоей жизни. Но если мне суждено погибнуть, я хотел бы умереть так, как этот генерал: в бою и лицом на запад.

Отец другого ребенка
На улице полночь, свеча догорает,
Высокие звезды видны.
Ты пишешь письмо, моя дорогая,
В пылающий адрес войны.
Как долго ты пишешь его, дорогая,
Окончишь и примешься вновь.
Зато я уверен: к переднему краю
Прорвется такая любовь.
Давно мы из дома,
Огни наших комнат за дымом войны не видны,
Но тот, кого любят, но тот, кого помнят,
Как дома и в дыме войны.
Теплее на фронте от ласковых писем.
Читая, за каждой строкой
Любимую видишь и Родину слышишь,
Как голос за тонкой стеной.
Мы скоро вернемся, я знаю, я верю,
И время такое придет.
Останутся грусть и разлука за дверью,
А в дом только радость войдет.
И как-нибудь вечером вместе с тобою
К плечу прижимаясь плечом
Мы сядем и письма, как летопись боя,
Как хронику чувств, перечтем.

Все из землянки возвращаются на свои места.

Ведущий обращается к детям
Скажите, дети, кто из вас помнит стихотворение про флажок?

Ребенок
Горит на солнышке флажок, как будто я его зажег.

Ведущий
О каком флажке можно сказать, будто он горит как огонек? О чем может напомнить синий цвет? Белый цвет? (дети отвечают). У слова «флаг» есть слово близкое по значению. Кто знает, какое слово можно употребить вместо слова «флаг»? (знамя). Слово "флаг" появилось в России во времена Петра Первого. Слово "знамя" намного старше. Оно торжественное, а полотнище знамени обязательно большое. Флаг может быть маленьким, а знамя - нет. Под знаменами сражались воины в бою. Случалось, что люди отдавали свои жизни только за то, чтобы спасти знамя, не позволить врагам захватить его. В битве водружение знамени над вражеским станом означало победу.

Ведущий обращает внимание на фотографию.
Посмотрите на эту фотографию, она называется "Знамя над Рейхстагом". Что происходит, какой момент запечатлел фотограф?

Дети рассказывают:
(Два солдата взбираются на здание, чтобы водрузить над ним красное знамя. Это бойцы нашей армии, сражавшиеся против фашистов. Фашисты захватили много стран, они убивали людей, сжигали города и деревни. Но наша армия разгромила фашистов, освободила родную землю и другие страны, в том числе и Германию. Во время боя, в Берлине, два наших солдата сумели взобраться на крышу Рейхстага и установили там красное знамя. Красный флаг в то время был символом нашего государства, и когда красное знамя водрузили над Рейхстагом, то это означало победу нашей страны в Великой Отечественной войне).

Ведущий
Красная полоса на нашем государственном флаге напоминает нам об этом знамени Победы, о людях, погибших в войне с фашистами.

Ребенок-чтец
И вот уже у стен Рейхстага
Ожесточенный бой кипит,
Советских воинов отвага
В последней схватке победит.
И над фашистскою столицей,
Пронзая синеву насквозь,
Как вестник славы, вольной птицей,
Победы знамя вознеслось.

Ведущий
Путь к победе был очень долгим, 1418 дней и ночей. И вот уже наш народ отмечает (...) годовщину победы над фашистской Германией.
Когда это будет, не знаю.
В тени белоствольных берез
Победу девятого мая
Отпразднуют люди без слез...
Подымут победные марши
Армейские трубы страны
И выедет к армии маршал,
Не видевший этой войны.

Все поют песню "День Победы".

Ведущий
Но Победа - это не только радость, но и скорбь. Было подсчитано, что из каждых ста воевавших осталось в живых только трое. Еще раз всмотритесь в лица тех, кто уходил на войну (фотографии). Лица простые и одухотворенные, юные и не по годам умудренные, с ясным взглядом. Героическое поколение победителей. Каждый день, задумайтесь, день поминовения - 1418 дней. На сотнях памятников и обелисков не увидишь имен, лишь количество захороненных. Они пали за свободу и независимость нашей Родины.
Да, время неумолимо идет вперед, но вместе с тем оно не властно над памятью народной.

Лента Памяти.
Те, у кого кто-то воевал из близких, выходят вместе с детьми, на ленту прикрепляют фотографию, кратко говорят о том, кто это, и зажигают свечу.

Ведущий
Дни весны наступающей им уже не даны.
На минуту встаньте, товарищи,
В память всех не пришедших с войны.

Минута молчания.

Не забывай кровавые закаты,
Когда в руинах был родимый край.
И как на землю падали солдаты
Убитыми... Живой, не забывай!

Исполняется песня "Журавли" под аккомпанемент гитары.

Часть 2 Музыкальная открытка для ветеранов.

Девочка
Открытку музыкальную сегодня мы посвящаем дорогим гостям,
пусть это будет детский наш подарок вам.

Мальчик
Для вас задорно спляшем, цветы преподнесем,
Стихи свои расскажем и песни пропоем.

Исполняется песня " Москвичи".

Мальчик
Как будто бы прощаясь и печалясь
В предчувствии тех горестных утрат
Осенние березовые рощи
Несметным войском вышли на парад.

Девочка
И ветками озябшими кивая, березы будут тихо напевать одно и то же: - Родные, до свиданья, счастливо вам вернуться всем назад.

Танец "Военный вальс".

Девочка
Уходил молодой паренек на войну
Коренаст и силен, и плечист.
И ему "Огонек" на прощание спел
И сыграл наш лихой гармонист.

Песня "Огонек".

Ребенок-чтец
Солнце Родины любимой озаряет все вокруг
И взлетает белокрылый голубь мира с наших рук -
Ты лети, лети по свету, голубь наш, из края в край,
Слово мира и привета всем народам передай.
Мир герои отстояли, помнить их мы поклялись,
Пролетая в синей дали к обелиску опустись.
Чтобы взрывы не закрыли небо черной пеленой,
Голубок наш белокрылый, облети весь шар земной.

Танец с "голубями".

Мальчик выносит лавку, гармонь.

Ребенок-чтец
С первых дней годины горькой,
В тяжкий час земли родной
Не шутя, Василий Теркин,
Подружились мы с тобой.
Не взорвемся, так прорвемся,
Будем живы - не помрем.
Срок придет - назад вернемся,
Что отдали - все вернем.

Инсценировка "Василий Теркин".

Из зала вопрос:
Теркин - кто же он такой?

1-й ребенок
Скажем откровенно:
Просто парень сам собой
Он обыкновенный.

Девочка подходит к первому мальчику.

По дороге прифронтовой,
Запоясан, как в строю,
Шел боец в шинели новой,
Догонял свой полк стрелковый
Роту первую свою.

Выходит мальчик - Василий Теркин
На просторе ветер резок,
Зол мороз вблизи железа,
Дует в душу, входит в грудь -
Не дотронься как-нибудь.
- Вот беда: во всей колонне
Завалящей нет гармони,
А мороз - ни стать, ни сесть...
Снял перчатки, трет ладони,
Слышит вдруг: - Гармонь-то есть.
Только взял боец трехрядку (берет гармонь),
Сразу видно - гармонист.
Для началу, для порядку
Кинул пальцы сверху вниз.
И от той гармошки старой,
Что осталась сиротой,
Как-то вдруг теплее стало
На дороге фронтовой.
Обогреться, потолкаться
К гармонисту все идут.
Обступают
- Стойте, братцы,
Дайте на руки подуть.

Девочка
Отморозил парень пальцы
Надо помощь скорую.

1-й мальчик
Знаешь, брось ты эти вальсы.
Дай-ка ту, которую.

Девочка
И пошел, пошел работать,
Наступая и грозя,
Да как выдумает что-то,
Что и высказать нельзя.

1-й ребенок (приплясывая)
- Эх, жаль, что нету стуку,
Эх, друг, кабы стук,
Кабы вдруг -- мощеный круг!
Кабы валенки отбросить,
Подковаться на каблук,
Припечатать так, чтоб сразу
Каблуку тому - каюк!

Девочка
А гармонь зовет куда-то,
Далеко, легко ведет....
Нет, какой вы все, ребята,
Удивительный народ.

1-й мальчик
И опять увалы, взгорки,
Снег да елки с двух сторон...
Едет дальше Вася Теркин, -
Это был, конечно, он.

Ведущие
Девочка
Эх, туфли мои, носки выстрочены
Не хотела выходить, сами выскочили.

Мальчик
Не руки - крылья распластались,
А из под ног - огонь, огонь.
Да можно ль русских нас представить
Без русской пляски под гармонь?
В ней наш характер: взрыв и буря,
Коль подкатило - расступись.
А было раз, кипя отвагой,
Те дни не так уж далеки,
Вы в площадь, в площадь у Рейхстага
Вбивали лихо каблуки.

Русский танец "Канарейка".

Девочка
Что за чудо - земля в ярких красках весны,
Если птицы поют - и не слышно войны.

Мальчик
Что за чудо земля - и закат, и рассвет,
И улыбка друзей, и улыбка в ответ.
И в полях золотых, и в лесу молодом

Все дети
Ты прекрасна, земля, человеческий дом.

Упражнение с шарами " Мы на свет родились ".

Ведущий
Я не напрасно беспокоюсь,
Чтоб не забылась та война,
Ведь эта память - наша совесть,
Она как сила нам нужна.

Все участники вечера выходят на улицу, где устроена землянка, рассаживаются, и начинается 3-я часть "Песни военных лет ". Песни военных лет исп. под аккомпанемент баяна.

Ведущий
Песня военных лет... Вместе с Отчизной она встала в солдатский строй с первых дней войны и прошагала по пыльным и задымленным дорогам войны до победного ее окончания. Песня делила вместе с воинами и горести и радости, подбадривала их веселой и озорной шуткой, грустила вместе с ними об оставленных родных и любимых. Песня помогала переносить голод и холод, во имя Победы. Она помогала народу выстоять и победить. И помогла! И победили!

1 «В землянке", 2." Эх, дороги", 3."Темная ночь"

Ведущий
Прошли годы, страна залечила военные раны, но песни военных лет звучат и сегодня, потрясая сердца. Они нисколько не постарели, они и сегодня в строю. Сколько их... прекрасных и незабываемых. И у каждой своя история, своя судьба.

4. " Вечер на рейде", 5 "Синий платочек", 6 " Катюша"

Кухня полковая.

Ведущий
По дороге, громыхая,
Едет кухня полковая.
Повар в белом колпаке,
С поварешкою в руке.

Все из котелков едят кашу.

Предварительный просмотр:

СЦЕНАРИЙ ПРАЗДНИКА ДЕНЬ ПОБЕДЫ

Оформление: землянка, в землянке оформлен уголок с фотографиями, полевой сумкой, каской, гильзами. Около землянки имитация костра.

Звучит в грамзаписи песня «День Победы». Дети входят с цветами, делают аллею, ведут за руки ветеранов Вов, они садятся, дети перестраиваются по залу в шахматном порядке.

Ребенок-чтец 1
Этот день особенный, желанный,
Солнце светит ярко в вышине.
День Победы - праздник долгожданный
Отмечается у нас в стране.

Ведущий
Но особенно он дорог ветеранам,
Слезы радости и боли в их глазах,
Не зажить никак душевным ранам,
И дрожат цветы у них в руках.

Ребенок-чтец 2
Вот идут они колонной строгой,
В волосах густая седина,
Пережито вами слишком много,
Подвиг не забыла ваш страна.

Ребенок-чтец 3
И в боях добытые награды
Полыхают ярко на груди,
Чествовать мы вас сегодня рады,
Вы печаль оставьте позади.

Ребенок-чтец 4
Сколько лет прошло со дня Победы?
Сколько мирных и счастливых лет?!
Благодарны вам за то, отцы и деды,
Что сказали вы фашистам «нет»!
Благодарны вам за то, что отстояли
Вы отчизну дорогой ценой,
Чтоб улыбки у детей сияли
Вы на смерть шли, жертвуя собой.

Ребенок-чтец 5
Мы гордимся бесконечно вами,
Верные защитники страны,
Боль утрат притерпится с годами.
Только б не было опять войны!

Песня «Наследники победы».

Дети садятся.

Ведущий
Со славной даты 9 мая 1945 года прошло уже много времени, но мы помним и знаем, имя победителя – народ, многие сыны и дочери которого отдали свои жизни за великую землю свою. 22 июня 1941 года, нарушив мирную жизнь людей, внезапно, без объявления войны, фашистская Германия напала на нашу страну. В тихое, мирное воскресное утро, когда еще люди спали, началась война.

В записи звучит песня «Священная война».

Ведущий
Вскоре война шла уже на море, и в воздухе, и на суше.

К ветеранам
Сегодня будет день воспоминаний,
И в сердце тесно от высоких слов.
Сегодня будет день напоминаний
О подвигах и доблести отцов.

К детям
Гром и дым. Огонь и кровь.
Пламя в царстве мрака.
В шесть утра атака вновь,
В семь – опять атака.

Ребенок-чтец 1
Если надо – значит, надо!
Надо! Взвод встает.
Рвутся гулкие снаряды,
Пулемет прицельно бьет.

Ребенок-чтец 2
Поддержать отважных надо –
Прокричал майор: «вперед»!
И команду дав отряду,
Впереди него встает.

В едущий
И уже смешалось «надо»
И «вперед, друзья, вперед!»
Им преграда – не преграда –
Фронтовой твердит народ.

Ведущий к ветеранам
Вы помните это? Давайте, пройдем а нашу землянку, ведь у нас есть о чем поговорить.

Все идут в землянку. Ведущий «зажигает» костер.

Ведущий
Любим слушать мы рассказ,
Как сражались наши деды
За весь мир и за всех нас.

Слово ветеранам.

Ведущий
Спасибо за ясное, мирное небо над головой. Спасибо, что вы пришли к нам.

Танец «Синий платочек».

Ведущий, в оформленном уголке землянки, зажигает свечу. Звучит в записи песня «Журавли».

Ведущий
Вглядитесь в эти лица, молодые, красивые. Все они верили, что разобьют врага и вернутся домой, но не всем суждено было вернуться назад. Сколько их погибло!… Скольких не дождались домой… Но память о них жива! Кажется, что они незримо присутствуют с нами, глядят на нас.

Ведущий открывает планшет.

А дома ждали письма с фронта… Ждали заветные треугольники.
Вот одно из таких писем

«Письмо к Богу», найденное в кармане убитого солдата, Александра Зацепы.

Послушай Бог.… Еще ни разу в жизни
с тобой не говорил я, но сегодня
мне хочется приветствовать Тебя.
Ты знаешь, с детских лет мне говорили,
что нет Тебя. И я, дурак, поверил.
Твоих я никогда не созерцал творений.
И вот сегодня ночью я смотрел
из кратера, что выбила граната,
на небо звездное, что было надо мной.
Я понял вдруг, любуясь мирозданьем,
каким жестоким может быть обман.
Не знаю, Боже, дашь ли Ты мне руку,
но я тебе скажу, и Ты меня поймешь:
не странно ль, что средь ужасающего ада
мне вдруг открылся свет и я узнал Тебя?
А кроме этого мне нечего сказать,
вот только, что я рад, что я Тебя узнал.
На полночь мы назначены в атаку,
Но мне не страшно: Ты на нас глядишь…
Сигнал. Ну что ж? Я должен отправляться.
Мне было хорошо с Тобой. Еще хочу сказать,
что, как Ты знаешь, битва будет злая,
и, может, ночью же к Тебе я постучусь.
И вот, хоть до сих пор Тебе я не был другом,
позволишь ли Ты мне войти, когда приду?
Но, кажется я плачу. Боже мой, Ты видишь,
со мной случилось то, что нынче я прозрел.
Прощай, мой Бог, иду. И вряд ли уж вернусь.

Звучит в записи куплет из песни «Журавли».

Слово ветеранам.

Ведущий
Вы помните и годы боевые,
И тех друзей, которых с вами нет.
Вы помните и будни фронтовые,
Солдатских лет, военных лет.

Ребенок-чтец
Лишь ударила тревога,
В бой, на славные дела,
От родимого порога
Песня с вами в путь пошла.
Песня с вами шла и в танки,
В самолеты, на поля,
А потом пришла в землянку –
Поселилась у огня.

Песня «В землянке». Дети исполняют вместе с ветеранами.

Вальс «Осенний сон».

Ведущий
Матери и жены, невесты, дети – все оплакивали своих близких, погибших на фронтах Великой Отечественной войны, но не только оплакивали, но и сражались плечом к плечу со своими отцами, сыновьями, мужьями.

Ребенок-чтец
«Санитарка Катя»
Весь блиндаж снарядами разрушен.
Вдоль реки метелица свинца,
Но выходит на берег Катюша
Слыша зов советского бойца.
Вот летит она стрелой, как птица.
Вот ползет по краешку леска.
Наша Катя пули не боится,
Не боится вражьего штыка.
Катя слово раненому скажет
Так, что в сердце песня запоет.
Катя раны крепко перевяжет,
На руках из боя унесет.
Ты достойна звания Героя.
Ты в сраженьях Родине верна.
И тебя любимою сестрою
Называет вся наша страна.

Песня «Катюша». Дети исполняют вместе с ветеранами.

Уходят из землянки под музыку «Катюши».

Ведущий
Много горя принесла война и взрослым и детям. Но никто не забыт, и не что не забыто.
Вспомним всех поименно,
Горем вспомним своим.
Это надо не мертвым,
Это надо живым!
Минута молчания.

Ребенок-чтец 1
У Кремлевской стены, где раскинулся парк,
Люди молча, сняв шапки, стоят.
Там пылает огонь и в земле рядом спит
Вечным сном неизвестный солдат.

Ребенок-чтец 2
Ты за нас воевал, ты за нас жизнь отдал.
Чей ты сын, иль отец, или брат?
Помним мы о тебе, о тебе говорим
И поем, неизвестный солдат.

Ребенок-чтец 3
Мы приходим к тебе и приносим цветы
Скромный дар от российских ребят.
Обещаем тебе край родной защищать,
Так любить, как любил неизвестный солдат.

Песня «Вечный огонь».

Слайды с памятниками героям войны.

Ребенок-чтец
Грозный танк в броне тяжелой
Встал на площади, горит.
Сколько страшных битв прошел он
И его танкист убит.
И отныне в день парада,
Светлой солнечной порой
Прогрохочут танки рядом
На него равняя строй.

Ведущий
А теперь вопрос ко всем гостям. Что мы больше всего ценим в жизни? (ответы) Это и есть слагаемые нашего жизненного счастья, которого нас хотел лишить фашизм.

Запись песни «День Победы».
Дети встают полукругом, с рисунками мирной жизни в руках.

Ребенок-чтец 1
У солнца веснушки, у солнца игрушки.
Ему не нужны автоматы и пушки.

Ребенок-чтец 2
Мечтает о счастье оно и танцует,
Улыбки цветов на асфальте рисует.

Ребенок-чтец 3
Оно не зайдет это доброе солнце,
Которое детством планеты зовется.

Ребенок-чтец 4
Нет! Заявляем мы войне,
Всем злым и черным силам

Ребенок-чтец 5
Должна трава зеленой быть,
А небо – синим-синим.

Ребенок-чтец 6
Нам нужен разноцветный мир.
И все мы будем рады,
Когда исчезнут на земле
Все пули и снаряды.

Ребенок-чтец 7
Благодарим, солдаты, вас
За жизнь, за детство, за весну,
За тишину, за мирный дом,
За мир, в котором мы живем.

Дети поздравляют ветеранов.

Песня «Кухня полковая».

Выходят дети в костюме повара и кочегара, с большим котлом каши. Угощают всех кашей из котелков.

Предварительный просмотр:

СЦЕНАРИЙ ПРАЗДНИКА ДЕНЬ ПОБЕДЫ

Оформление: карта с городами-героями, рисунки детей на тему «День Победы», столы для изодеятельности, березовые поленья.

Под запись песни «День Победы» дети с цветами в руках входят в зал, строятся в колонны по 2, 4, шеренги. Останавливаются лицом к гостям.

Ведущий
Сегодня мы отмечаем День Победы над фашистской Германией. К нам пришли почетные гости. Давайте поприветствуем их.

Ребенок-чтец 1
Красоту, что нам дарит природа,
Отстояли солдаты в огне.
Майский день 45- года
Стал последнею точкой в войне.

Ребенок-чтец 2
Без потерь нет ни роты ни взвода.
Ну, а те, кто остались в живых,
Майский день 45-года
Сохранили для внуков своих.

Ведущий
За то, что есть сейчас у нас,
За каждый наш счастливый час,
За то, что солнце светит нам
Спасибо доблестным солдатам
Нашим дедам и отцам.

Дети дарят цветы ветеранам. Садятся на стулья.

Ведущий
А как проходит праздник в нашей стране?

Ответы детей.

Песня «День Победы».

Звучит 1 куплет песни «Священная война» (в записи). В зале тишина.

Ведущий
Вставай народ! Услышав клич земли.
На фронт солдаты Родины ушли.
С отцами рядом были их сыны,
И дети шли дорогами войны.
За Днепр, за Волгу шли солдаты в бой.
Сражались за любимый край родной.
За каждый город, каждое село.
За все, что на земле моей росло.
За детскую улыбку, светлый класс,
За мир, за счастье каждого из нас.

Сольная песня «Я сегодня до зари встану», исполняет ребенок в военной форме.

Ребенок-чтец читает на фоне музыки стихотворение «Эх, дороги».

Ведущий берет треугольные письма, вокруг него собирается несколько детей. Они садятся на березовые поленья.

Ведущий
Если хочешь узнать о войне
И о майской победной весне,
Попроси солдатскую мать
Письма сына ее прочитать.
На страницах застыли года.
22 ему будет всегда:
«Мама! Я здоров и живой».
А на утро последний бой.

Ребенок читает письмо
Здравствуй, дорогой Максим!
Здравствуй, мой любимый сын!
Я пишу с передовой,
Завтра утром снова в бой!
Будем мы фашистов гнать,
Береги, сыночек, мать.
Позабудь печаль и грусть –
Я с победою вернусь!
Обниму вас, наконец.
До свиданья. Твой отец.

Ребенок читает письмо
Дорогие, мои родные!
Ночь. Дрожит огонек свечи.
Вспоминаю уже не впервые,
Как вы спите на теплой печи.
В нашей маленькой старой избушке,
Что в глухих затерялась лесах.
Вспоминаю я поле, речушку.
Вновь и вновь вспоминаю вас.
Мои братья и сестры родные,
Завтра снова я в бой иду.
За Отчизну свою, за Россию,
Что попала в лихую беду.
Соберу свое мужество, силу.
Стану недругов наших громить.
Чтобы вам ничего не грозило,
Чтоб могли вы учиться и жить.

Ведущий
Герои живут среди нас, и не всегда разглядишь их в скромном человеке. Вот они. Давайте послушаем их рассказ.

Рассказ ветеранов.

Ведущий
Солнце ярко светит, яблони цветут.
Воины седые с внуками идут.
Славные герои, Родины сыны.
Подвиги их ратные помнить мы должны.

Сольная песня «С дедом на парад».

Ребенок-чтец
Пушки грохочут, пули свистят.
Ранен осколком снаряда солдат.
Шепчет сестренка: «Давай поддержу.
Рану твою я перевяжу».
Все позабыла: опасность и страх,
Вынесла с боя его на руках.
Сколько в ней было любви и тепла?
Многих сестренка от смерти спасла.

Песня «Три танкиста».

Ведущий обращает внимание на карту. На ней отмечены значками города-герои. Называет.

Песня «Город-герой».

Ребенок-чтец
До чего ж ты красива, столица,
В это светлое майское утро.
За окном заливаются птицы,
Отливает листва перламутром.
Ветеранам мы дарим гвоздики,
Вспоминаем отважных бойцов.
Не забудем мы подвиг великий
Наших дедов и наших отцов.

Ведущий
Почтем память всех погибших за Родину минутой молчания.

Священны места всех сражений,
Где воины к подвигу шли.
Стране День Победы весенний
Они из боев принесли.

Свет выключается, дети садятся в «кружок», и зажигается свеча.

Посмотрите, дети на горящую свечу. На что похож огонек пламени? (ответы детей). Где еще вы могли смотреть на пламя и думать о чем-то таинственном, важном? (ответы детей). Но есть огонь, который вызывает у людей особые чувства и особые воспоминания. Это огонь на могиле Неизвестного солдата. Почему могила так называется? (ответы детей). Много таких могил на нашей земле. В этих могилах похоронены останки солдат, погибших на поле битвы во время войны. У Кремлевской стены, в Москве захоронен прах одного из таких солдат. Поэтому на надгробном камне написано: «Имя твое неизвестно». А что значит вторая часть надписи: «Подвиг твой вечен» (ответы детей). Эта надпись означает, что люди всегда будут помнить, что погибшие солдаты защищали Родину, своих родных и близких, своих детей и внуков.

Ребенок-чтец
На площадь приходим с цветами,
Бессменно солдат там стоит.
И вечный огонь – наша память –
Всегда озаряет гранит.

Песня «Вечный огонь».

Ведущий
Вспомните образ горящего пламени свечки. На что оно походило? Как дрожало? Закройте глаза и представьте себе, как горит вечный огонь на могиле Неизвестного солдата.

Ведущий приглашает детей, к заранее приготовленным столам, со всем необходимым для работы по изодеятельности. Дети делятся на три группы.

1 группа
Складывают гвоздики (оригами) и закрепляют их на карте у значка-символа город-Герой.
2 группа
Составляют коллаж «Салют Победы», из заранее нарисованных рисунков.
3 группа
Коллективное рисование. Тема «Вечный огонь».

Цели и задачи. Познакомить детей с отношением Православной Церкви к войне, помочь увидеть в событиях Божий Промысел, воспитывать любовь к Родине.

ХОД УРОКА. I. СООБЩЕНИЕ ЦЕЛИ УРОКА

Учитель. Сегодня мы поговорим о Великой Отечественной войне. Что вы о ней знаете?

Дети. Наша страна воевала с фашистской Германией.

Учитель. Почему эту войну мы называем Великой?

Дети. Эта война продолжалась с 22 июня 1941 года по 9 мая 1945 года, 1418 дней. За победу над врагом наш народ заплатил дорогой ценой - в войну погибли 20 миллионов наших соотечественников.

Учитель. Почему войну назвали Отечественной?

Дети. Наш народ в этой войне защищал свою Родину, свое Отечество.

II. СООБЩЕНИЕ НОВОГО МАТЕРИАЛА

Учитель. Как вы думаете, как относится Православная Церковь к войне? Как должен вести себя православный человек, если начнется война?

Дети (отвечают).

Мнения детей делятся на две группы. Одни говорят, что на войне люди убивают друг друга, а убивать - это грех, и, следовательно, православный человек не должен воевать. Другие говорят, что долг православного человека - защищать свою Родину.

Учитель. Нельзя приравнивать к преступному убийству сражение за свою страну на войне. Воин готов по заповеди Христовой положить душу свою (отдать жизнь) за друзей своих, для защиты веры и Отечества. Среди православных святых было много воинов. Назовите, пожалуйста, имена святых воинов.

Дети. Святой благоверный князь Димитрий Донской, святой Александр Невский, святой Георгий Победоносец, святой Иоанн Воин.

Учитель. Расскажите, что вы знаете о них?

Дети (отвечают).

Учитель. Как мы можем узнать о каком-либо деле, богоугодное ли оно?

Дети. Если дело хорошее, то Господь поможет нам его выполнить.

Учитель. То, что наш народ отстоял свою землю, защитил Родину от нашествия многочисленных и превосходно вооруженных врагов, указывает на чудесную помощь и покров Бо-жией Матери и милость к нам Господа.

Когда началась война, патриарх Антиохийский стал молиться о спасении нашей страны. Ему явилась Божия Матерь и сказала, что для спасения России должны открыться церкви и монастыри, которые в советское время были закрыты, а также надо обнести крестным ходом Казанскую икону Божией Матери вокруг Ленинграда и других городов. Так и поступили, и тогда наша армия победила.

Сохранились рассказы о чудесных явлениях Божией Матери на Курской дуге, в Сталинграде, в Кенигсберге. Вот что рассказывал офицер о битве за Кенигсберг: «Наши войска уже совсем выдохлись... Вдруг видим: приехал командующий фронтом и с ним священники с иконами... Священники отслужили молебен и пошли к передовой с иконой. Мы с недоумением смотрели, куда они идут? Их же всех перебьют... И вдруг стрельба с немецкой стороны прекратилась. Тогда наши войска начали штурм города. Как потом рассказывали пленные, перед самым штурмом в небе появилась Божия Матерь, и у всех немцев отказало оружие... Тогда-то наши войска и взяли город».

Вы узнали, что во время войны Господь помогал нашим воинам одерживать победы, но Бог помогал не только воинам, но и обычным людям. Во многих семьях сохранились рассказы о чудесной помощи. Один из них приводится в «Блокадной книге». Таисия Васильевна Мещанкина вспоминает, как она, почти умирая от голода, молилась: «Господи! Пошли мне, чтобы я до утра дожила, чтобы ребенок не увидел меня мертвую». И Господь помог! Утром эта женщина нашла на кухне горошины и шелуху от картошки - и так спаслась.

В самые трудные времена Бог посылал на помощь людям героев. Кто такие герои?

Дети. Смелые, сильные люди. Учитель. Герой совершает только добрые дела. Вот в чем разница между обычным смелым и сильным человеком и героем: герой чист сердцем, он о себе не думает. Он свою силу духа, свой ум отдает на служение своему народу. Расскажите, что вы знаете о героях Великой Отечественной войны.

Дети (заранее подготовили доклады о героях Великой Отечественной войны, например, такие):

1-й рассказ. 23 июля 1942 года немецкая армия начала наступление, был дан приказ захватить переправу через Дон и прорваться к Волге. Но не так-то просто было это сделать. Наши войска ни за что не хотели пропустить немцев к городу. Около станицы Клетской четыре бронебойщика - Петр Болото, Григорий Самойлов, Александр Беликов и Иван Алейников остановили 30 танков: они уничтожили 15 танков, а остальные испугались и повернули назад.

2-й рассказ. Я расскажу про тридцать три богатыря под Сталинградом. Так прозвали тридцать три отважных солдата, которые защищали важную высоту. Попали бойцы в окружение. Но не дрогнули смельчаки, 27 танков подбили в бою герои. Уничтожили полторы сотни фашистов. Кончились боеприпасы. Прорвались солдаты сквозь окружение. Все оказались целы, все невредимы.

3-й рассказ. Защищая Москву от воздушных налетов, совершил свой прославленный подвиг летчик-москвич, младший лейтенант Виктор Талалихин. Наблюдатели обнаружили приближающийся к Москве фашистский бомбардировщик. Младший лейтенант Талалихин получил приказ уничтожить врага. Несколько раз атаковал Талалихин самолет противника, но, видно, опытный ас попался. Талалихин расстрелял все патроны. Подвел тогда он свою машину к хвосту фашистского самолета, нажал на рычаги, дал полный газ и со всей силой врезался в самолет противника. Вспыхнул бомбардировщик, как факел, и рухнул вниз. А Виктор Талалихин прыгнул с парашютом и благополучно приземлился. Это был первый ночной таран. (Доклады подготовлены по книге Сергея Алексеева «Идет война народная».)

Учитель. Послушайте отрывок из «Блокадной книги» и скажите, можно ли назвать героиней женщину, о которой идет рассказ.

«Настоящей трагедией была потеря карточек. Особенно если в начале месяца и особенно если карточек лишалась вся семья.

Потерявший их мог считать себя убийцей всей семьи. «Я крикнула так, что остановился трамвай», - вспоминает Анна Викторовна Кузьмина. Рука вернулась к карману, а там - ни кармана, ни карточек... Крик был такой, что остановился трамвай, подошла какая-то женщина, предложила ехать с нею. Она-то, незнакомая женщина из столовой, и кормила несколько дней четырнадцатилетнюю Аню, ее сестренку и мать какими-то остатками щей, какими-то крохами». Можно ли назвать эту незнакомую женщину героиней?

Дети. Да.

Учитель. Почему, ведь она не была смелой и сильной?

Дети. Она накормила людей, хотя сама была голодной. Она поступила по Божией заповеди: заботилась больше о других, чем о себе. Эту женщину послал Аниной семье Господь и этим спас их от смерти.

Учитель. Приведите примеры, когда героями становились обычные люди.

Дети. Александра Григорьевна Кузнецова во время войны разобрала свой дом для того, чтобы построить из него мост.

Одна женщина во время блокады везла саночки с продуктами. Она выбилась из сил и не могла дальше идти, и вдруг к ней подошла незнакомая женщина и подхватила сани. Слабая женщина бросилась за ней, но была такой слабой, что не смогла догнать. «Пропали мои продукты...» - в отчаянии думала она. Но около дома стояли ее санки, и ничего из них не пропало.

Учитель. Докажите, что это были героические поступки.

Дети. Александра Григорьевна, оставшись без крова над головой, пожертвовала своим здоровьем и здоровьем своего сына для того, чтобы помочь нашей армии.

Незнакомая женщина из второй истории помогла бескорыстно, хотя сама, наверное, была очень голодная, но ничего не взяла себе.

Учитель. Сегодня на уроке вы услышали рассказы о разных людях. А как вы думаете, война влияет на человека? Как?

Дети. Во время войны человек может измениться в плохую или хорошую сторону. Кто-то будет думать, что если на каждом шагу подстерегает смерть, то значит наступил хаос и можно делать что угодно безнаказанно.

Учитель. Будет ли так поступать настоящий христианин? Если нет, то почему? Дети. Православный человек будет стараться поступать по заповедям Божиим, а если согрешит, то потом будет раскаиваться в плохом поступке, ведь он знает: кроме земного суда, есть еще Божий суд.

Учитель. Вы сказали, человек может на войне измениться и в лучшую сторону. Что вы имели в виду?

Дети. Перед лицом смерти человек может уверовать в Бога.

Учитель. Послушайте стихотворение, которое было найдено в шинели погибшего русского солдата.

Послушай, Бог...

Еще ни разу в жизни

с тобой не говорил я, но сегодня

мне хочется приветствовать Тебя.

Ты знаешь, с детских лет

мне говорили, что нет Тебя.

И я, дурак, поверил.

Твоих я никогда не созерцал творений.

И вот сегодня ночью я смотрел

из кратера, что выбила граната,

на небо звездное, что было надо мной.

Я понял вдруг,

любуясь мирозданьем,

каким жестоким может быть обман.

Не знаю Боже,

дашь ли Ты мне руку,

но я Тебе скажу, и ты меня поймешь:

не странно ль, что средь ужасающего ада

мне вдруг открылся свет и я узнал Тебя?

А кроме этого мне нечего сказать,

вот только, что я рад,

что я Тебя узнал.

На полночь мы назначены в атаку,

но мне не страшно: Ты на нас глядишь...

Сигнал. Ну что ж? Я должен отправляться.

Мне было хорошо с Тобой. Еще хочу сказать,

что, как Ты знаешь, битва будет злая,

и, может, ночью же к Тебе я постучусь.

И вот, хоть до сих пор Тебе я не был другом,

позволишь ли Ты мне войти, когда приду?

Но, кажется, я плачу. Боже мой, Ты видишь,

со мной случилось то, что нынче я прозрел.

Прощай, мой Бог, иду. И вряд ли уж вернусь.

Как странно, но теперь я смерти не боюсь.

Дети (отвечают).

Учитель. Как вы думаете, почему солдат теперь не боится смерти?

Дети. Солдат поверил в Бога, а значит, он узнал, что есть жизнь вечная.

III. ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ

Учитель. О каком событии из истории нашей страны мы сегодня говорили? Как относится Православная Церковь к войнам? Почему? Как Господь помогал нам в Великой Отечественной войне? Как война меняет человека?

Дома расспросите родных или найдите в книгах примеры чудесной помощи во время Великой Отечественной войны.

ЛИТЕРАТУРА

Адамович А., Гранин Д., Брыль Я., Колесник В. Я из огненной деревни... Блокадная книга. - М.: Советский писатель, 1991.

Алексеев С.П. Исторические повести о русских победах. - М.: Современник: ТОО РИП «Просвет», 1995.

Кто такие герои//Пчелка. - М., 1996.

Нечаев Л.Е. Донный лед. - М.: Отчий дом, 1999.

Православные чудеса в XX веке. - М.: Грим, 1993.

Серафим Слободской, прот. Закон Божий. - М.: Молодая гвардия, 1993.

Филадельф, иеромонах. Заступница усердная. - М., 1992.

Янушкявичюс Р.В., Янушкявичене О.Л. Основы нравственности. - М.: Про-ПРЕСС, 1998.

Из книги «Православная культура в школе», г. Москва, 2004 г.

Сценарий праздника 9 мая подготовили: Николаева Наталия Николаевна, заместитель директора по ВР, Филиппова Светлана Владимировна, руководитель школьного военно-патриотического музея «Поиск», МОУ «Основная общеобразовательная школа № 1 им. Бабакина Г.О.» г. Новочебоксарск, Чувашская Республика, email: [email protected]

Часть 1

Ведущий

Дорогие друзья! Мы родились и выросли в мирное время. Мы никогда не слышали воя сирен, извещающих о военной тревоге, не видели разрушенных фашистскими бомбами домов, не знаем, что такое нетопленое жилище и скудный военный паек. Нам трудно поверить, что человеческую жизнь оборвать так же просто, как утренний сон. Об окопах и траншеях мы можем судить только по кинофильмам да рассказам фронтовиков. Для нас война - история. Славной победе нашего народа в Великой Отечественной войне мы посвящаем сегодняшний вечер.

Звучит запись "День Победы" , дети строятся, как бы образуя аллею, в руках у всех цветы. Несколько детей проводят по "аллее" ветеранов, держа их за руки, подводят к почетным местам для гостей, приглашают садиться, дети дарят ветеранам цветы. Музыка смолкает, дети свободно встают по всему залу.

Ребенок-чтец

Этот день особенный, желанный. Солнце светит ярко в вышине. День Победы - праздник долгожданный Отмечается у нас в стране.

Ведущий праздника

Но особенно он дорог ветеранам, Слезы радости и боли в их глазах. Не зажить никак душевным ранам, И дрожат цветы у них в руках.

Исполняется песня "Мы наследники Победы".

Ребенок-чтец

Носите ордена! Они вам за Победу, За раны ваши честные даны, Носите ордена! В них теплятся рассветы, Что отстояли вы в окопах той войны. Носите ордена и в праздники и в будни, На кителях и модных пиджаках, Носите ордена, чтоб видели вас люди, Вас, вынесших войну на собственных плечах.

Дети садятся на стулья.

Ведущий

Пускай назад история листает Страницы легендарные свои. И память, через годы пролетая, Ведет опять в походы и бои.

Звучит запись песни «Не думай о секундах свысока» из кф «Семнадцать мгновений весны».

Со славной даты 9 мая 1945 года прошло уже много времени, но мы знаем и помним имя победителя - народ, многие сыны и дочери которого отдали свои жизни за великую землю свою.

Сегодня будет день воспоминаний И в сердце тесно от высоких слов. Сегодня будет день напоминаний О подвиге и доблести отцов.

Звучит запись " Священная война "

Ребенок-чтец (мальчик)

Нарушив мирную жизнь, внезапно, без объявления войны, фашистская Германия 22 июня 1941 года напала на нашу страну.

Ребенок-чтец (девочка)

Грустные ивы склонились к пруду, Месяц плывет над рекой, Там, у границы, стоял на посту Ночью боец молодой. Черные тени в тумане росли, Туча на небе темна, Первый снаряд разорвался вдали - Так началась война.

Инсценировка. Дети размещаются по всему залу (связист, медсестра, моряк, летчик, автоматчик).

Связист (надевает наушники):

Алло, Юпитер!? Я - Алмаз! Почти совсем не слышу вас... Мы с боем заняли село, А как у вас? Алло! Алло!

Медсестра (перевязывает раненого):

Что вы ревете, как медведь? Пустяк осталось потерпеть. И рана ваша так легка, Что заживет наверняка.

Моряк (смотрит в бинокль):

На горизонте самолет, По курсу - полный ход, вперед! Готовься к бою, экипаж! Отставить! Истребитель наш!

Летчики над картой:

Пехота - здесь, а танки - тут. Лететь до цели семь минут. Понятен боевой приказ, Противник не уйдет от нас.

Автоматчик:

Вот я забрался на чердак. Быть может, здесь таится враг. За домом очищаем дом, Врага повсюду мы найдем.

Участники инсценировки возвращаются на свои места.

Ведущий

Женщина и война... Оба эти слова женского рода, но как же они несовместимы... Женщина и война... В мир приходит женщина, чтоб свечу зажечь.

Выходят в военной форме молодые женщины, воспитатели.

В мир приходит женщина, чтоб очаг беречь

В мир приходит женщина, чтоб любимой быть.

В мир приходит женщина, чтоб дитя родить.

В мир приходит женщина, чтоб цветам цвести.

В мир приходит женщина, чтобы мир спасти.

Ведущий

Женщинам грозных сороковых довелось спасать мир.

Рассаживаются у костра, рядом с землянкой.

У нас у всех было одно желание: только на фронт! Пошли мы в военкомат, а нам говорят: «Подрастите, девочки, вам еще рано на фронт»... Нам по 16 лет было, но я добилась своего, меня взяли.

Мама потом несколько дней сторожила на станции, когда нас повезут. Увидела, как мы уже шли к составу, передала мне какую-то еду и упала в обморок.

Выстроили нас по росту, я самая маленькая. Командир идет, смотрит. Подходит ко мне «Это что за Дюймовочка? Что ты на фронте делать-то будешь? Может, вернешься к маме, подрастешь?» А мамы у меня тогда уже не было.

А я взяла с собой на фронт любимую юбку, две пары носков и туфли, изящные такие, на каблуке... А еще духи взяла... Думала, ненадолго еду, война скоро кончится.

Ведущий

У каждой из них была своя дорога на фронт, но цель одна - защищать Родину.

Девушки у костра напевают песню "Эх, дороги".

Ведущий

Женщины отгремевшей войны... Трудно найти слова, достойные того подвига, что они совершили. Судьбы их не измерить привычной мерой, и жить им вечно - в благодарной памяти народной, в цветах, весеннем сиянии березок, в первых шагах детей по той земле, которую они отстояли.

Рассказы-воспоминания женщин-ветеранов.

Ведущий

Примите, женщины, хвалу...

Все опирались в тяжкий час

На ваши руки, ваши плечи -

И побеждали! А без вас

И воевать-то было б нечем.

Ведущая берет в землянке пилотку с солдатскими письмами.

Ведущий

Если хочешь узнать о войне

И о майской победной весне,

Попроси солдатскую мать

1-е письмо:

На страницах застыли года.

Двадцать два ему будет всегда.

"Мама, я здоров и живой..."

А наутро последний бой.

Ребенок-чтец 1

Мои братья и сестры родные,

Завтра снова я в бой иду

За Отчизну свою, за Россию,

Что попала в лихую беду.

Соберу свое мужество, силу,

Буду немцев без жалости бить,

Чтобы вам ничего не грозило,

Чтоб могли вы учиться и жить.

Передают пилотку с письмами друг другу.

Ребенок-чтец 2

Дорогие мои родные!

Ночь. Дрожит огонек свечи.

Вспоминаю уже не впервые,

Как вы спите на теплой печи.

В нашей маленькой старой избушке,

Что в глухих затерялась лесах,

Вспоминаю я поле речушку,

Вновь и вновь вспоминаю вас.

Отец одного из детей

Ты прости, что письмо,

Торопясь, отрываясь, небрежно

Я пишу, как мальчишка дневник

И как штурман - журнал.

Вот опять начинается... Слышишь?

С третьей скоростью мчится

Огнем начиненный металл...

Девушка-воспитатель

Я видел, как умирают мои товарищи. А сегодня комбат рассказал случай, как погиб один генерал, погиб, стоя лицом на запад. Я люблю жизнь, хочу жить, но фронт такая штука, что вот живешь, живешь - и вдруг пуля или осколок ставят точку в конце твоей жизни. Но если мне суждено погибнуть, я хотел бы умереть так, как этот генерал: в бою и лицом на запад.

Отец другого ребенка

На улице полночь, свеча догорает,

Высокие звезды видны.

Ты пишешь письмо, моя дорогая,

В пылающий адрес войны.

Как долго ты пишешь его, дорогая,

Окончишь и примешься вновь.

Зато я уверен: к переднему краю

Прорвется такая любовь.

Давно мы из дома,

Огни наших комнат за дымом войны не видны,

Но тот, кого любят, но тот, кого помнят,

Как дома и в дыме войны.

Теплее на фронте от ласковых писем.

Читая, за каждой строкой

Любимую видишь и Родину слышишь,

Мы скоро вернемся, я знаю, я верю,

И время такое придет.

Останутся грусть и разлука за дверью,

А в дом только радость войдет.

И как-нибудь вечером вместе с тобою

К плечу прижимаясь плечом

Мы сядем и письма, как летопись боя,

Как хронику чувств, перечтем.

Все из землянки возвращаются на свои места.

Ведущий обращается к детям

Скажите, дети, кто из вас помнит стихотворение про флажок?

Ребенок

Горит на солнышке флажок, как будто я его зажег.

Ведущий

О каком флажке можно сказать, будто он горит как огонек? О чем может напомнить синий цвет? Белый цвет? (дети отвечают). У слова «флаг» есть слово близкое по значению. Кто знает, какое слово можно употребить вместо слова «флаг»? (знамя). Слово "флаг" появилось в России во времена Петра Первого. Слово "знамя" намного старше. Оно торжественное, а полотнище знамени обязательно большое. Флаг может быть маленьким, а знамя - нет. Под знаменами сражались воины в бою. Случалось, что люди отдавали свои жизни только за то, чтобы спасти знамя, не позволить врагам захватить его. В битве водружение знамени над вражеским станом означало победу.

Ведущий обращает внимание на фотографию.

Посмотрите на эту фотографию, она называется "Знамя над Рейхстагом". Что происходит, какой момент запечатлел фотограф?

Дети рассказывают:

(Два солдата взбираются на здание, чтобы водрузить над ним красное знамя. Это бойцы нашей армии, сражавшиеся против фашистов. Фашисты захватили много стран, они убивали людей, сжигали города и деревни. Но наша армия разгромила фашистов, освободила родную землю и другие страны, в том числе и Германию. Во время боя, в Берлине, два наших солдата сумели взобраться на крышу Рейхстага и установили там красное знамя. Красный флаг в то время был символом нашего государства, и когда красное знамя водрузили над Рейхстагом, то это означало победу нашей страны в Великой Отечественной войне).

Ведущий праздника

Красная полоса на нашем государственном флаге напоминает нам об этом знамени Победы, о людях, погибших в войне с фашистами.

Ребенок-чтец

И вот уже у стен Рейхстага

Ожесточенный бой кипит,

Советских воинов отвага

В последней схватке победит.

И над фашистскою столицей,

Пронзая синеву насквозь,

Как вестник славы, вольной птицей,

Победы знамя вознеслось.

Ведущий

Путь к победе был очень долгим, 1418 дней и ночей. И вот уже наш народ отмечает (...) годовщину победы над фашистской Германией.

Когда это будет, не знаю.

В тени белоствольных берез

Победу девятого мая

Отпразднуют люди без слез...

Подымут победные марши

Армейские трубы страны

И выедет к армии маршал,

Не видевший этой войны.

Все поют песню "День Победы".

Ведущий праздничного концерта

Но Победа - это не только радость, но и скорбь. Было подсчитано, что из каждых ста воевавших осталось в живых только трое. Еще раз всмотритесь в лица тех, кто уходил на войну (фотографии). Лица простые и одухотворенные, юные и не по годам умудренные, с ясным взглядом. Героическое поколение победителей. Каждый день, задумайтесь, день поминовения - 1418 дней. На сотнях памятников и обелисков не увидишь имен, лишь количество захороненных. Они пали за свободу и независимость нашей Родины.

Да, время неумолимо идет вперед, но вместе с тем оно не властно над памятью народной.

Лента Памяти.

Те, у кого кто-то воевал из близких, выходят вместе с детьми, на ленту прикрепляют фотографию, кратко говорят о том, кто это, и зажигают свечу.

Ведущий

Дни весны наступающей им уже не даны.

На минуту встаньте, товарищи,

В память всех не пришедших с войны.

Минута молчания.

Не забывай кровавые закаты,

Когда в руинах был родимый край.

И как на землю падали солдаты

Убитыми... Живой, не забывай!

Исполняется песня "Журавли" под аккомпанемент гитары.

Часть 2 Музыкальная открытка для ветеранов.

Девочка

Открытку музыкальную сегодня мы посвящаем дорогим гостям,

пусть это будет детский наш подарок вам.

Мальчик

Для вас задорно спляшем, цветы преподнесем,

Стихи свои расскажем и песни пропоем.

Исполняется песня " Москвичи".

Мальчик

Как будто бы прощаясь и печалясь

В предчувствии тех горестных утрат

Осенние березовые рощи

Несметным войском вышли на парад.

Девочка

И ветками озябшими кивая, березы будут тихо напевать одно и то же: - Родные, до свиданья, счастливо вам вернуться всем назад.

Танец "Военный вальс".

Девочка

Уходил молодой паренек на войну

Коренаст и силен, и плечист.

И ему "Огонек" на прощание спел

И сыграл наш лихой гармонист.

Песня "Огонек".

Ребенок-чтец

Солнце Родины любимой озаряет все вокруг

И взлетает белокрылый голубь мира с наших рук -

Ты лети, лети по свету, голубь наш, из края в край,

Слово мира и привета всем народам передай.

Мир герои отстояли, помнить их мы поклялись,

Пролетая в синей дали к обелиску опустись.

Чтобы взрывы не закрыли небо черной пеленой,

Голубок наш белокрылый, облети весь шар земной.

Танец с "голубями".

Мальчик выносит лавку, гармонь.

Ребенок-чтец

С первых дней годины горькой,

В тяжкий час земли родной

Не шутя, Василий Теркин,

Подружились мы с тобой.

Не взорвемся, так прорвемся,

Будем живы - не помрем.

Срок придет - назад вернемся,

Что отдали - все вернем.

Инсценировка "Василий Теркин".

Из зала вопрос:

Теркин - кто же он такой?

1-й ребенок

Скажем откровенно:

Просто парень сам собой

Он обыкновенный.

Девочка подходит к первому мальчику.

По дороге прифронтовой,

Запоясан, как в строю,

Шел боец в шинели новой,

Догонял свой полк стрелковый

Роту первую свою.

Выходит мальчик - Василий Теркин

На просторе ветер резок,

Зол мороз вблизи железа,

Дует в душу, входит в грудь -

Не дотронься как-нибудь.

Вот беда: во всей колонне

Завалящей нет гармони,

А мороз - ни стать, ни сесть...

Снял перчатки, трет ладони,

Слышит вдруг: - Гармонь-то есть.

Только взял боец трехрядку (берет гармонь),

Сразу видно - гармонист.

Для началу, для порядку

Кинул пальцы сверху вниз.

И от той гармошки старой,

Что осталась сиротой,

Как-то вдруг теплее стало

На дороге фронтовой.

Обогреться, потолкаться

К гармонисту все идут.

Обступают

Стойте, братцы,

Дайте на руки подуть.

Девочка

Отморозил парень пальцы

Надо помощь скорую.

1-й мальчик

Знаешь, брось ты эти вальсы.

Дай-ка ту, которую.

Девочка

И пошел, пошел работать,

Наступая и грозя,

Да как выдумает что-то,

Что и высказать нельзя.

1-й ребенок (приплясывая)

Эх, жаль, что нету стуку,

Эх, друг, кабы стук,

Кабы вдруг -- мощеный круг!

Кабы валенки отбросить,

Подковаться на каблук,

Припечатать так, чтоб сразу

Каблуку тому - каюк!

Девочка

А гармонь зовет куда-то,

Далеко, легко ведет....

Нет, какой вы все, ребята,

Удивительный народ.

1-й мальчик

И опять увалы, взгорки,

Снег да елки с двух сторон...

Это был, конечно, он.

Девочка

Эх, туфли мои, носки выстрочены

Не хотела выходить, сами выскочили.

Мальчик

Не руки - крылья распластались,

А из под ног - огонь, огонь.

Да можно ль русских нас представить

Без русской пляски под гармонь?

В ней наш характер: взрыв и буря,

Коль подкатило - расступись.

А было раз, кипя отвагой,

Те дни не так уж далеки,

Вы в площадь, в площадь у Рейхстага

Вбивали лихо каблуки.

Русский танец "Канарейка".

Девочка

Что за чудо - земля в ярких красках весны,

Если птицы поют - и не слышно войны.

Мальчик

Что за чудо земля - и закат, и рассвет,

И улыбка друзей, и улыбка в ответ.

И в полях золотых, и в лесу молодом

Все дети

Ты прекрасна, земля, человеческий дом.

Упражнение с шарами " Мы на свет родились ".

Ведущий

Я не напрасно беспокоюсь,

Чтоб не забылась та война,

Ведь эта память - наша совесть,

Она как сила нам нужна.

Все участники вечера выходят на улицу, где устроена землянка, рассаживаются, и начинается 3-я часть "Песни военных лет ". Песни военных лет исп. под аккомпанемент баяна.

Ведущий школьного праздника

Песня военных лет... Вместе с Отчизной она встала в солдатский строй с первых дней войны и прошагала по пыльным и задымленным дорогам войны до победного ее окончания. Песня делила вместе с воинами и горести и радости, подбадривала их веселой и озорной шуткой, грустила вместе с ними об оставленных родных и любимых. Песня помогала переносить голод и холод, во имя Победы. Она помогала народу выстоять и победить. И помогла! И победили!

1 «В землянке", 2." Эх, дороги", 3."Темная ночь"

Ведущий праздника в школе

Прошли годы, страна залечила военные раны, но песни военных лет звучат и сегодня, потрясая сердца. Они нисколько не постарели, они и сегодня в строю. Сколько их... прекрасных и незабываемых. И у каждой своя история, своя судьба.

4. " Вечер на рейде", 5 "Синий платочек", 6 " Катюша"

Кухня полковая.

Ведущий

По дороге, громыхая,

Едет кухня полковая.

Повар в белом колпаке,

С поварешкою в руке.

Сценарий праздника 9 мая. День Победы

Понравилось? Отблагодарите, пожалуйста, нас! Для Вас это бесплатно, а нам - большая помощь! Добавьте наш сайт в свою социальную сеть: